体育美学论文范文第六篇：社会主义精神文明建设中的体育美学研究
摘要：社会主义精神文明建设包含了各方各面，其中体育美学就是其中一个不可分割的一个重要组成部分。体育美学是美学的一个分支，同时也是体育的一门学科，体育美学涵盖了体育运动中的各个方面对美的体味，在体育运动中身体美、运动美、人文美还有体育中的美育无处不散发着体育的美，这种存在体育中的美，它又是无处不在的，它体现在体育运动中的每个环节。体育之美表现在运动中，通过这些运动审美来完善我们对体育美的认识，使我们对体育更深入的了解，对我们的生活行为产生一定的影响，从而促进人与人之间的和睦，完善我们的精神世界，促进社会主义精神文明建设。
关键词：体育美学；社会主义精神文明；关系研究；
作者简介：王鹏举（1984-），男，河北任县人，邢台学院招生就业处教师，主要从事体育教育教学研究。；
一、前言
随着我国社会主义的不断发展，物质文明得到了极大地满足，人们的生活水平不断的提高，从而物质文明就会逐渐的被精神文明代替，成为人们第一需求的需要，精神文明的建设可以分为各方各面，其中体育美学无其不是其中的重要组成部分。
在社会主义精神文明建设中，体育美学成为精神文明建设的重要组成部分，其中主要原因在于体育美学在人们的生活中是无处不在的，也是一种比较容易理解而又深入人民大众的一种精神，它体现在体育运动的各个方面，可以说有运动就有体育美学，动作美、技术美、美育更美。所以在当今的时代就是要用体育这种无处不在的美来构建人们心中的精神文明，从而促进社会主义精神文明的建设。
以往人们一提体育，思想里只有"四肢发达，头脑简单"这八个字，但是，他们都没有考虑，也没有仔细的分析在这些体育动作技术中你又会多少？而且你又从中体会或者看到了什么。我认为它很不简单，要想掌握每个技术要做的完美，不是说做到就可以做到的，是需要一遍一遍的练习，一遍一遍的重复，直到你达到要求。这时候动作不但流畅舒服，而且更具有一种审美的视觉冲击。运动员的那种瞬间的辉煌，还有他们的辛苦和努力得到了见证。
体育不仅仅可以给我们美的视觉体验，同时在体育中我们还能学会吃苦耐劳、坚持不懈、永不言弃、团队合作等精神，这也是体育美的一种精神体现。在我们欣赏美的同时也可以体会体育中高尚的节操，在这种美育的推动下使人们更能深刻的体会到社会主义的精神文明就在你我的身边，从而对社会主义精神文明有了新的认识与理解。
由于物质资源的不断丰富，现在人们不断想要去满足自己的精神世界，然而他们都不知从哪里开始来满足自己的精神世界。往往越在身边的他们都会忽视掉，体育运动就是一个既简单又方便的方式。关键就在于人们对这种方式如何理解，现在的人们只是去注重体育中的运动员跑的如何的快，跳的如何的高等等着一系列的表面上的现象，他们往往都忽略了体育中的运动美、运动员的身体美、还有在他们之间的体育美育。这种美不就是我们所要追寻的精神吗？
二、研究对象与方法
（一）研究对象
体育美学与社会主义精神文明的关系。
（二）研究方法
1. 文献综述法
通过图书馆、中国知网搜集和大量查阅与体育美学与社会主义精神文明相关的文献资料、期刊等。参考了相关文献期刊数十篇，对相关资料进行收集、整理、概括，借鉴吸收前人的研究成果和经验，为本文的研究计划及实施提供充实的理论依据。
2. 逻辑分析法
在认识过程中借助于概念、判断、推理等思维形式能动地反映客观现实的理性认识过程，它是作为对认识的思维及其构成以及起作用的规律的分析而产生和发展起来的。只有经过逻辑思维我们才能达到对具体对象本质规律的把握，从而认识客观世界，提出合理化建议。
三、结果与分析
（一）体育中的美及表现形式
提起美学，我们都会不由自主的想起那些画家手下的画作、雕刻家手中的雕像、音乐厅中优美的音乐，还有那些大自然中的那些令人心旷神怡的绝美景色等等，这些都是我们在提起美的时候所想到的。然而我们都忽视了我们身边体育中存在的美。在胡小明主编的《体育美学》中揭示了体育活动中特有的身体美、运动美[1]4;《对体育美学的哲学探究》中结合体育运动实践运用马克思主义哲学观点认为体育具有自然美和社会美[2]93-94;《学校体育美育》中提出了体育的自然美、社会美、人体美、艺术美、形式美、悲剧美和体育的崇高和优雅美[3]6,从而阐述体育美得本质及特性。
