5研究二网购成瘾问卷的编制
5.1研究目的
这一部分的研究是期望在研究一质性分析的基础上,结合与网络购物相关的网络成瘾,强迫性购买等领域的问卷编制作为参考,进行网络购物成瘾问卷的初步编制,并对该问卷的信效度进行检验。
5.2研究方法
5.2.1项目编制
项目编制的素材有两个主要来源,一是质性分析的结果,二是前人关于网络成瘾相关的问卷,具体包括:陈淑惠(2003)编制的《中文网络成瘾量表》;雷雳(2006)等编制的《青少年病理性互联网使用量表》;刘惠军(2007)编制的《大学生电脑游戏成瘾问卷》。考虑到研究一中对网络购物成瘾进行描述的四个方面,结合前人编制的网络成瘤的问卷来看,这四个维度比较好的涵盖了行为成瘤的各个要素,并且由于它是直接从质性分析的资料中得出的,因此以这四个维度作为理论构想非常合适,即:功能损害(人际,健康,学业);过度消费(时间和金钱);戒断反应(网购受限后的行为表现和情绪感受);网购快感(网购过程中独特的情绪体验)。结合前人的问卷以及该四个维度进行项目编制,初始问卷一共有45道题目,为五级记分(1完全不符合,2比较不符合,3 —般,4比较符合,5完全符合〉,45个题目分属四个维度。将此初始问卷送给一名咨询方向的博士生进行审阅,并提出修改建议,在结合修改建议进行修改之后得到问卷初稿。将初稿发给四位心理学专业的研究生以及四名非心理学专业的本科生进行试做,让其反馈做问卷过程中的感受并提出建议,根据被试提出的建议进一步进行修改,最终形成预测问卷。
5.2.2研究对象
被试均为在校大学生。在预测验阶段,遵循随机抽样的原则在华中师范大学随机抽取了 240名大学生进行施测。共回收有效问卷228份,其中女生192人,男生33人,3人性别缺失。
在正式施测阶段,遵循随机抽样的原则在华中师范大学随机抽取了 450名大学生进行施测。共回收有效问卷433份,其中女生323人,男生106人,4人性别缺失。
5.2.3研究程序
由研宄者以及几名心理学硕士作为主试,采用集体施测的方式进行,施测前简要介绍研究目的,并要求被试独立完成,当场回收问卷。
5.2.4数据分析
对回收的预测问卷进行项目分析以及探索性因素分析。对回收的正式施测问卷进行验证性因素分析,并进行信效度检验。
5.3研究结果
5.3.1项目分析
5.3.1.1依据决断值(CR)进行项目分析
对项目进行分析时,将所有被试的量表总分从高到低排序,将得分处于前27%的设为高分组,得分处于后27%设为低分组,采用独立样本t检验对每个项目在高分组和低分组上的得分差异进行检验,将差异未达到显着的题目删除。本研究将所有被试的量表总分进行排序,高分组的分数点为114分,低分组的分数点为74分,.将所有高于114分的被试设为高分组,所有低于74分的被试设为低分组,釆用独立样本t检验检验两组被试在45个项目上得分的差异。统计结果显示,所有的项目均达到了 0.001的显着水平,因此不需要删题目。
5.3.1.2依据题总相关进行项目分析
计算每一个题目与量表总分的相关,据此来删减题目,将相关系数小于0.3或者大于0.8的项目删除,相关系数过低则表明问卷同质性不强,相关系数过高则表明测的是同一个内容。统计结果显示每一个题目与量表总分的相关都在0.313至0.744之间,因此不需要删题目。
5.3.2效度检验
5.3.2.1预测数据的探索性因素分析
对预测问卷的数据进行探索性因素分析,KMO值为0.934,Bartfett球形检验显着(pc.OOl),表明该问卷的项目满足进行因素分析的条件。分析过程采用主成分法提取因子,因为问卷本身有明确的理论构想,理论维度为4个,因此就指定提取因子数为4,釆用具有Kaiser标准化的正交旋转法进行旋转。根据分析结果进行题目的删减,综合考虑所有项目在各维度上的负荷以及题目的含义进行项目的删减。
