本文在对农村化学实验教学现状进行分析基础上提出了如何借助化学实验教学促进学生核心素养得到有效提升的策略。...[全文]
发布时间:2021-04-01
笔者改进了二氧化碳的制取方法及一系列性质实验, 创设了利于学生思维能力培养的, 主体地位体现的教学设计。...[全文]
发布时间:2021-04-01
结合沪教版九年级《化学》“燃烧与灭火”的教学课例,谈谈以化学实验(趣味实验、探究实验、创新实验、家庭实验)为抓手,聚焦素养课堂之教...[全文]
发布时间:2021-04-01
本文在对农村化学实验教学现状进行分析基础上提出了如何借助化学实验教学促进学生核心素养得到有效提升的策略。...[全文]
发布时间:2021-04-01
摘要: 将W形管巧妙应用于多个化学实验中,不仅装置简单,而且操作简便;既能用于学生实验,也适用于教师演示,丰富了实验教学资源,提升了实验教...[全文]
发布时间:2021-04-01
以空气中氧气含量的测定为例,从实验分类、知识承载、能力培养、素养培育等角度对初中化学实验的功能进行探讨。...[全文]
发布时间:2021-04-01
高吸水树脂有独特的三维网络结构,具有吸水性和保水性,可改变水中离子反应的速率。...[全文]
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针对初中学生认知规律,在实验教学中,通过迁移应用、知识建构、信息整合、问题解决,促进学生的深度学习。...[全文]
发布时间:2021-04-01
演示实验是化学教学中的一个重要教学手段, 通过演示实验不仅可以使学生直观地形成化学概念, 认识化学规律, 而且对学生实验基本操作培养起着...[全文]
发布时间:2021-04-01
本文主要从九年级化学实验创新教学的视角, 提出几个有效的教学策略。...[全文]
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