第四章 儿童们户外的游戏空间设计
4.1 儿童们游戏户外的空间设计原则与要素
4.1.1 户外儿童们游戏空间设计原则
设计儿童们游戏环境时应该考虑儿童们的成长需要，要从儿童们体能、思维习惯、行为方式、活动范围以及外界影响等去进行综合衡量。打造孩子们喜欢游戏活动空间。
总体上来说，为户外儿童们游戏活动空间设计原则包括：
1、安全性原则
户外儿童们游戏空间设计首先要考虑的就是孩子们的安全，必须要确保不会对那些玩耍儿童们造成任何伤害。要求游戏空间里的建筑、房屋，各种室内外使用的设备非常牢固和结实，当然也不能有硬棱角构造的伤害；行人通道应该用平整、光滑的石头作为路沿。不可以使用有锋利边角的石头作为路沿，游戏器械所使用的地面铺装可以采用有弹性性、耐磨损、不容易扬尘的材料。
另外，游戏活动空间在游戏活动内容方面上要满足孩子们的特征，要有助开发大脑智力，强健体魄保证干净卫生，保证游戏设备不会对孩子们身体可以造成伤害，尽量不采用那些刺激性强、能耗高的器材。
2、整体性原则
儿童们游戏空间一般设计在居民区中心或附近，一般要与周围的环境相匹配。游戏活动空间所设计的配置以及设计风格也要和周围住宅小区的建筑物特征互相匹配。它的地理位置的选择以及进出通道的设置都要与周边的环境，植被绿化、地理坏境、建筑颜色、户外游戏设备等都应该和环境相互协调整体。并且要和住宅小区以及道路交通等保持较为合理距离。
此外那些居住区的儿童们活动环境也是要应该和多元化的环境因素去加以整体分析，特别要注重考虑整体环境的意识，要把孩子们的活动空间和与住宅小区整体的环境统筹起来，当成整体去研究分析。
3、连通性原则
住宅小区儿童们的游戏活动空间的理想地理位置应该靠近住宅，进出便利，方便就近玩耍对儿童们尤为重要。离住宅大约 120 米的地方适合安置幼儿的活动空间，便于幼儿的到达；200-300 户的小区内可以规划一块空间，达到学龄的儿童们可以在 300 米的范围是最好的距离。出入口的位置以宽敞为主，依据居住区以内儿童们分布情况来布置出入口。除此之外，需要加强以安全为保障的设施与无障碍设施设计，因为儿童们自控的能力比较弱。
4、兼顾性原则
孩子的自我约束能力比较差，在进行户外的游戏活动时，家长应该对儿童进行管理和照顾，所以活动空间设置内容里也要包含老年人、成人和儿童们的各个类型的设施。为未达到学龄的孩子们多安排一些软性材料的活动空间；为看护孩子的家长安排一些休息交流的座椅等。
5、亲和性原则
儿童们的游戏空间设计服务的对象都是儿童，公园、社区的游乐区专门供儿童们玩游戏。在设计时也要充去考虑儿童们生理的特征与心理的特征而进行设计分区，因为考虑到不同阶段年龄儿童们不同的需求，考虑到他们所处不同的发展阶段，设计符合他们不同需求特点的游戏活动空间。
此外，符合儿童不同需求特点的游戏活动空间能够加大儿童们对空间亲切的感觉，为了满足孩子们的好奇心与求知欲望，需要设置相对独立的不互相干扰的用植物绿化来实现隔离活动空间。通过不同材质 颜色 形状组合成不同的结构的设施布置在游戏活动的空间内。并形成相对的独立空间，而且可以保证儿童们在玩耍中的安全，能够减少场地内外之间的相互干扰。
6、生态原则
自然生态是人们生活自然的环境，能够调节生活小区的小型气候，提供人们适宜的生活环境。展示一种自然的背景。儿童们的游戏活动空间生态性的设计原则，也就是把人造的自然环境和天然的自然环境相互结合，让儿童们在游戏的过程中满足回归大自然的精神渴望，同时，使儿童们的游戏内容游戏空间能够更接近一些，深化孩子们对大自然的了解。设计自然生态时能够应用现有的地理的条件，合理利用每一寸的土地、天然树木花草等与其他的天然资源，更要利用好太阳和光线、雨水等自然条件，合理设计。
4.1.2 户外儿童们的游戏空间设计要素
1、提供认识世界的经验和对事物的知觉
游乐活动空间一定要能提供予多种不同的经验给孩子们，现在的家长和教育家认为当下的科技型社会几乎不能给孩子们提供与成长相关自然知觉与经验。因此，提供尽可能多知觉和经验是游戏场的设计准则。如温暖和寒冷接触感、体积的大小、软硬的感觉、太阳下炽热的物体和阴凉下冰冷的物体、可以供孩子们跑和跳的硬软的物体表面、能够发声物体、出现很多种气味物体、低与高的转变、天然和合成材料、厚与薄的材料。多应用丰富的材料加强拓展。让幼年的孩子享受很多的知觉与体验。
2、设置障碍加强控制感
游戏活动空间的设计应该能够使孩子们向不同的方向围绕、可以通过的各种障碍设施，让儿童们自己选择应该往哪个方向行径。因为只要孩子们能够可以看见、可以尝到、可以听见、可以触摸到、可以闻到很多东西，儿童们的移动感觉就会使他们自己觉着能够控制、研究从而使用游戏活动空间里提供全部的物体。所以要给儿童们提供控制感，泥土和水经常是最好的控制材料，那是因为孩子们可以尝试任何方法方式对它们来进行制作。
