摘要：随着现代化社会的不断发展，美术教育的传统教学模式已无法满足时代的需求。现代化社会需要的是全面发展的人才，这就要求我们在现实教育工作中注重对学生的全方位培养。然而，现实社会中的美术教育模式往往缺乏创造性和多元性，难以满足现实社会的实际需求。本文从现代社会新形势出发，围绕当前美术教育存在的问题，探究和讨论了美术鉴赏在美术教育中的作用，并且提出了改善美术教育的具体措施，希望能对中国现代化美术教育水平的提升起到积极作用。
关键词：美术鉴赏；美术教育；创新；作用
一、当前美术教育存在的问题
（一）课堂与现实脱离
目前，美术教育的现实状况是美术教学局限于课堂，局限于书本，学生往往是通过阅览书籍和老师讲解来学习美术知识和技能，缺乏在实践和生活中对美术作品的审美。然而随着现代化社会的发展，这种局限于课本的教学方式所教育出的学生已无法满足现实社会的需求。在全球化的趋势下，应当在教学中扩宽学生的视野，增加学生欣赏鉴别不同文化美术作品的机会，提高学生对美的敏感度，而不是仅仅局限于传统美术教学课本之中。
（二）美术教育教学模式单调
传统美术教学往往采用“以不变应万变”的教学模式，在这种教学模式中，教师通常会忽略不同美术作品的不同特点，对不同风格的美术作品按照统一固定方法和顺序进行讲解——从时代背景到画家生平再到代表作品以及作品风格等。这种教学模式对于现代化教育的整体要求来看就显得十分单一。在科学技术和经济不断发展的现代化社会中，我们需要的是富有创造力和能动性的综合性人才，而不是机械的学习课本知识而缺乏实践经验的“书呆子”。
（三）对美术教育的重视程度不够
首先，目前许多美术教育教师甚至是美术教育专家都认为美术教育仅仅是美术技法的传授，而美术教师和美术专家往往是直接接触学生的人，直接影响着学生美术学习的结果，这在很大程度上影响甚至决定了美术教育模式改革的艰巨性。其次，许多领导人员尤其是对美术教育不够了解甚至是不喜欢的领导人员对美术教育的认识和重视程度不足，这就导致了美术教育的发展缺乏足够的资金和现代化设备的支持，抑制了现代化美术教育水平的提高。
二、美术鉴赏在美术教育中的作用
（一）能够调动学生学习的主动性和积极性
传统美术教学模式注重理论而轻实践，教学中往往采用老师讲解，学生“听讲”的模式，学生难以将所学理论用于实践，这在一定程度上会打击到学生美术学习的积极性。而在美术教育中，美术鉴赏活动能够使学生在学习的过程中用自己的视角来欣赏美术作品，并且能够促进学生进行独立的思考。学生在欣赏和学习过程中，还可以尝试用临摹的方式进行学习，既能使学生从中领悟感受到作者的情感，又能使学生在临摹的过程中进行独立思考并产生自己的理解，加深对作品本身美术技巧运用的认识。
在此过程中，学生能够更加独立自由地进行美术学习，这样多元化、现代化的教育方式，更加符合现代化学生的学习需求，也更能调动他们学习的热情。
（二）能够提高学生的审美能力
在美术教学中，技艺能力的提高不是美术教学的唯一目的，对于美术教育更重要的是学生审美能力的整体提高。美术鉴赏教育能够使学生在学习美术基本技艺的过程中更多地欣赏和感受美术作品的美感，从而在欣赏和感知过程中领悟到美术作品的本质内涵。并且，在此过程中学生能够通过反复地接触和感知美术作品，在潜移默化中不断提升自身的审美能力。
（三）丰富学生的精神活动
美术鉴赏是一个获得审美享受和美术知识的过程，在此过程中，人们通过自身具备的美术知识和技艺，对美术作品进行感知、分析和鉴赏，使自身情操得到陶冶，精神活动得到丰富。同时，美术鉴赏教育打破传统美术教育，促进同学们走出传统课堂，走出封闭的教师，参加更多的美术欣赏审美活动，在一定程度上丰富了课堂的内容。
三、如何运用美术鉴赏提高美术教育水平
（一）加强对美术鉴赏在美术教育中作用的重视
第一，美术教育水平的提高既需要美术教育的教师和专家们的重视，要求教师和专家们在实际教学过程中促使学生潜移默化地学习到美术技能，并养成对美的鉴赏能力。第二，美术教育水平的提高还需要相关领导的重视，加大对美术教育发展的资金和设备支撑力度，以保证现代化美术教育事业的发展。第三，美术教育水平的提高还需要学生自身有足够的认识，促使学生在平时的学习过程中就注重培养自己发现美和鉴赏美的能力。
（二）老师采用引导式教育模式
我国从小学开始就开设了美术课堂，美术鉴赏能力应当从初级学习中就逐渐培养，老师可以让学生实际欣赏各种风格的美术作品，通过对美术作品的审美去感受美、认识美。老师还可以通过模拟创建情境，引导学生去感知美，鉴赏美，评价美，从而提培养和提高学生发现美的能力和欣赏美的能力。
（三）因地制宜地改善美术教育
我国幅员辽阔，地理面积跨度大，因此各地的文化差异也较大，这就要求我们应当因地制宜地发展美术教育事业，充分发货我国各地区文化的特性，充分展示出我国文化的多样性，而非生硬地采用统一模式。
四、结束语
美术教育的最终目的不在于将学生都培养成美术大师，而是希望学生在学习美术的过程成形成一种发现美、新欣赏美的能力，促进学生在学习生活过程中德智体美劳的全面发展，满足21世纪现代化社会对人才的实际需求。与此同时，美术学习过程还是一个减轻压力的过程，在此过程中，学生能够全身心地投入到美术作品的魅力之中，在欣赏美的同时陶冶情操，身心愉悦。因此，美术教育水平的提升不仅对美术教育本身起着重要作用，对社会发展也起着至关重要的作用。
参考文献：
[1] 张源. 美术鉴赏在美术教育中的作用[J].教学心得，2013.
[2] 陈方. 美术鉴赏在美术教育中的作用[J].学术论坛，2014.
[3] 尹少淳. 美术教育中的美术鉴赏[J].中国美术教育，2012.
