一、指导教师的职责
撰写毕业论文的全过程都是在指导教师的指导下完成的。每篇毕业论文一般指导五次以上，对选题、研究方向、写作提纲、理论观点、逻辑结构、文字材料、篇幅字数等环节认真把关。在职研究生须作指导记录（时间、内容、修改意见等）。指导教师在学员论文写作阶段的职责是：
（1）指导学员选定论文题目。为了选好题，上辅导课时教师就要讲清竿洗准题目的重要性、选题的原则和要求。在时间要求上，要求学员在上了论文辅导课后进行考虑。在两周内拿定主意。在征得指导教师同意后，确定论文题目。学员在定了题目以后不要轻易改变。
在选题这个环节上，指导教师要充当参谋。尊重学员的意见，帮助选准题目。有时也要当裁判，当学员拿出几个题目请教教师，在选某个题目拿不定主意时，指导教师可以帮助他裁定。在指导选题中。最重要的是帮助学员分析所选论论题的大，‘J和难易程度是否适当。论题开口过大或难度过大，学员知识水平、时间、精力有限。不易写好，很可能中途流产；相反，论题开口过IJ、或没有什么难度，也不能反映学员的真实水平。这些，作为指导教师都应给予把关。例如，一名学员原来准备写的论文题目是《论我国的法定继承》。指导教师帮他分析，法定继承的内容很多，包活去定继承的概念、意义和作用，法定继承人的范围川顶序，遗产的分配。以及代位继承，等等。每个内容里都有很多问题值得探讨、研究。如果所有内容都写，题目开口过大，很难写深写透。在指导教师的帮助和启发下，这名学员把题目修改为《论代为继承》。这样，就把原来需要论述的几个内容，缩小到“代位继承”这一点上，写起来就比较好写。
（2）指导研究生查阅材料的范围。学员在确定题目后，指导教师要介绍必读的书目和论文作研究参考。同时，还要告诉学员撰写论文前要作必要的社会调查或访问，搜集材料，认真归纳分析。在阅读有关书籍、论文和调查研究材料的过程中，酝酿论文的写作提纲。
（3）指导研究生撰写开题报告书。
（4）指导学员拟定出撰写的详细提纲。笔者指导的学员中自己草拟的写作提纲绝大多数都不是一次完成的，一般要反复两三次才能确定下来。这可以使学员本人对自己将要撰写的论文做到心中有数，有主有次。布局结构都比较明了。在这样的基础上才能比较顺利地进行写作。
（5）对学员撰写论文的初稿提出修改意见。毕业论文的写作。一般要根据指导教师的意见做三次反复修改。第一次是从中心观点、论文结构、层次逻辑等大的方面把关；第二次是调整结构，充实材料；第三次一般是文章润色。
（6）对学员论文，从主题、结构、内容、文字等方面审阅定稿。要指导学员谋篇布局。所谓谋篇布局，就是考虑和安排论文的整体结构。结构是论文的骨架。确定了主题，选定了材料，接看就要把论文的框架搭起来。安排结构的基本要求是：①要围绕主题安扫黯构。②要有明确、清楚的层次。③要完整、自然、严密。指导教师应根据论文所要表现的内容，指导学员合理安排结构，做到有中心，有层次。首尾圆合，重点突出，严谨自然，富于变化。
（7）写出评语。指导教应在评阅意见书上，从写作的角度对全篇论文作出评价。毕业论文评语的主要内容包括：①选题是否符合专业培养目标，是否有理论价值和现实意义，选题的难度、分量、角度是否怡当。②主题是否突出，层次是否清楚，逻辑是否严谨。③内容是否充分，观点是否明确，论证是否有力，材料运用是否得当，是否理论联系实际，是否有创新性。④语言表达是否济瀚，专业术语是否准确，标点符号是否正确，图表、格式是否清晰规范。⑤工作态度是否认真，是不黝电右完成，有无概念性或常识性错误与抄袭行为。是否按时完成。指导教师所写的毕业论文评语，文字要简洁，评价要中肯、实在、全面、鲜明。“中肯'’就是从论文本身、贴题评论，不夸张、不炫耀。不说客套话，不言不实之词。”客观‘’就是从事实出发，论文写到什么程度，恰如其分地予以评说。