最终得到的问卷有22个题目,分属4个维度,每个题都只单独的在一个维度上有负荷,并且负荷都在0.4以上,四个因子可以解释的总体变异为60.583%。因子结构见表5.1:
5.3.2.2正式数据的验证性因素分析
对探因得到的22道题目重新编号,得到正式版的问卷。进行验证性因素分析,得到各项指标如下,GFI=0.852,CFI=0.881 ,NFI=0.850,IFI=0.882,上述指标虽未达到0.9,但是都接近0.9,RMSEA=0.085,卡方值为4.090,均在要求范围之内,模型拟合尚可,表明问卷的结构得到了数据的支持。模型见下图(d代表因子,t代表项目):
5.3.2.3大学生网购成瘾量表各因子与总分的相关
由表5.1、5.2可知,大学生网购成瘾量表的四个因子结构清晰,各项目的因子符合均大于0.4,总方差解释率为60.583%。验证性因素分析结果显示,问卷的模型拟合尚可,问卷具有较好的结构效度。此外,根据问卷各因子之间及其与总分的相关来考察结构效度,统计分析结果见下表:
由表5.3可知,问卷四个因子间的相关处于0.470至0.738之间,属于中等程度的相关,各因子与总分的相关处于0.703至0.922之间,属于中等偏上的相关。各因子之间的相关均小于各因子与总分的相关,这也表明问卷的结果效度较好。该问卷可以作为大学生网购成瘾的测量工具。
5.3.3信度检验
本研究使用内部一致性系数及分半信度以作为问卷的信度指标。结果显示,该量表的a系数=0.942,各维度的a系数分别为:0.897; 0.872; 0.843; 0.633。分半信度为0.931。以上结果表明该问卷信度较好,可以作为施测工具。
5.4讨论
5.4.1大学生网络购物成瘾问卷编制的理论依据
研究二的理论依据首先来自研宄一质性分析的结果,研究一中将网络购物成瘾定义为:网络购物成瘾是这样一种状态,个体借助互联网进行网络购物,由于网购本身独特的吸引力(例如缓解情绪、应对压力等)使个体重复进行该行为,最终花费过多的时间或者金钱,并对生活功能造成损害,如若强制终止该行为则会导致个体产生消极的情绪体验并且会极尽办法去实现网购。这个定义是研宄二进行问卷编制的理论基础。从质性分析的结果来看,网购成瘾主要包含四个方面的内容,具体内容研究一的讨论中有详细介绍,在此简要归纳如下:网购对个人生活功能的损害(包括人际,健康,学业等的损害);网购成瘾的过度消费(花费过多的时间和钱);网购受限后的表现(网购受限后的行为表现和情绪感受);网购过程中的快感(在网购过程中产生的独特的情绪体验)。
结合前人对网络成瘾的研宄,例如陈淑惠(2003)编制的《中文网络成瘾量表》由五个维度构成(强迫性上网行为,戒断行为与退瘾反应,网络成瘾耐受性,时间管理问题,人际及健康问题)。雷雳(2006)等编制的《青少年病理性互联网使用量表》由6个维度构成(凸显性、耐受性、强迫性上网/戒断症状、心境改变、社交抚慰、消极后果)。崔丽娟(2004)编制网络成瘾界定量表,从“使用的数量;使用的快感;剥夺的程度;互联网活动对个人生活的功能性的影响;戒断症状”这几个方面对是否网络成瘾进行判定。综合这两个部分的内容来看,通过质性分析得到的关于网购成瘾的四个方面,与前人编制网络成瘾的问卷得出的各个维度是有交叉与重合的,基本涵盖了行为成瘾的各个方面,因此使用这四个维度作为大学生网购成瘾的理论支持是合理的。
5.4.2问卷的信度与效度分析
