毕业论文的评价是毕业论文工作的最后一道工序,是对毕业论文进行综合评价,并决定是否准予答辩申请人毕业的阶段,也是检验毕业论文的质量和传播毕业论文研究成果的阶段
一、毕业论文评价的目的与意义
毕业论文是衡量大学生教学质量的主要标志,其质量不仅反映了毕业申请人的科研能力和学术水平,而且在一定程度上反映了培养单位的教育质量及管理水平.毕业论文评价的结果不仅可以为毕业论文答辩以及毕业评定提供参考依据,同时也可以从中找到提高教学质量和管理水平的措施,为我国的高等教育、科学研究和社会发展服务
毕业论文评价的意义可以概括为以下三个方面
(一)对于提高学生的学术研究能力有着重要的促进作用
撰写毕业论文,实际上是大学生将所获取的知识和技能进行综合运用的过程.毕业生通过撰写毕业论文,可以提高自己在学术研究方面的能力,并对将要踏上的相关工作岗位有所神益
(二)有利于促进指导教师自身的科研和教学水平的提升
所谓"教学相长",教师通过指导学生撰写毕业论文,能充分发挥自己的理论知识和经验的作用,向学生传递论文撰写的技巧和思路.并对整个过程负责,由此起到一个导向,协助的作用.指导教师所带学生的毕业论文质量直接反映了他自身的工作态度.科研和教学水平.对毕业论文的评价使得指导教师更加重视对学生相关能力和态度的指导与培养,从而全方位地提高导师自身的指导能力科研与教学水平
(三)有利于高校营造良好的学术研究氛围
在各种教学评估中,毕业论文经常属于评估的重点.因此,对于高校来说,毕业论文质量的好坏不仅影响到整个学校的教学质量水平,影响到学校学术研究的整体氛围,更影响到学校学院的声誉.所以他们希望本校的毕业论文从整体上能够有良好的质量.以肯定本校在论文组织管理工作中所付出的努力.评价可以使毕业论文的质量有所保证,进而促进学校的学术研究氛围,提高学校的社会知名度与声誉
二、毕业论文评价的原则与标准
(一)毕业论文评价的原则
在评价毕业论文时必须遵循综合性、实践性、求是性和保密性的原则
1.综合性评价原则
首先要坚持对毕业论文的社会价值理论价值.技术价值和经济价值等项指标进行全面的评价.当然,各个学科由于性质不同,侧重点也有所不同.社会价值主要是看毕业论文对社会产生的影响,是否有利于社会的进步和人类文明的发展
理论价值主要包括以下四个方面
(1)阐明社会现象和自然现象的特征和规律,提出有利于科学事业发展的重大发现
(2)具有独创性,属于一种新的重大科学成就,并具备创新性和可行性的理论特征
(3)与原有的理论或技术进行比较,有突出的实质性特色和显着的进步
(4)充实或纠正.推翻传统的.他人的理论
经济价值主要表现为其应用范围及推广应用后的经济效果,看它是否能给社会或集团带来经济效益,看它是否有利于发展生产力.有利于增强我们国家的综合国力.有利于提高人民的生活水平
2.实践性评价原则
实践是检验真理的唯一标准.任何反映各种各样科研成果的论文,其学术价值、经济价值和社会影响,主要是通过实践检验来评价.只有通过正确的检验方法,取得足够.正确的参数经过一段时间的重复性实验和扩大范围的实验,将实验的结果同国内外同类先进成果进行比较.鉴别,才能得出正确的评价
3.求是性评价原则
评价毕业论文必须要有实事求是的科学态度,在其理论价值、社会价值和经济价值等方面要讲真话,不能夸大或贬低.分清创新与继承,提倡百家争鸣,各抒已见.用事实和数据说话,实事求是地做出客观而公正的评价
4.保密性评价原则
对于反映技术开发成果的毕业论文进行综合评价时,首先要考虑是否应该对其进行保密.如果需要保密,那么该论文就不得公开发表,而且按照保密法规定,参加该论文评价的专家和工作人员都负有保密的义务.对于其中的具体资料、技术指标.各种参数、使用设备等都不得外泄
(二)毕业论文评价的标准
根据上述原则,毕业论文的评价标准应该包括以下六个方面的指标,即论文的创造性、论文的选题.论文反映出的知识和能力水平、文献综述、论文的工作量和难度、论文的总结与写作
1.论文的创造性
