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《旅游学刊》论文格式要求

来源:学术堂 作者:秦老师
发布于:2017-07-07 共1639字
   《旅游学刊》是由北京联合大学旅游学院主办,国内外公开发行的旅游科学研究和旅游行业业务探讨的专业性期刊,是旅游学界业界公认的最具权威性的专业学术刊物。《旅游学刊》创刊于1986年,原名《旅游论坛》(试刊),次年更名为《旅游学刊》,并开始国内外公开发行;英文刊名 TOURISM TRIBUNE .“公开选稿,唯求质量”,力求学术性、权威性和前瞻性,及时反映我国旅游学术研究的最新成果和旅游业实践的新问题,为中国旅游学术研究和旅游业的发展提供借鉴与启示是《旅游学刊》的办刊宗旨。25年来,《旅游学刊》一直致力于服务全国旅游高等院校、研究机构、管理机关和旅游行业,所刊发的论文基本上是我国旅游研究的前沿问题、重点问题、难点问题和热点问题,基本上反映了我国旅游研究和旅游业发展的走势。下面我们就来看看《旅游学刊》论文格式
  
  1.摘要
       须附中、英文摘要,内容对译。结构主要包含五个方面:背景与目的、方法、结果、结论(观点)或建议。目的部分须简洁,可以省略。中文摘要300字左右,英文摘要应包括文题、作者姓名(汉语拼音)、单位名称、所在城市名及邮编。
  
  2. 关键词
      关键词3~5个,包括研究区域、研究时段、研究方法、研究学科等。
  
  3. 计量单位与变量
      文稿中计量单位一律使用国家法定计量单位,所有计量单位符号均为正体,用标准符号表示,如“m”、“m 2 ”、“t”等。各种专业术语按国家标准使用,同一名词术语、计量单位、人名、地名等要求全文统一。 变量采用斜体,但数字采用正体。
  
  4. 图表格式
      每幅图表应冠以中、英文图(表)题。说明性资料应置于图(表)下方注释中。本刊采用三线表(在Word软件中选:表格-插入表格-自动套用格式-简明1),如遇有合计或统计学处理行(如 t 值、 p 值等),则在这一行上面加一条分界横线。图表中如有引自它刊者,应注明出处。文章全部图表不能超过5个。
  
  5. 数字执行GB/T15835-1995《关于出版物上数字用法的规定》。公历世纪、年代、年、月、日、时刻和计数、计量均用阿拉伯数字。
  
  6. 统计学符号按GB3358-82《统计学名词及符号》的有关规定书写。书写时需特别注意这些字母是英文还是希文、是大写还是小写、字母顶端的标记及上下角标。
  
  7.参考文献
      参考文献按文中出现的先后顺序用阿拉伯数字加方括号标出。 只列文中引用的、公开发表的文献(未公开出版的用脚注说明),正文引用之处在右上角标注编号 ,参考文献请尽量选择近年发表的文献。参考文献的作者, 1-3名全部列出,3名以上只列前3名,后加“,等”或“ et al. ”.参考文献必须由作者与原文核对无误。英文文献中作者姓在前,名在后。如J.C.Smith文献着录为Smith,J C ,为便于国际检索机构和读者查阅,非英文(包括中文)参考文献应译成英文。
  中文期刊文献[顺序号] 着者。文献题名[文献类型标识].刊名,年,卷(期):起止页码。(英文翻译在前,中文在后) 例 1 : [1] Guo Jianying, Wang Nai'ang. Assessing the tourism value of tourism resources: A case study of Dunhuang [J]. Journal Of Natural Resources , 2004, 19(6):811-817. [ 郭剑英,王乃昂 . 旅游资源的旅游价值评估--以敦煌为例 [J] .自然资源学报, 2004 , 19 ( 6 ): 811-817 . ]
  
  8. 作者简介
      在初次提交稿件的word文档中,务必将作者相关的信息全部隐去。待稿件进入备稿阶段后,再将作者的姓名、出生年、性别、学位、职称、博士生导师(硕士生导师),以及主要研究方向和 E-mail .如有通讯作者,补充注明。
  
  9.基金项目 ( 中文在前,英文翻译在后 )
      论文所涉及的课题如取得国际、国家或部、省级以上基金,或属攻关项目,初次提交稿件时应该隐去,待文章进入备稿阶段后,在文题下方脚注中补充注明,如“本研究受 x x x 基金(基金编号)资助”, 并附基金证书复印件 电子版。此外,还需提供英文的基金资助名称、基金编号和课题负责人。例如: [ This study was supported by a grant from National Natural Science Foundation of China ( to ZHOU Qing-hua )( No.39470687 ) and Key Social Foundation of Anhui Education Department (2009sk070zd)] .
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