1. 体育中的美
从上述的这些文献中可以看出体育中的美并不是一成不变的，之所以称为美那是因为有人的参与，人是自然创造的最为完美的一件事物，没有比人更美的存在。体育的美还在于是运动的，在体育中没有静止的运动，都是靠人的运动在维持着这种美的展现。运动中体育运动之美，还有就是那些我们都熟悉的瞬间美，每个体育运动都有瞬间的美丽，那是属于运动员瞬间的辉煌，还有在那瞬间美的同时也是所有观众对着瞬间美诠释，那是一种发自内心的欢呼，为胜利者欢呼为他们的努力得到回报而欢呼。同时也为鼓舞那些失败者从此更加的努力而奋斗，这是一种精神，专属于体育的精神美。
也许有人会发问体育比赛中那些失败者也美吗？是的，所有的比赛都是有输有赢的，由于有很多复杂的因素导致了这种美学范畴的特殊悲剧美，因为他们在失败后面对挫折、困难，以坚强的意志和不屈不挠的精神战胜自我超越自我的精神，这种顽强拼搏的精神不更美吗？所以不是我们身边没有美只是没有发现美的眼睛。
2. 体育美学在体育运动中的表现形式
体育是以人为前提而展开的一项运动，一项科学，没有人这一基础对象，也就没有体育这个学科、这个科学、这个体育美。人本身具有自然属性和社会属性，所以体育美学也就分成了自然美和社会美。在体育中各种美的表现都不是独立存在的，各种美的表现都含有自然属性和社会属性这两种属性。
人是自然的产物所以具有自然属性，人是体育运动的主要构成部分，所以体育运动具有身体美的自然属性。在体育运动中人的身体就有一种自然的美，是自然中发展最趋于完美的人体，人的身体美也是自然中一种美的结合体，身体美不仅仅是体育美学的基础组成部分，而且身体美本身还展现出人类的健康体魄，这种生理和心理综合的健康之美，是生命灌注之美。
运动是生命的标志。体育性质中的运动是身体美在体育中展现过程，所有的体育活动时时刻刻都存在运动美。运动是具有时间、空间、力度三要素构成的，这些要素的合理搭配就出现了体育运动中的各式各样的美，最直接的表现就是那些量化的语术词"干净""利索""漂亮""协调""灵活"等词语来对运动美的进行抽象模糊的评价。从这些词语中可以反映出运动美也是体育美学不可或缺的一部分。
在体育运动发展的同时也形成一种体育人文美，一种文化，这种人文美中不仅有古代人们对健康美、和平美、友情美、竞争美、礼仪美的追求，也有现代人们对协作美、规范美、气质美、意志美等等各种追求，用来满足人们对体育运动的一种追求一种向往。体育的人文美还表现在体育美育中，人文美中的人文精神对体育美育起到一个不可忽视的重要作用，体育与美育是不可分割的，是互相交融的，在体育运动中想要发现体育美就要去了解体育的人文美，而人文美就要依靠体育美育，利用美育对活动在体育这个领域中的人们进行全面的、系统的、身体的和心理的综合讲述，体育事业中各行各业的发展都要结合美育。
（二）欣赏体育中的美
1. 欣赏体育美的前提
体育运动中有美的存在，而且这种美是无处不在的。在李立群和胡静雯所著的《体育美学》中体育美的欣赏必须建立在一定的体育修养上才可以欣赏到体育美，还有欣赏不同的体育项目和不同的民族体育都有不同的审美特点[4]8;胡小明在《体育美学初探》中提出了体育美的欣赏是在运动中才表现出来的，只有运动才能完美的展示体育美[5]20-31;《学校体育美育》中提出欣赏体育美首先观赏者必须具备体育审美的意识，其次观赏者具备一定的运动能力[3]6.其中还有利用体育美育与教育相结合来培养人的体育审美意识。不同的体育运动都有不同的特点，不是你能欣赏这个美而不能欣赏那种美，体育美归根到底就是身体美、运动美、人文美。
2. 欣赏体育运动中的美
