结束语
下一步或研究的趋势，或者研究的基本结论，预试未来的深入研究的方向，以及不足。
目前，随着经济全球化，我国改革开放进程加快，社会市场经济体制的不断完善，组成整个社会的相关个体和集体的价值导向发生了潜移默化的改变。对于一名当代的高职大学生在这样的大环境中，避免不不了的影响到社会责任感的确立和巩固。大部分的高职学生在生活中可以做到爱人爱己、关心社会民生、造福于社会，拥有最起码的社会责任感的同时，让我们担忧的是这种社会责任意识在日益明显的虚化以及自我的眼前利益，功利心强，忽略集体利益、忽略社会利益等。在这样的一个特殊的经济时代，当代高职学生要利用多种渠道和方式来强化培养其这会责任感感。作为祖国未来建设事业的新生力量与继承者，高职学生在进入高职学生毕业前，必须具备正确的人生观、价值观，良好的思想品质、道德修养，较高的情感智商和强烈的社会责任感意识，只有具备这些优质，在未来社会建设的大潮中，才会从容面对，承担起历史重任。
本文主要讲述了当代高职学生社会责任感培养的重要性及其内容；通过各项问卷调查，客观地阐述了在这样一个新时代，高职大学生在社会责任感方面反映的实质和弊端，并针对如何解决当代高职学生社会责任感的相关问题，总结了自己的一些思考和反思。虽然这方面的有一定的研究成果，但仍希望通过此次德深入钻研，探寻出一套针对培养当代高职大学生形而有效的策略，为社会、家庭、学校合理培养当代高职学生社会责任感贡献自己一点力量，进而帮助高职大学生树立正确的人生观、价值观，形成良好的思想品质和道德修养，完善社会责任感的培养。
参考文献
[1]马克思恩格斯选集（第三卷）[M].人民出版社，1975.
[2]马克思思格斯选集（第一卷）[M].人民出版社，1975.
[3]胡锦涛。高举中国特色社会主义伟大旗帜，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗--在中国共产党第十七次全国代表大会上的报告（2007年10月15日）[M].人民出版社，2007.
[4]中共中央宣传部宣传教育局，教育部社会科学研究与思想政治工作司，共青团中央学校部编。中共中央国务院关于进一步加强和改进高职学生思想政治教育的意见。学习辅导百问（电子书）[M].中国人民大学出版社，2005.
[5]教育部思想政治工作司。高职学生思想政治教育理论与实践[M].高等教育出版社，2009.
[6]人民出版社编。中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定[M].人民出版社，2006.
[7]公民道德建设实施纲要>百问百答编写组。公民道德建设实施纲要百问百答[M].中共中央党校出版社，2001.
[8]颜吾佴，孔琳。高职学生的自我认知与理想信念[M].北京交通大学出版社，2007.
[9]（德）黑格尔着，杨东柱，尹建军，王哲编译·法哲学原理[M].北京出版社，2007.
[10]（美）希拉里·普特南着，应奇译。事实与价值二分法的崩溃--当代实践哲学译丛[M].东方出版社，2006.
[11]梅萍，张耀灿。当代高职学生生命价值观教育研究[M].中国社会科学出版社，2009.
[12]张耀灿等着。思想政治教育学前沿[M].人民出版社，2006.
[13]张耀灿等着。现代思想政治教育学[M].人民出版社，2006.
[14]教育学文集十1本教育改革[M].人民教育出版社，1985.
[15]景志明，宋春宏。中外学校德育综合比较[M].西南师范大学出版社，2001.
[16]秦树理。国外公民教育概览[M].河南医科大学出版社，2005.
[17]罗芝馨。学校德育工作新论[M].广东高等教育出版社，1999.
[18]胡凯。高职学生心理健康新记[M].长沙中南大学出版社，2003.
[19]申小莹。高职学生心理教育课程[M].西安交通大学出版社，2002.
[20]杨冬雪，李惠斌等。社会资本与社会发展[M].社会科学文献出版社，2000.
[21]石国亮。高校思想政治教育创新指引[M].中国言实出版社，2007.
[22]杨德广。现代高等教育思想探索[M].人民教育出版社，2001.
[23]贺希荣，罗明星，朱美华。道德的选择--来自高职学生心灵的报告[M].人民出版社，2006.
[24]彭晓玲，倪先敏，郭庆。高等教育大众化条件下高职学生思想政治教育创新研究[M].四川大学出版社，2009.
