毕业论文和毕业设计是高等学校和部分中等专业学校学生毕业时的总结性作业，是学生根据自己所学专业培养目标的要求，在指导教师的指导下独立完成的一份有一定价值的论文或设计，是一项具有综合性和实践性的工作。下面我们就为大家介绍一下毕业论文与毕业设计的性质和意义。
一、什么是毕业论文和毕业设计？
（一）毕业论文
所谓毕业论文，是指高等学校的应届毕业生，针对某--课题，综合运用自己所学专业的基础理论、专业知识和技能（包括课堂教学互动过程中学到的，查阅文献资料获得的，社会调查和科学实验中获取的），写出阐述解决某--个问题的文章。
（二）毕业设计
所谓毕业设计，是指高等学校有关技术科学专业的应届毕业生，针对某一课题，综合运用本专业有关课程的理论和技术，作出解决实际问题的设计，它相当于一般专业的毕业论文。
由于学科。专业的不同，毕业设计- .般可分为工程设计和新产品设计等。各类设计在其具体内容和具体要求上虽然有所不同，但在总体结构和基本要求上是大体相同的。一个正规的设计通常包括设计方案、设计方案说明书和工作图等。
（三）毕业论文和毕业设计比较
毕业论文和毕业设计都是毕业生综合性、实践性较强的独立性作业，是高等学校的一个重要教学环节。因此，其教学要求是基本一致的。两者均是高等学校应届毕业生的总结性作业，都要根据自己所学专业的培养目标的要求，在指导教师的指导下独立完成的一-份有--定学术价值的作业，是"专业人才"的处女作。
毕业论文和毕业设计虽然在教学要求上是相同的，但在性质上存在着一定的差异。
毕业论文偏重于深入钻研某一项科学技术的理论或实际问题，要求在"深""新"上下功夫，力求对某一项科学技术的理论或实际问题阐明自己的新观点、新见解。毕业论文主要对学生在查阅文献资料实验技能（或社会调查能力）、逻辑推理、数据处理、写作能力等方面进行初步训练。
毕业设计则偏重于比较全面地运用各科知识与技能解决某个具体的工程、技术问题的训练，比较偏重与实践知识的结合，要求在"广度"的基础上，丰富"深度"的内容。
例如，机械类专业毕业设计的内容一般包括：
（1）收集、查阅各种文献资料，了解有关技术政策；
（2）设计原理及方案论证；
（3）工艺计算；
（4）设备计算；
（5）设计的工程平面布置方案的确定；
（6）对其他主要工程技术问题的处理；
（7）绘制图纸；
（8）撰写毕业设计任务书等方面。
二、为什么要做毕业论文和毕业设计
1903年，我国首先公布、实行的《奏定高等学堂章程》（《奏定高等学堂章程》
是清政府颁布的关于学制系统的文件）中就规定了各科学生在毕业前夕，要进行毕业论文或毕业设计，这种制度一直延续到现在 ,成为高等学校教学中的一个重要环节。
毕业生进行毕业设计和撰写毕业论文有着重大的意义。它是学校综合检查学生在校期间学习成绩的一种手段，是评定毕业成绩的重要依据和评定学位的必备条件。同时，通过毕业论文和毕业设计使学生对某--课题进行专门的、深人的、系统的研究，以巩固、扩大、加深已有知识，培养学生综合运用所学知识独立解决问题的能力；也是学校学生走上国家建设岗位前的一次重要的实习。
写毕业论文和做毕业设计在高等学校教育中所处的地位和作用体现在以下六个方面。
（一）是高等学校教学计划的重要组成部分
高等学校的有关工程技术学科专业毕业生做毕业设计，文理科及一般性学科专业的毕业生写毕业论文，长期以来就被视为高等教育教学内容的一个重要部分，尤其是中华人民共和国成立以后，我国的教育部门重视对大学生进行实践能力的培养，并正式把毕业论文和毕业设计列入高等学校各专业的教学计划之中。
1983年，教育部颁发的《全日制普通高等学校学生学籍管理办法》第18条中规定： …毕业设计、毕业论文、毕业实习不及格者，各按照一门主要课程不及格对待。"因此，各高等学校都将毕业论文和毕业设计列人教学计划，成为教学计划的重要组成部分。
（二）是培养学生解决实际问题能力的重要教学环节
毕业论文、毕业设计和课堂教学环节是紧密联系。彼此配合、相辅相成的。从某种程度上讲，毕业论文。毕业设计这个环节是前面各个教学环节的继续与深化，而它的综合性和实践性则是其他理论和实践教学环节所不能代替的。因为，科学研究方法的训练和科研能力的培养固然是整个大学教学过程的一。贯任务，但各门课程、各个教学环节对学生进行这种能力的训练和培养带有局限性、被动性和零散性。而做毕业论文毕业设计却是集中地、系统地对学生进行科研方法和能力训练的较好形式。因为做毕业论文或毕业设计，就是让学生在平时学习和所受训练的基础。上，运用所学到的知识和技能，在指导教师的指导下，集中时间和精力，通过查阅文献资料调查研究、科学实验、现场参观进行分析、研究、构思、升华，独立地解决某一个实际问题，最后制订设计方案并写出任务书或写成论文，这是对学生进行一次理论联系实际的、全面的综合性的训练过程。