3、设置困难培养挑战能力
各个年龄段的孩子们对游戏活动空间的挑战要求不同，可以提供各种不同层次挑战的环境可以让各个的年龄段的孩子们相处在一样环境中在一起玩耍，年龄小的孩子们能从年龄教大的孩子身上学习该怎么照顾比自己小的弟弟妹妹。
4、提供多种选择
儿童应该选择可以提供多种游戏活动空间，孩子们可以自己决定先去玩水还是沙子、去是自己一个人玩还是和大家一起玩。是去玩滑梯还是去荡秋千等等状态。游戏活动空间能够凭借它创造的游戏活动空间替儿童们们制造多种选择，如小的空间受保护能够帮助儿童们单独进行游戏，而区域大的能为多个儿童们创造共同游戏的条件，大型的开放性游戏活动空间能够有多个进入口、小路和出口，可以让儿童们一直有选择的方向。
5、游戏活动空间可以为儿童游戏提供假扮的游戏条件
未到学龄的儿童是玩假扮游戏最佳的时期，所以游戏活动空间里的树枝、石子、土堆等是孩子们重要的假扮游戏材料。
4.2 儿童们户外的游戏空间设计
4.2.1 对户外游戏活动空间的组织和户外游戏活动空间功能进行设计4.2.1.1 户外游戏活动空间组织设计。
当孩子们的游戏活动空间开展空间组织的时候，可以利用土堆、小丘、坡地平地等原有的地形来创造具有挑战性和刺激性假山与小土丘等特色景观的效果。也能够斜坡上供应各种性挑战设计，最大化的上利用附近的天然环境来实现更多空间组织。例如：弯路、叉路、山坡预备隧道。根据大自然天然形成的地形、来设计地面的高度变化起伏，就可以利用空间天然的优势，将得到具有具有变化的空间。而对地形和植物关系的运用，就可以创造出开放与封闭的不同活动空间，在利用视觉上导向作用就可以激发儿童们的好奇心，利用地形高度差的变化去创造奇妙的看游戏与被看的空间。增加孩子们的参与性，与游戏活动空间互动。
儿童们活动的场地设置时刻都是处在平地之中，可以让更多的儿童参与到游戏的互动种来。平整的地面是我们看到的最多儿童们游戏活动空间种类，通常出于对安全的考虑，是大多数住宅小区来经常用到的设计手法。平整的地面可以进行如跳绳、踢球、骑自行车等这些互动游戏。
现在人们对平整水泥地早已经不再感兴趣，更喜欢坡地结合其它类型来创造出丰富游戏活动空间。可以设计出一些小湖、小溪沙丘堆垒等不同组合形式。改变场地太过于平坦，不能展开教大改造的缺点。
由于儿童们的好奇心而天生具有好动，平地肯定已经不能够满足儿童的冒险的精神，能够把平地空间和坡地相互结合起来，把原来的平坦地形做成小山丘或者土坡，营造一个具有变化多端的游戏活动空间，由于地形的高度变化能够提供许多的游戏与活动。尤其是有些住宅基地本来就是下坡地或者上山的地方。孩子们可以结合天然形成的坡地来进行游戏互动，这样既不会破坏原来的地形，可以因地制宜，创造出丰富场地的类型。
高低起伏的天然地形可以让孩子们能够在山丘道之上滚下来与滚过去，感受到天然形态的万千，在斜坡之上直接安装滑梯，山丘顶就会成为儿童们去游戏或者心目中的制高点。不仅可以让儿童们感受道自然空间，还儿提供多种的游戏给儿童们。
游戏活动空间组织在地形变化中相对有利于，设计出非凡的环境与意境是因为地面高度差变化所带来的，大自然自然分隔也能够提供的活动场地。应该优先的考虑安全的问题。不仅如此，冒险的地方可以在游戏活动了，大约两年时间才可能实现生态环境达到天然，此种理想状态中的环境却不太容易去实现。再现天然的环境是需要设计者在设计时去融入。那些高大树木对空间布局的作用也是游戏活动空间组织时需要去考虑的，提前去设计为游戏活动空间组织能够提供一些多样的可能。
4.2.1.2 功能
各个年龄段儿童们的行为特点和心理需求所表现不同，对游戏互动空间的要求也不尽相同，全面分析住宅小区的游戏的空间场地的环境，以增强儿童们和游戏的空间和游戏的设施的参与性和互动性为目的，对游戏区域分区时要考虑各个区域的功能。
1、儿童们在居住区的游戏活动也不尽相同，在区域中需要多种不同种类或和多种多样不同的游戏活动空间来一起满足孩子们对游戏活动孩子们居住密度较小的小区中更大的游戏活动空间、密度较高的居住环境的儿童们的游戏活动空间。
2、居住环境面积不太大的居民小区，就可以安置一个较为集中的游戏活动空间来满足孩子们的游戏活动需要；但如果居民居住小区的区域太大，用住宅的集中程度的形式来居住的小区中点区域范围里设计安置个面积较大的中心游戏活动空间，可以让居住小区中不同居住位置的不同的孩子们都能近距离地玩耍，儿童们在此游戏活动空间里可以玩不同的游戏，互相交流。
3、任何游戏活动空间，它们的地理位置都应该处在居住小区内的中心地点，可以让居住在小区内任何地点的孩子们都可以快速到达。在建筑面积比较大的生活居住区里，需要规划在不同地理位置的区域内建造孩子们的游戏活动空间。在面积较小的生活区里非常需要充分利用大门前或角落的空地，建造不同类型的小巧灵活游戏的空间，满足不同年龄段的儿童们的需求。
