结语
我国环境保护法的立法时间较晚，从 1979 年发展至今不到四十年，但是发展迅速，已有数十部相关的法律法规相继诞生，填补了环境治理方面的法律空缺，在教育领域形成了环境法学科。环境法学科对于传统法学来说是一门新兴的学科，虽然环境保护法已经成为法学的核心课程，但是环境法学的发展还需要环境法学人的努力和全社会的关注和支持。
环境法的发展促进了环境法教育的开展，环境法涉及内容的广泛性和人人参与原则要求环境法教育的对象覆盖所有的公民。本研究结果说明将环境法教育作为环境教育的重要内容引入技工教育的探讨就是一个很好的实验选择，在技工院校建筑专业开展环境法教育是十分必要的。环境法教育对建筑专业来讲，一方面是专业发展对像环境评估等环境法治要求的需要，另一方面是作为公民的学生素质教育的要求。技工院校建筑专业全面开展环境法教育解决了建筑岗位对环境法制知识的岗位需求与目前技工院校建筑专业的培养过程中环境法教育不足或缺失的问题，促进了技工院校建筑专业培养目标与社会发展实际需要的接轨，使技工院校的专业人才的培养能切实为当前经济建设的发展服务。加强技工院校建筑专业环境法教育也是全人教育理论和素质教育理论在技工教育中的具体体现，弥补了学生在专业知识和技能学习之外的素质教育能力，破除短板效应培养学生成为具有多种能力的高素质人才，这满足国家可持续发展的需要。不仅是技工院校建筑专业需要环境法教育，其他专业同样需要开展环境法教育，该研究成果可以为其他职业教育的环境法教育起到指导的作用。
环境法教育与职业教育的融合，将为人类社会的可持续发展培养具有环境和发展意识的专业技能型人才服务。
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致谢
在导师张忠潮教授的悉心指导和严格要求下，经过一年多的努力，本论文得以顺利完成。回顾攻读硕士期间的学习生活，紧张而快乐，恩师始终给我无微不至的关怀和诲人不倦的培养。恩师敏锐的学术眼光、严谨的治学精神、高尚的品格修养、以及深厚的专业功底,极大的影响者我的心灵,将是我终身学习的楷模。值此论文完成之际,谨向我的恩师表达最真挚的感谢和最崇高的敬意!
三年的研究生学习生活即将结束，在此我还要衷心感谢人文学院的各位老师对我在课程学习中的极大帮助！感谢陈遇春老师、张磊老师、王育才老师及所有的代课老师对我的细心辅导！感谢朱宏斌老师、王有强老师、张景书老师、张红老师、司汉武老师、郭凤平老师、杨学军老师和郭占峰老师在开题和论文写作及预答辩过程中提出的宝贵建议！感谢人文学院领导和默默为我们奉献的所有老师！
感谢 2011 级中职硕士班的诸位同学对我平日的关心与照顾！感谢我的家人、朋友对我的支持与帮助!
谢谢！
