一在原生形态民间舞中,比如秧歌、花鼓灯、小豹子笙、老虎笙、跳丧、打黄鬼等,这些名称是由语言文字媒介构成的,而在实际的民间舞蹈表达与交流...[全文]
添加时间：2014-12-12
经过马克思主义激烈的文化批评与20世纪早期对语言本质的探索与思考,后现代主义艺术经过时代动荡重创,开始在反思之中逐步回到对语言的注重并...[全文]
添加时间：2014-12-12
中国传统艺术向来以含蓄、典雅着称,其内在的审美规范和美学追求都崇尚以和为美.在中国古典艺术精神的指引下,中国古典舞的审美内涵集中围绕舞...[全文]
添加时间：2014-12-12
中国古典舞蕴藏着巨大的美学魅力和文化价值,其中的女性形象以其柔美的肢体动作、温婉的身韵气质吸引了广大观众的目光,深受人们的喜爱.本文就...[全文]
添加时间：2014-12-12
20世纪三四十年代的上海，被西方现代文化急速充斥。在一座极具现代感的中国大都市中，新型的现代性城市文化正在悄悄滋生与发展。此时的中国...[全文]
添加时间：2014-12-12
现代舞作品中的身体语言需要依托清晰流畅的动作质感，借助动作语言的审美意象传递作品的思想内涵和哲学意味。优秀的现代舞作品离不开编者独...[全文]
添加时间：2014-12-12
中国朝鲜族舞蹈通过先辈们的不懈努力，在不断发展和壮大的过程中，历经几代舞蹈家的追求及探索，形成了自己独特的舞蹈艺术特征，呈现出系统...[全文]
添加时间：2014-12-12
常言:温故而知新。文艺是在文艺批评中得以发展的。对艺术创作的回顾，就像是在思绪中旅行，它一步一风景，使我一步一沉醉舞蹈艺术创作是由身...[全文]
添加时间：2014-12-12
北京舞蹈学院到今天已经走过了整整一个甲子。在这60年的发展中，她从一个中等舞蹈学校逐渐发展成为学科齐备、人才齐聚的高等专业舞蹈学府。...[全文]
添加时间：2014-12-12
民族民间舞蹈，来源于劳动人民的生产、生活，体现着该民族的历史和地域文化特征，以及民俗文化和宗教文化，是表现本民族风俗习惯、礼仪、信...[全文]
添加时间：2014-12-12
在当前舞蹈教学中，由于受到教学观念、师资队伍、教学方法等的制约，存在着情感激发与培养不足的情况，不仅影响学生对舞蹈基本理论和动作技...[全文]
添加时间：2014-11-26
引言十里不同风，百里不同俗，民间舞蹈的艺术特色常常迥然不同，这是基于地域的不同和各自民族的不同。传统文化与民族心理在不同民族中的不...[全文]
添加时间：2014-11-26
引言任何舞者，无论是在舞台还是在教室里，舞蹈动作的完成都是建立在肢体的理性控制下。然而，对动作的诠释即从舞者自身的情感表达到最后呈...[全文]
添加时间：2014-11-26
引言高校学前教育专业的舞蹈教学过程中，在教学观念、过程、形式等方面都存在着一定的问题，造成这些问题的因素是多方面的。启发式教学是最...[全文]
添加时间：2014-11-26
1舞蹈编导的创作思想舞蹈编导的创作思想是舞蹈形象与舞蹈段落的融合。舞蹈编导在整个创作过程中，其创作思想要把握好三个关键点，即舞蹈创作...[全文]
添加时间：2014-11-13