毕业论文的创造性是衡量毕业论文水平的关键指标.所谓创造性就是指开拓新领域,解决未知问题;补充.修正.发展已有理论,纠正原有错误.其主要表现形式是提出新观点、新概念、新见解,或对已有理论提出新解释、新论证,发掘新资料.毕业论文工作是一项科研实践活动,是提高科研能力创新能力,并最终得出创造性成果的过程.因此,论文成果的创造性无疑是评价论文质量的终极指标.衡量创造性大小的指标是:是否立论正确,在科学技术领域中开拓出了新的知识,如提出新的命题,形成一套完整的理论体系;是否提出新的解决方法,创造了较好的经济效益或社会效益;是否发展或解决了重大问题以及对某些知识或方法进行了综合和系统化等
2.论文的选题
符合科技发展需要、具有前沿性和高起点的选题是取得创造性的前提条件.虽然好的论文选题未必能够保证写出优秀的毕业论文,但是选题不当绝不可能写出好的论文.一些优秀的学生因选题不当而导致论文达不到要求,这种情况并不鲜见.因此,选题的好坏直接影响毕业论文的水平,是评价毕业论文的一个必不可少的指标
3.论文反映出的知识和能力水平
当今时代的科学技术发展极快,新兴科学.交叉科学不断涌现,只有具备创新素质,同时通过社会实践,才能证实相关结论正确与否.通过撰写论文的实践,可以培养独立学习和自我更新知识的能力,提高分析问题和解决问题的能力及创新的能力,最终才有可能做出创造性的成果.因此,除论文选题的意义及获得的成果等重要指标以外,将论文中反映出的理论和知识水平及独立工作的能力列人评价指标,可以使评价标准尽可能对学生的实际水平及能力做出全面.准确的描述
4.文献综述
在进行论文写作之前,必须通过查阅大量的文献资料,经过深入仔细的调查研究,透彻了解本科学领域研究的历史、现状与最新进展,弄清课题的研究及已有的研究成果,才能确定自己的研究目标,从而在前人的基础上写出有创造性成果的毕业论文.文献综述集中体现了作者对本学科及相关学科发展动向的熟悉程度以及归纳.总结.提出问题.解决问题的能力,是反映论文学术水平及作者治学态度的一个重要方面,也是论文价值的反映和衬托,因此应是评价毕业论文水平的一个重要指标
5.论文的工作量和难度
科研工作不可能一蹴而就,"实践、认识、再实践.再认识"是获得真理的唯一途径.对毕业而言,只有具有一定难度的题目才有望做出创造性成果,而创造性成果只有经过相当一段时间的探索.思考和反复验证后才会产生.因此,论文的工作量和难度与创造性成果的获得紧密相关
6.论文的总结与写作
论文的创造性成果只有通过精准达意的文字表达,才能为世人了解.如果把毕业论文工作比喻为辛勒耕耘的过程,那么毕业论文是在肥沃的土壤中、在阳光雨露的滋润下.在精心的耕耘之后结出的丰硕果实,而论文的总结和写作则是果实的收获与加工,其重要意义是不言而喻的.因此,论文的总结是对论文工作的全面展示和升华,是衡量毕业论文质量的重要指标
三、毕业论文评价的办法
毕业论文常见的评价办法主要有定性评析法和定量评析法两种.定性评价主要有评语法和等级法两种.定量评价主要是专家根据给定的评价项目或指标逐项给出分数,如百分制.在毕业论文评审实践中,一般将定性评析法和定量评析法两种方法结合起来
(一)等级法
一般规定优、良、中、及格和不及格五个等级的评分区间分别为[100,90].[89,80].[79,70].[69,60].[59,0],如表8-1所示.例如,当评价等级为良时,应该在区间[89,80]之间给出评价等级
(二)百分制法
毕业论文评价指标和要素,共有两级,分别为A1.A2.A3的一级指标和B1、B2、B3 、B4、B5、B6、B7的二级指标,如表8-2所示.一级指标涵盖了毕业论文评价的选题与综述、成果创新性和理论基础.专业知识与科研能力三个主要方面,二级指标分别从属于相应一级指标,每一个二级指标对应一套相应的评价要素.二级指标规定了定量评价的具体内容,按要求的百分制逐项打分
(三)评语法
评语评价是从评价专家对论文的评语中抽取关键句(可以利用人工抽取或自然语言理解的方法) ,并把各个关键句分成对应优、良.中、及格、不及格五个档次,如表8-3所示