在欣赏体育美的时候要保持一个运动的心，只有你在运动过程中才能不知不觉感受到体育之美，运动是欣赏体育美一个良好的基础，在这种基础上你才会发现体育中美是无处不存在的。同样体育中的美不是一成不变的，而是随着运动中的客观主体人的改变而改变，这种改变同时也会影响一个人的审美能力。所以在运动中欣赏美还要有运动的基础才能更好的欣赏体育美。同时还可利用美育来进行对体育美的了解，体育美育可以正确的培养人们的体育人文美及人文精神，促进人们发现体育美，增加对体育的情绪体验，培养高尚的体育情操，同时推动健康的人体美发展，促进人们能够正确的欣赏体育之美。
（三）利用体育美学去建设社会主义精神文明
1. 体育美学对我们行为的影响
体育美学中身体美、运动美、人文美等这些美都是无处不伴随着体育运动存在的，我们从体育运动中发现这些美并欣赏这些美，从这些体育之美中我们感受到身体美中的健康美、姿态美、形体美、肌肉美，从运动美中我们感受到竞技美、技术美、器材美、游乐美、动作美；还有从人文美中感受到礼仪美、气质美、友情美、意志美。
这些存在于体育运动中的体育美，在无形中影响着我们一些行为，看到运动员的身体美我们就想着如何的锻炼成他们的线条，达到身体美。我们从观看到体会，是一种享受的过程，在这个过程中我们可以更深的感受到运动员当时心情，他们在运动场上奔跑我们就在旁边呐喊，他们在冲到终点的那一刻我们为他们取得胜利而欢呼，尤其在世界性的比赛运动场上当自己的国人拿到冠军的时候我们甚至比他们更加的感到骄傲感到自豪，更让我们感受到民族的凝聚力十分的重要。在体育场上的这些活动无形之中对我们的心理和行为产生影响，使我们的活动得到升华。
2. 具有特色的体育美学符合社会主义精神文明的建设
体育之美与现代人们的生活是息息相关的，体育的根本任务是从身体方面培养教育全面发展的人，青少年儿童处于发育成长阶段，美的体型就是他们所要追求的。当今社会的发展有些人还是注重身体的健康而忽视了心灵的健康，从而产生了一些有损健康的活动。健康体现美，所以一切美都应该是健康的，任何一次运动只有身体的特征得到充分的体现，在运动的过程中遵循客观规律时这个体育效果才能充分的发挥出来，才能显现体育之美。只有那些不断向前发展的符合科学规律、有利于健康与美的运动项目才是符合人们审美要求的。随着社会物质条件改善，人们对体育的审美也有新的认识，我国的传统的文化和悠久的精神文明使我国的体育运动中包含着特有的民族风味，将这种特色的民族传统体育风味和现代体育融合起来，多给人一点美的感受，给体育美学一个新的内容，这对我国开展体育运动和推动体育事业的发展有重要的作用。
体育美学中所带给人们的一些美的体验，满足人们的精神世界，促进人对体育的认识，对体育美的追求。这些体育美同时也让人对礼仪、合作、健康、规范、遵守纪律、友情等有了更深层次的认识和理解。在这些体育美育的促进下，人们不自觉的用自己的行动来诠释这些体育中美的精神，在比赛中遵守纪律、在竞争中尊重对手、在朋友间更加珍惜友谊。《中共中央关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决议》中指出思想建设和教育科学文化是建设社会主义精神文明的重要内容。体育中的人文美和体育精神为育人和促进我国特色社会主义精神文明建设起着重要的作用，是社会主义精神文明建设不可或缺的重要部分，是符合马克思主义发展理论，符合中国特色社会主义精神文明的建设。
四、结论
体育美学中的自然美和社会美还有自然与社会相结合的美，经过了历史的洗礼留下了使我们一生都无法学完的宝贵的精神财富。在当今物质基础飞速发展的环境下，我国提出了物质文明建设的同时，努力建设高度的社会主义精神文明社会。然而经过历史的沉淀和新时代洗礼，还有融入我国特有的民族风味的体育美和精神，正符合了我国特色的社会主义精神文明建设的要求。深入体育美育教育加快体育事业发展，使我们在物质文明建设的同时建设高度的社会主义精神文明。
参考文献
[1]胡小明。体育美学[M].北京：高等教育出版社，2009.
[2]邵连杰对体育美学的哲学研究[J].体育世界：学术版，2008（4）。
[3]康茹萍。学校体育美育[M]上海：上海教育出版社，2013.
[4]李立群胡静雯体育美学[M].芜湖：安徽师范大学出版社，2012.
[5]胡小明。体育美学初探[J]成都体育学院学报，1980（2）。