依据各维度进行具体项目的编制,得到有45道题目的初始问卷。通过项目分析以及探索性分析进行项目的删减,最终得到22个项目。这22个项目分属四个因子,每个项目只在一个维度上有负荷,且负荷均大于0.4,四个因子共解释了总变异的60.583%。结合每个因子下所属项目的具体内容来考虑,这四个因子与研究者预先提出的四个维度基本相符,因此将四个因子依次命名为:功能损害,过度消费,戒断反应,网购快感。对编制的大学生网购成瘾问卷进行验证性因素分析,模型拟合的各项指标如下:GFI=0.852, CFI=0.881, NFI=0.850, IFI=0.882, RMSEA=0.085,卡方值为4.090<5,其中GFI,CFI,NFL IFI虽未达到0.9,但是都接近0.9,表明模型拟合尚可。
本研宄使用分半信度以及内部一致性系数作为信度指标,统计分析的结果显示问卷的a系数和分半信度均在0.9以上,表明该问卷信度非常好。由于时间限制,未使用重测信度,如果加上重测信度也作为信度的一个指标的话会更充分。
对于该问卷的效度检验,本研究使用的是结构效度。验证性因素分析的结果显示模型拟合尚可。使用问卷各因子之间及其与问卷总分的相关作为结构效度的一个指标,统计分析结果显示,因子之间处于中等程度的相关,因子与总分之间处于中等偏上程度的相关,这也表明问卷的结果效度良好。一般来说,效度检验还会使用效标效度作为一个参考指标,但是由于目前学术界对网购成瘾的研宄非常少,研究者尚未找到合适的效标做参考。总的来说该问卷的信效度良好,可以作为测量大学生网购成瘾的工具使用。
5.4.3大学生网购成痛问卷的用途与价值
网络购物已经开始对人们的生活产生影响,从社会媒体的报道来看,这种影响既包括正面也包括负面,而本研究质性分析部分也证明了这一点。对于大学生群体来说,由于各方面仍然处于发展阶段,且经济尚未完全独立,因此网络购物对大学生的影响则更大。大学生空闲时间较多,而且一般都会使用网络,并且具有较强的猎奇心理,因此网购很容易就进入他们的生活甚至导致成瘾,这一点在研究一的访谈中己经得到了验证。虽然目前学术界对这一现象的研究较少,但是不可忽视大学生网购成瘾群体的存在。由于网络购物具有它自身的独特性,它兼具娱乐性和功能性两个方面,不像网络游戏本身就是一个娱乐性的活动。鉴于网络购物的这个特点,网购成瘾的判定就不能单纯从时间或者频率或者花费这些维度来鉴定。因为一个人有可能花费大量的时间和钱在网购上,但是这是由于他所处环境无法外出购物或者工作所需引起的,他本身可能对网络购物并没有什么兴趣,据此可见想要简单的根据时间和花费来判定是否网购成瘾是不合适的,因此编制覆盖全面的大学生网购成瘾问卷非常有必要。
本研究编制的大学生网购成瘾问卷包含了网购的过度消费(时间和金钱)这一指标,同时还兼顾了网购中的快感(网购过程中独特的情绪体验)、戒断反应以及网购对个人生活功能的损害这几个维度,非常全面的考虑到了网购成瘾行为的各个方面。大量使用网购者可能有两种情况,一种是受环境限制等客观因素导致的大量使用网络购物,一种是因为网购成瘾而大量使用网络购物。当然,还有介于两者之间的人,由于环境受限制或者网购的便利性等因素导致较多的使用网购,但是其中可能也包含了对网络购物这个行为本身的依赖或者偏好,当事人自身似乎也无法判断自己对网购的程度到底如何。而大学生网购成瘾问卷则可以对这一情况进行区分,问卷中不仅仅包含时间和花费,行为成瘾会考虑到的戒断反应等也包含其中,因此该问卷的得分可以作为这一部分大学生对自己是否网购成瘾的参考,得分越高则表明网购成瘤程度越高。
大学生群体由于经济尚未独立,而网络购物成瘾的一个负面后果就是会产生大量的花费,这对于没有经济收入的大学生来说是很严重的后果,因此对网购成瘾的大学生及时进干预是非常重要的。而之前由于并没有相应的测量工具,这一部分群体很容易被忽视,学术界的关注点目前都在网络成瘾或者网络游戏成瘤上,但是网购成瘾其实和网络成瘾以及网络游戏成瘾一样会对大学生产生巨大的消极影响。因此大学生网购成瘾问卷十分有价值,它可以作为蹄选大学生网购成瘾者的依据,避免了由于缺乏判定标准而忽视了对该群体进行干预的重要性。
