幼儿园保育员论文范文第六篇：幼儿园保育员工作中新教育理念的作用
摘要：保育员工作质量直接影响幼儿的发展与成长，因此，幼儿园应要求保育员定期进行系统、专业的培训，要求保育员认真负责做好本职工作，若发现保育员不按照要求和规定完成工作，需依照管理规定予以处罚或者辞退，以使保育员自觉按照管理规定协助幼师完成教育、看管、引导等工作。此外，幼儿园还应要求老保育员引导新保育员，以及明确提出必须转变传统的教育观念，以使保育员在工作中落实新的教育理念，对幼儿进行耐心的引导和教育，有利于提升保育员专业素养和保育工作质量。
关键词：幼儿园；保育员；专业素养；发展；
作者简介：付军，女，1968年12月30日出生，汉族，福建省建瓯市，现供职单位全称：建瓯市瓯宁中心幼儿园，高级教师，研究方向：幼儿园游戏教学。；
前言
当前，幼儿园应充分认识到做好保育员工作的重要性，在选聘的保育员必须具备道德修养、职业素养和专业的文化知识，这样能够确保招聘的保育员具备良好的专业素养，并保证在进行保育员工作时，能够做到认真工作，且对幼儿负责，这样能够增强保育员对本职工作的责任感。同时，保育员要接受培训、转变教育理念、带新保育员以及加强管理力度，以此提升保育员专业素养。
一、转变保育员的教育理念
新形势下，幼儿园应要求保育员必须转变传统的教育理念，要求保育员积极更新最新的教育观念，进而在工作中树立以幼儿为本的教育思想，在引导幼儿时，保育员要注重运用恰当的方式方法，充分考虑到幼儿年龄小，需要付出更多的耐心去引导和教育，如果严厉的指责和批评幼儿，很容易伤害幼儿有效的心灵，并且，难以取得理想的教育效果，因此，保育员意识引导和教育幼儿时，必须重视幼儿的心理感受和心理需要，以及根据幼儿的性格特点进行引导和针对性的教育，这样能够使幼儿听从保育员的教导，进而促进幼儿更好地成长。此外，保育员要转变教育理念，在实际工作时能够从幼儿的角度思考和分析，以此落实以幼儿为本的教育观念，转变传统教育理念的同时，还能够以幼儿为中心，促进幼儿个性发展，同时提升保育员专业素养和教育效果。
二、引导保育员定期进行培训
现如今，幼儿园要注重完善幼儿园培训体系，依照培训体系中提出的要求，引导保育员定期进行一段时间的培训，以调动保育员积极投入到培训中，并在培训期间认真学习与保育相关的文化知识、心理知识，以及学习多样化的教育方式和引导方法，不断学习的过程中保育员加强学习能力，并且，在培训中保育员学到很多教育方法，以及明确规范化的工作流程和详细的工作内容，从而在实际工作中保育员做到认真辅助幼师做好教育工作，同时保育员规范化、科学化地完成保育工作，逐渐提高保育员工作水平、专业素养、教育水平，所以说，引导保育员进行定期培训，有利于提升全体保育员人员的专业素养。
三、引导老保育员带新保育员
现阶段，幼儿园为了提升整体保育员的专业素养，要明确提出老保育员需带新保育员，促使老保育员在工作时积极依照要求，带领新保育员熟悉工作内容、工作流程，以及告诉新保育员一些工作经验、岗位要求、工作职责和责任，能使新保育员意识到本职工作的责任重大，如果不认真做好保育工作，出现任何问题需承担一切责任和后果，并且，新保育员意识到工作中对于不同年龄段的班级，需依照不同的工作流程进行保育工作，还应落实不同的教育方法，能使保育员做到针对性地教育，以及规范化地完成保育工作，必然会提升保育员的专业素养和职业素养。因此，引导保育员带保育员，有利于促使保育员符合岗位要求。
四、对保育员加强管理力度
当前，幼儿园要想提升保育员专业素养，应对保育员加强管理力度，在管理过程中明确提出保育员工作中必须做到行为举止规范、耐心引导、教育幼儿，若发现对幼儿进行体罚，应依照管理规定，要求保育员承担责任和后果，以及予以辞退，以此警示保育员，认真做好保育工作。此外，管理规定中指出必须制定工作计划，以及精心看护幼儿，如果幼儿在幼儿园发生意外，负责看管的保育员需承担责任，保育员明确责任和管理规定以后，对待本职工作更加认真和负责。同时，保育员规定和要求，制定工作计划，进而有计划地完成工作，以及做到标准化、规范化地开展保育工作，有效提高保育工作的有序性，能够避免因盲目地进行保育工作，而导致保育工作效率低下，因此，必须对保育员加强管理力度，这样能够有效提升保育员的专业素养、工作能力、工作质量。
总结
保育员的言行举止，直接影响幼儿的一言一行，所以说，幼儿园要求所有保育员必须规范自己的行为举止，还应接受培训，并转变教育理念，能使保育员积极落实以幼儿为本的教育观念，同时保育员经过一段时间的培训，对专业素养和工作内容有更深入的理解和认知，从而在进行保育员工作时，保育员必须做到遵守管理规定、带新保育员、认真负责，逐渐提高保育员专业素质、水平和工作能力，有利于推动幼儿更好地成长与发展，同时也实现幼儿教育的快速发展和进步。
参考文献
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