总结
随着民办高校竞争激烈，风险暴露逐渐影响民办高校未来发展。民办高校的公益性迫使我们要用科学的目光去看待民办高校的未来，重视民办高校的科研水平，民办高校也应该主动面向政府、社会，让更多的人去了解自己内部的结构和办学的理念，从而提升自身学校的品牌效应。
通过对研究问题的理论基础、现状分析以及构建模式等研究后，本课题得出了以下几个结论：
第一，政府职能部门要根据该地区的发展、目前在本地区其他学校的学科状况上省级的职能部门做以分析和报告，再决定学校是否可以按照既定的学科设立学校。
第二，民办高校的建立应按照我国经济市场需求，坚持民办高校可持续发展观，坚持以人为本的办学理念，随时调整民办高校教育规律与经济市场规律相符合。
第三，要明确自身办学层次，目前我国民办高校有综合性本科和专科两个办学层次，根据层次进行学科设置和人才培养模式。
第四，教学质量是民办高校的生命力，良好教学质量是规避风险最佳途径，我国民办高校要切实提高教育教学质量，建立教育教学质量评估体系，将所有教学活动连接起来，将保障体系、管理体系和评估体系连做整体识别和规避质量风险。
第五，完善的法人治理结构有助于民办高校进行科学、民主化的决策，有利于保障民办高校校长、教职工权力的维护，使决策最优化，客服家族化管理的弊端，规避民办高校管理风险。
第六，风险预警机制是在民办高校办学过程中，对可能发生的风险，实现进行预防的一种手段，为学校未来长久发展采取措施。能提前预测风险发生的类型和原因，进行风险预警，确保民办高校长久发展。
民办高校与政府社会的联合是民办高校目前唯一的出路，民办高校对自身的诟病应加以去除，虽然过程很艰难，但是有了民办高校长久的发展，疼痛是短暂的，否则民办高校后期的发展只能以倒闭剧终。
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