第五课《文化创新》展示了文化创新的源泉、途径、作用以及我们应该用什么样的态度来对待文化创新。新课标对这一课的引导为：汇集实例，说明社会实践是文化创作和发展的重要根源，阐述推陈出新、革故鼎新是文化创新的重要途径。[23]
因此授课的重点要落在文化创新的途径和方法上。让学生倾听钢琴古筝合奏曲《枫桥夜泊》[24],感受西方乐器钢琴与地道的中国传统乐器古筝结合而显现出来的独特风味，是一种文化创新。延伸讲述女子十二乐坊的演奏特点，女子十二乐坊虽然已经销声匿迹，但是她们在音乐史上的出现确实有极大的意义，可视为文化创新的典型代表。十二位姑娘各自使用一种乐器：古筝，扬琴，琵琶，二胡，竹笛，箫，葫芦丝，独弦琴等中国乐器演奏出独特的民乐，在乐坛刮起一阵创新风潮，吸金又吸睛，取得极大成就。另外以周杰伦为代表的"中国风"演唱方式，将中国传统的诸如"青花瓷""戏剧"等因素糅合流行音乐 RAP 等形成独特曲风，不仅诗意浪漫增加了歌词的厚度，而且增加了人们对传统文化的兴趣，促进了文化的继承与发展。
第六课《我们的中华文化》：2015 年 2 月韩国 KBS 纪录片《超级中国》热播，在中国收到广泛热议。像当年的《大国崛起》一样，《超级中国》制作十分大气有深度，可以作为今明两年的资源来进行挖掘和探索。而且每个片段都不该错过，所以接下来的《源远流长的中华文化》和《博大精深的中华文化》两课可以连起来上，使用第五集《中国的文化软实力》[25].该集从中国近期奥运会，郎朗演奏会，电影节夺奖，2012 年万达集团并购美国 amc 院线进军电影商业等入手，讲述了中国在五千年传统文化依托下自鸦片战争以来中国的发展和振兴，展现了中国文化软实力在世界上的强大影响力，包括建筑、瓷器、孔子学院、以 cctv 为例的中国媒体的力量。在《源远流长的中华文化》一课中有如何创造中华文化新辉煌这个问题，视频中使用了中国美术学院副院长王赞的一段采访：改革开放是中华文化再创新辉煌、中国经济复苏、中国崛起的关键点。接下来是***对于"中国梦"的讲解，而改革开放和中国梦都是在共产党领导下的。视频在辅助《博大精深的中华文化》一课教学中有更加积极的作用，视频中全方位的展现了中国的京剧、陶瓷、园林、武术等等相对于世界来说具有独特性的"中华文化",而"福建土楼"也是对地域性建筑文化的讲解。期间也讲述了中国政府对于五十六个民族文化的挖掘与大力发展，可以扩展到中华文化与民族文化的关系这个知识点上来讲述。而这整个视频相信更加能让学生们深刻的体会什么是"中华文化的力量"!也符合新课标对于本课的要求：运用中华文化发展的典型事例说明中华文化的力量深深熔铸在民族的生命力、创造力和凝聚力之中以及辨析中华文化的区域特征，说明中华文化是中国各族人民共同创造的，展现博大精深、源远流长的中华文化是中华民族延续和发展的重要标识。[26]
第七课《我们的民族精神》着重讲述了中华民族精神的基本内涵以及如何弘扬中华民族精神，铸造中华文化新辉煌。新课标要求归纳以爱国主义为核心的中华民族精神的表现，理解立足于中国特色社会主义现代化建设的实践，弘扬民族精神的意义。
[27在 2008 年四川大地震中，中华民族表现出了强大的团结统一、众志成城的精神，这就是强大的中华民族精神的表现。视频《汶川地震感人视频》[28]中温家宝总理在汶川中学写下"灾难兴邦"四个字，灾难本身并不能兴邦，兴邦的是灾难中展现出来的"中华民族精神".在中国特色社会主义现代化建设的当今，民族精神发挥着连结各民族人民的纽带作用，是促进民族团结，祖国统一、实现中国梦的强大灵魂力量。2015 年 2 月 27 日，2014 年感动中国人物最高科技奖办法给了于敏。他隐姓埋名 30 年，为中国的氢弹研发奉献了青春岁月。极好的诠释了"两弹一星精神".这些是当今新的民族精神的表现。所用视频：《于敏隐姓埋名 28 年 中国氢弹研究的功勋人物》[29].
第八课《走进文化生活》是发展中国特色社会主义文化所面临的时代背景，有喜有忧有阳光也有阴影，我们要奏响主旋律，发展人民大众喜闻乐见的健康向上的文化，拒绝污染。新课标要求要让学生辨别落后文化和腐朽文化的表现，把握大众文化的丰富内涵，认识加强社会主义文化建设的重要性。[30]
播放《清明祭品紧跟潮流 推陈出新》[31]让学生辨别新时期披着文明外衣的落后文化，并且可以引导学生思考这样的推陈出新能要吗？
第九课《建设社会主义文化强国》要发展中国特色社会主义文化，建设社会主义精神文明。新课标要求要列举当前我国社会主义精神文明建设的事例，说明必须坚持马克思主义的指导地位，用"三个代表"重要思想统领社会主义文化建设，理解发展先进文化就是发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化。[32]
所用视频《张和平：外国影视加入中国元素体现文化自信》[33],视频实际上该视频包括了张和平和赵宝刚两位文艺界人物在两会期间对于文艺工作者如何具有文化担当用什么样的价值观引领社会的看法。另外《精神文明建设引领农村新风尚》
[34]切合课标，列举了当前我国社会主义精神文明建设的事例，且表现出精神文明建设的成功经验以及引领作用。
第十课，文化建设的中心环节是思想道德建设，如何加强思想道德建设，提高公民科学文化素质和思想道德素质，建立更高思想道德目标是本课的内容。新课标对本科教学目标的表述是：引述公民基本道德规范，评析文化修养与思想道德修养的关系，说明加强社会主义思想道德建设是发展先进文化的重要内容。
本课可用视频《新春走基层：好人在身边[新闻早报]》，该视频没有煽情只有感动：数十年如一日的做好事才是真正的雷锋精神活在当代。《关注"林森浩投毒"案》[35],最近备受关注的研究生下毒杀同学案，因为嫉妒对方考上博士而投毒杀人。是典型的科学文化修养十分优秀，而思想道德修养却十分缺失的例子。
找教学视频是一个很痛苦的过程，以上举例较少，在实际教学过程中，可以选择的视频还有很多，并且随着时代和社会的发展还会出现更新的视频，所以，政治教师要着眼于发展着的视频资源，寻找适合的、高雅的、严谨的视频来使用。并充分发挥主观能动性，利用软件制作剪辑。其次，作为政治老师要时刻充实自己，扩展知识面，教材内容可能好几年都不会改变，但是我们的案例和教学方法是可以不断更新的，当你看到知识内容，脑子里要能立刻想起无数近期的某条新闻或者社会事件来辅助讲解。
