成都市少儿体育舞蹈开展问题探讨

　　摘要

　　本文使用文献资料、问卷调查、逻辑归类、数理分析等方法对成都市的培训机构、教师、学员家长以及裁判进行研究，对裁判员、培训机构和少儿及家长等因子做了相对应的调查。旨在了解成都市的培训机构、教师、学员家长以及裁判现状。并分析其现状，提出相应的建议和对策。进一步完善本运动项目的相关研究，为其开展提供一定的现实依据。

　　针对成都市少儿体育舞蹈的调查分析，开展的现状如下：教师的性别比例较为合理，且教师较为年轻，学历以本科为主，但是教师待遇不稳定，专职教师较少，参与技术培训较少。家长对体育舞蹈认识的观念较为落后，部分家长认为每学期支付的学费较高，认为体育舞蹈是女孩的运动项目，而且，其年龄多集中在少儿阶段，同时男女性别差异明显。培训机构管理内部管理较滞后，对管理人员的培训较少，少儿体育舞蹈的招生工作较好，课时的安排都集中在周末。裁判员的性别比例较为合理，且学历以研究生为主，成都市体育舞蹈裁判是一只高素质的裁判队伍，但部分裁判参与培训的次数较少。

　　本文针对以上现状提出的建议和对策：提高本运动项目教师的薪资待遇，减少兼职教师数量。以及促进教师职业化进程；改变家长的观念与意识，体育舞蹈不仅仅只是女生的运动项目，要加大宣传力度，使家长充分的认识体育舞蹈，体育舞蹈是锻炼少儿的大舞台，少儿通过体育舞蹈，可以锻炼其综合素质，还可以提供更多的交流机会。同时，要鼓励更多孩子参与到比赛的过程中来，并在其中增强对本项目的热爱。不断提升学习积极性；培训机构要加强内部的管理，特别是工作人员的培训，组织各类活动，并且确保活动的高参与度，加强自身培训机构的内部文化建设，开创有自身特色的培训机构。

　　关键词： 成都市 少儿 现状 对策 体育舞蹈

　　目录
　　
　　摘要
　　
　　1 前言
　　
　　1.1 选题依据
　　1.2 研究目的和意义
　　1.2.1 研究目的
　　1.2.2 研究意义
　　1.3 文献综述
　　1.3.1 体育舞蹈概述
　　1.3.2 体育舞蹈价值的研究综述
　　1.3.3 体育舞蹈对少儿的影响研究综述
　　1.3.4 少儿体育舞蹈开展现状研究综述
　　
　　2 研究的对象与研究的方法
　　
　　2.1 研究的对象
　　2.2 研究的方法
　　2.2.1 文献资料法
　　2.2.2 问卷调查法
　　2.2.3 逻辑归纳法
　　2.2.4 数理统计法
　　
　　3 结果与分析
　　
　　3.1 成都市少儿体育舞蹈培训机构的现状分析
　　3.1.1 培训机构课时安排与时长现状分析
　　3.1.2 培训机构的内部管理现状分析
　　3.1.3 培训机构的体育舞蹈招生现状分析
　　3.1.4 培训机构场地利用情况现状分析
　　3.2 成都市少儿体育舞蹈裁判员的现状分析
　　3.2.1 成都市少儿体育舞蹈裁判员性别以及年龄现状分析
　　3.2.2 成都市少儿体育舞蹈裁判员学历与裁判员等级现状分析
　　3.2.3 成都市少儿体育舞蹈裁判员执裁与培训现状分析
　　3.3 成都市少儿体育舞蹈教师的现状分析
　　3.3.1 成都市少儿体育舞蹈教师性别以及年龄分析
　　3.3.2 成都市少儿体育舞蹈教师学历以及教师资格等级分析
　　3.3.3 成都市少儿体育舞蹈教师教学现状分析
　　3.3.4 成都市少儿体育舞蹈教师教学班级的数量情况分析
　　3.3.5 成都市少儿体育舞蹈教师课时费与月薪分析
　　3.3.6 成都市少儿体育舞蹈教师提升专业素质途径及其培训费用来源分析
　　3.4 成都市少儿体育舞蹈学员与家长的现状分析
　　3.4.1 成都市少儿体育舞蹈性别与年龄的现状分析
　　3.4.2 成都市少儿体育舞蹈学员参与比赛的现状分析
　　3.4.3 成都市少儿体育舞蹈学员的家长经济开支现状分析
　　3.4.4 成都市少儿体育舞蹈家长对教师满意度现状分析
　　3.5 影响成都市少儿体育舞蹈开展的主要影响因素分析
　　3.5.1 教师需求对少儿体育舞蹈开展的影响
　　3.5.2 教学内容对少儿体育舞蹈开展的影响
　　3.5.3 家长的观念意识对少儿体育舞蹈开展的影响
　　3.5.4 体育舞蹈竞赛对少儿体育舞蹈开展的影响
　　3.5.5 培训机构管理对少儿体育舞蹈开展的影响
　　
　　4 结论与建议
　　
　　4.1 结论
　　4.2 建议
　　
　　参考文献