[25]刘小新。当代高职学生主导价值观研究[M].首都师范大学出版社，2005.
[26]梅萍。当代高职学生生命价值观教育研究[M].中国社会科学出版社，2009.
[27]颜吾佴、孔琳。高职学生的自我认知与理想信念[M].北京交通大学出版社，2007.
[28]万文娟。髙职学生社团队培养高职学生社会责任感的作用研究[D].华南师范大学，2009
[29]蒲建华。农村初中生社会责任感调查研究--以S县农村初中为例[D].四川师范大学，2011.
[30]司大久。社会主义和谐社会视野下的公平正义研究[D].江南大学，2009
[31]李尽晖。当代高职学生道德责任教育研究[D].陕西师范大学，2007
[32]韩亚丹。高职学生社会责任意识培育研究[D].华东师范大学，2010
[33]裴婷婷。高职学生社会责任感培育研究[D].西南大学，2007.
[34]刘飞。当代高职学生社会责任感研究[D].合肥工业大学，2006.
[35]张敏。高职学生责任意识教育研究[D].西南大学，2008
[36]佟亚辉。论当代高职学生社会责任感的培养[J].文教资料，2010.35
[37]郭莉。论企业社会责任[J].合作经济与科技，2010（09）
[38]张宗海。西方主要国家的高校学生责任教育与启示，高教探索[J].2002.3
[39]廖荣榆。试论高职学生社会责任意识的培养[J].黄冈职业技术学院学报，2008（02）
[40]王宏亮。高职学生社会责任意识浅析[J].太原城市职业技术学院学报，2004（S2）41
[41]张仲义，武延树。高职学生责任意识强化策略刍议[J].山东电大学报，2007（03）
[42]郑文山。当今高职学生责任意识的探析[J].人才丌发。2002（07）
[43]朱蕴丽。当代高职学生责任意识缺失的根源、危害及其对策思考[J].党史文苑，2007（18）。
[44]张锋兴。论高职学生责任意识的培养[J].浙江青年专修学院学报，2007（01）。
[45]张新舟。试论当代高职学生的责任意识教育[J].科技资讯，2007（33）。
[46]许青。社会实践与提升高职学生社会责任意识[J].南通纺织职业技术学院学报，2008（02）。
[47]张帆等。当代高职学生社会责任感培养研究[J].辽宁工业大学学报社会科学版，2011.13（3）。
[48]王继全，黄兆林。论当代高职学生的社会责任意识教育[J].浙江理工大学学报，2006（3）。
[49]周益跃。论社会主义和谐社会六大要素之间的辩证关系[J].山西高等学校社会科学学报，2007.10.
[50]刘霞，向良云。公共危机治理：一种不同的概念框架[J].新视野，2007（5）。
[51]苏玲。当代高职学生社会责任缺失的现状研究[J].湘潭师范学院学报：社会科学版‘2008,30（6）
致谢
当毕业论文写到此处，也就意味着我三年的硕士研究生学业即将结束。在我三年的硕士研究生求学生涯中，我的导师邹立君教授给予了我无微不至的关怀，尤其是我毕业论文写作过程中遇到了很多困难和挫折，是她一一为我答疑解惑，帮我改正了一个又一个错漏之处。邹立君教授以她严谨的治学态度、渊博的专业知识和独特的人格魅力感染着他身边的每一个学生，我相信由她教授的这三年硕士研究生学习生涯将成我我一生受用不尽的宝贵财富。
这三年的求学生涯，我认识了一个又一个的老师和同学，是他们在学业和生活中给了我极大的帮助尤其是夏金星院长、袁冬老师、李尚群老师等，在我毕业论文写作前期帮助我做了很多的调查分析和资料搜集，没有他们的帮助，我的这篇学位论文将会困难很多。
感谢我的父亲母亲，他们的爱是无私的，他们默默的在背后支持着我，从我呱呱坠地便将全部心血倾注于我身，我只有不断的努力获得更好的成绩才能回报他们对我的恩情。
文中还引用了很多前辈学者的研究成果，在此一一表示感谢。
再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学们。再见了，温暖的母校。一切都结束了，一切又都开始了，暂时的学业结束并不代表着以后的松懈，我必不会辜负亲人和朋友们的嘱托，勇敢的踏上新的征程，为了祖国更好的明天，为了更加坚强的自己而创造更大的辉煌成就。