通过做毕业论文、毕业设计这个环节，可以使学生得到以下收获：
（1）使学生使用并巩固平时学习和训练的成果；
（2）使学生比较系统地锻炼自己的独立思考、独立工作的能力，初步训练从事科学研究的基本功；
（3）使学生懂得如何选题、查阅文献资料，进行调查研究和试（实）验，掌握实验的方法；
（4）提高学生的各种能力，如综合运用知识、技能分析、解决问题的能力；
（5）培养学生制订设计方案或试验（实验）方案的能力；
（6）提高学生设计、计算绘图和使用工具书的能力；
（7）增强学生技术经济分析和组织工作能力；
（8）使学生掌握写毕业论文或做毕业设计的能力；
（9）激发学生的科研兴趣，增长学生的才干，使学生受到一次科学研究规范的基本训练。
总而言之，毕业论文与毕业设计是让学生主动获得独立分析问题。解决问题能力的综合性实践。
（三）是检验教学效果，提高教学质量的重要措施之一
毕业论文和毕业设计的质量，基本上可以反映学生的学习质量和科研的初步能力，包括：阅读文献资料的能力；社会调查或实验能力；观察与分析问题的能力；计算、制图和文字表达能力；逻辑思维能力等。各科的教学效果如何，教师教得是否得法，学生学得是否扎实等，都可以从学生完成毕业论文和毕业设计任务的情况及质量的高低等方面反映出来。一般来说，教师业务水平高，教学得法，学生平时学得扎实，那么学生的基础知识和专业知识掌握得比较牢固，分析问题和解决问题的能力就比较强。毕业论文和毕业设计就进行得比较顺利，质量也会比较高，反之就差。所以，毕业论文和毕业设计就好似一面镜子，既反映学生学的问题，又反映教师教的问题。这样教师就可以根据存在的问题，不断地改进教学方法，以弥补教学中的缺陷和不足，进-步提高教学质量。
（四）是评定学位的必需条件
《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》第3条规定："高等学校本科学生完成教学计划的各项要求，经审核准予毕业。其课程学习和毕业论文（毕业设计或者其他毕业实践环节）的成绩，表明确已较好地掌握本门学科的基本理论、专门知识和基本技能，并有从事科学研究工作或担负专门技术工作初步能力的，授予学士学位。"因此，为了认真贯彻该条例，不论哪--个专业的本科生，都应该进行毕业设计或写作毕业论文，而且必须认真对待，不能草率从事。
（五）有利于鼓励学生的创新精神，从中发现和挑选人才
由于在同-学科专业的学术领域有着不少的专业方向，毕业生不可能---研究写出综合性的见解。毕业论文、毕业设计只要求学生对某个专业中的某个课题作一定的研究，由此提出自己的新看法、新见解。组织学生进行毕业论文、毕业设计的过程，就是学生充分发挥自己的聪明才干和创意精神的过程，就是帮助学生分析并发挥自己的学业专长，确立自己主攻专业方向的过程，许多学生的毕业论文。毕业设计的课题就成了其日后工作时的科研主攻方向。这样，通过比较毕业论文和毕业设计的质量或水平优劣，无疑地可以从中发现和挑选优秀人才。
（六）可以促进教学、科研、生产三结合
毕业论文或毕业设计都是要学生综合地运用所掌握的专业知识和技能，研究、解决某一实际问题（课题） ,作出设计方案，写出设计任务书或学术论文。这本身就是教学、科研和生产的有机结合。因为，在做毕业论文和毕业设计的过程中，教师既要传授理论知识，又要亲临科研场所或生产场所指导学生，促进教师。科研人员、生产人员三者共同研究和试（实）验，有的论文（设计）课题本身就是科研项目中的子题目（即二级子题目）。从某种意义上说，毕业论文。毕业设计是教学、科：研、生产三结合的产物。这些科研成果反过来又丰富了高等学校的科研和实验内容，推动了高等学校科学研究和实验室的建设，不少的研究成果还产生社会效益，直接服务社会。
三、毕业论文和毕业设计的工作程序
做毕业论文和毕业设计是-项较复杂且带有综合性质的工作，必须遵循--定的工作次序或安排，才能做到有条不紊、效率高、质量好。毕业论文和毕业设计虽有各自的特点，但也有许多相同或相似的地方，在工作程序上，概括起来有以下相同点：
第一，选题、收集资料、了解课题的历史与现状，确定研究方法，制订研究计划；第二，围绕课题采用观察、试（实）验、调查研究、查阅文献等多种方法；第三，占有大量的材料后进行科学的分析研究，制订设计方案，或提出论文论。
点及写作提纲；第四，进行方案设计、编制设计任务书或论文写作，并反复认真修改设计方案或论文；第五，做好毕业设计和毕业论文的答辩准备和参加答辩；第六，将毕业论文和毕业设计。上交到院系归档等。
简单来说，做毕业论文和毕业设计可以分为四个阶段，每个阶段都包括--定的具体工作（参见表1-1）。
以上就是"毕业论文与毕业设计的性质和意义（整体介绍）"的全部介绍，希望对大家了解什么是毕业论文和毕业设计有所帮助。