“全面”就是从论文的整体、反映论文的概貌考虑，同时还应从肯定优点、提出不足或缺点考虑。“鲜明”就轰罗寸所指导毕业论文的优劣、等次、价值、文笔等的看；劫口以明确，而不是模棱两可、含糊其辞。指导教师的评语还应最后明确表明，对自己指导的毕业论文是否同意参加下一步的答辩的意见，并根据论文所应评定的优秀、良好、及格、不及格等次予以相应的评分。中央党校赵振华教授对中直机关党校在职研究生高彦明毕业论文写的评议意见为：《企业捐助校外教育政策研究》一文，从企业捐助校外教育的基本理论出发。全面阐述了企业捐助校外教育的必要性和重要性，总结了我国企业捐助校外教育的成功经验。深刻地剖析了其中存在的问颗P其成因，结合我国的实际，对我国企业捐助校外教育政策做了客观的具有可操作性的设计。综观全文，选题匠心独运，内容充实，对中国的企业捐助校外教育进行了深入研究，特别是在资料比较少的情况下，做了一项具有填争腔白的工作；结构严谨，行文规范，提出的x对实践具有指导意义。该文达到了研究生毕业论文水平。同意参加答辩。
（8）评定书面成绩。根据中央党校的有关管理制度，在职研究生毕业论文成绩评阅的具体标准是：①优秀（相当于90 - 100分卜能够正确体现邓小平理论和“三个代表”重要思想，遵循科学发展观，以及党和国家的有关方针政策要求，并能很好地鉴ITI台运用所学理论与本专业的有关知识，密切联系本系统、本部门、本单位的工作实际。分析论证现实问题正确、全面：中心突出，论据充足。结构严谨，层次分明，字数足够，结论科学，文笔流畅，表达能力强：能够密切联系工作实际、思想实际，分析问题正确、全面，具有一定的理论深度和创意。对实际工作有一定的指导意义；材料丰富，数据可靠，能够运用科学方法进行鉴别、加工和整理；选题创新性强，理论或应用价值高；学术调研充分，对研究领域的学术发展动态清楚。②良好（相当于7589分）：能够正确领会邓小平理论和“三个代表”重要思想，体现科学发展观，符合一粉扫国家的有关方针政策，较好地运用所学理论与有关的专业知识二能够较好地联系工作实际和思想实际，分析问题比较正确。对指导现实工作有一定的参考作用；中心明确，论据较充足，层次较分明。文字通顺，有较好的表达能力：材料比较丰富，数据基本可靠，能较好地进行鉴别、整理和运用；选题创新性较强，理论或应用价值较高。③及格（相当于60一74分）：一般能够运用邓小平理论和“三个代表”重要思想和科学发展观，以及党的有关方针政策论述问题。基本掌握和运用本专业已学过的有关知识；尚能联系工作实际，基本上能表达自己的观点，有一定的分析问题和解决问题能力；有一定的论据。主要数据基本可靠，文句尚圃；搜集和使用了一定的资料，进行了一定的整理。④不及格（59分以下）：
在论述上有原则性错误，或者某些方面不特合党的方针政策和国家的法律政令的要求，或者专业知识水平较差。甚至有常识性错误；文章无中心，层次不清，逻辑混乱，语句欠通{}项；字数过少，材料零乱不全，数据失真。加丁整理差。对于抄袭他人或者由他人*写的论文，一经发现杳实，即取消答辩资格。以上评阅标准，一要严格掌握，不可降低标准，拔高分数；二要因时因地制宜，但在同一时间、同一批学员中，应“一碗水端平”,小叫对不同的人采用不同的标准。
（9）指导学员按照有关规范要求写作、打印、装订。论文经过导师审阅定稿并同意打印后，再打印装订，装订时不要用塑料夹、钢夹、环形夹（容易散。不便打捆）。毕业论文用A4 j准纸输出，双面打印。论文打印一式三份，分别装在三个论文档案袋中。每个论文档案袋中装入：①《毕业论文》一份（《毕业论文指导情况表》装订在论文首页〕。②《导师评阅意见书》1份。③《开题报告书》1份。④《开题报告书》评阅书2份（《开题报告书》评阅书分别由省委党校两位专家填写）。毕业论文档案报交之前，班主任必须逐项wil以上材料，确认另五吴后方能上报省院。
