结论
现今，对我国当代大学生的社会主义核心价值观的培育是一项重要的任务，需要社会以及家庭、学校共同承担，是十分艰巨而具有意义的一项事业。对于我国大学生的社会主义核心价值观的培育问题是具有举足轻重的地位的，必须加以深入研究探讨。在大学生接受教育，以及进行精神文明建设这一过程中，就将社会主义核心价值观的培育纳入每一环节，使大学生自身意识到这是一项关键任务，社会主义核心价值观对于现今的时代特质有着准确的把控，对于当代大学生人生观、价值观当中所存在的一些问题，应该勇于直面，并对造成这种现象的原因进行剖析，不断找寻如何培育当代大学生社会主义核心价值观的途径，实现形式以及方法上的突破创新。对于当代大学生的社会主义核心价值观的培育，应该不断提升其有效的针对性，这正是需要研究并给与解答的迫切之举。
本文所涉及的基本结论可以概括如下：
首先，阐述了当代大学生的社会主义核心价值观以及对其培育的相关概念；并对大学生所持有的价值观的总体特征加以分析，还论述了强化此培育的时代意义。
其次，对于当代大学生的社会主义核心价值观培育的社会现状总体呈现出乐观态势，从国家、社会到家庭以及个人都引起了足够的重视，然而也需要进一步强化，目前仍因为西方不良文化的冲击、传统价值观的不合理因素、社会不良现象、培育的欠缺之处以及大学生个人原因等影响因素，对培育的效果产生了一定的影响，需要采取措施去完善和改进。
最后，当代大学生的社会主义核心价值观的培育情况是受多种因子影响的，因此，在理论培育的同时，也要注重实践培育，在接受学校教育时也要不断加强自我教育，通过强化此项培育，不断催生出自律的动力，对育人的环境加以优化，为加强相关思想教育创造出更好的条件，还可以采用广泛的网络舆论宣传创造出浓厚的氛围，只有加强师资队伍的相关建设，才能为此项重要任务提供充分的保证，从而对前期的相关研究加以补充。
本文在以往研究的基础上，对社会主义核心价值观的内涵加以借鉴，对社会主义核心价值观培育的相关概念与外延加以锤炼，对培育过程中所存在的一些不足之处进行总结并提出了相应的改进办法，对培育的思路与对策进行不断的探索，研究可谓有一定的意义。然而需要重视的是，作为一项庞大并且系统的工程，当代中国大学生社会主义核心价值观的培育涉及诸多领域，如社会群体共性、心理学等等。虽然对学术界的研究成果尽心搜集，并深入论述，但因能力所限，本文还存在着一些欠缺。此篇论文将作为本人此方向研究的起点，本人将在以后的研究学习中获得更大进步。
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