青少年道德推脱在心理虐待与忽视影响攻击行为中的作用机制(2)

　　2 研究方法
　　
　　2. 1 研究对象
　　
　　采用分层整群随机抽样法选取河南新乡、开封、商丘三所初中和三所高中的 755 名初一至高三青少年作为研究对象，发放问卷 755 份，共得到有效问卷696 份，有效回收率为 92. 19% .其中： 男生 331 名，女生 365 名； 初中 376 名，年龄在 12 ~15 岁之间（ M= 14. 88,SD = 1. 34） ,高中 320 名，年龄在 15 ~ 18 岁之间（ M =17. 21,SD = 1. 17） .本研究以初中、高中作为年龄分类，卡方检验表明，性别分布不存在年龄差异，χ2（ 1） =3. 53,p >0. 05.
　　
　　2. 2 研究工具
　　
　　2. 2. 1 儿童心理虐待与忽视量表
　　
　　采用邓云龙，潘辰，唐秋萍，袁秀洪，肖长根（ 2007） 编制的儿童心理虐待与忽视量表（ Child Psy-chological Abuse and Neglect Scale,CPANS） .该量表共 31 个项目，分为心理虐待（ 包括责骂、恐吓和干涉 3 个维度） 和忽视（ 包括情感忽视、教育忽视和身体忽视 3 个维度） 两个分量表。量表采用 Likert5点计分（ 0“无”~4“总是”） ,调查个体（ 小于 18 岁）所受到的家庭心理虐待和忽视情况，得分越高表明个体主观感受到的在儿童期遭受的心理虐待和忽视越多。本研究中，验证性因素分析结果显示拟合指数良好： χ2/ df = 4. 84、NFI = 0. 98、IFI = 0. 99、CFI =0. 99、RMSEA = 0. 074.总量表的内部一致性 α 系数为 0. 88,心理虐待和忽视分量表的内部一致性 α系数分别为 0. 82 和 0. 83.
　　
　　2. 2. 2 青少年道德推脱问卷
　　
　　采用 Bandura,Barbaranelli,Caprara 和 Pastorelli（ 1996） 编制，杨继平和王兴超（ 2012） 修订的青少年道德推脱问卷。该问卷共 32 个条目，包括道德辩护、委婉标签、有利比较、责任转移、责任分散、扭曲结果、责备归因和非人性化八个维度。问卷采用Likert5 点计分（ 1“极不同意”~ 5“非常同意”） ,得分越高表示道德推脱水平越高。本研究中，验证性因素分析结果显示拟合指数良好： χ2/ df = 4. 27、IFI= 0. 97、CFI = 0. 97、GFI = 0. 98、RMSEA = 0. 069.总问卷的内部一致性 α 系数为 0. 85,各维度的内部一致性 α 系数在 0. 60 ~0. 72 之间。
　　
　　2. 2. 3 攻击行为问卷
　　
　　采用 Buss 和 Perry（ 1992） 编制的攻击行为问卷（ The Aggression Questionnaire） ,共29 个条目，分属身体攻击、言语攻击、愤怒和敌意四个因子。问卷采用Likert5 点计分（ 1“完全不符合”~ 5“完全符合”） ,得分越高表明个体的攻击行为越多。本研究中，验证性因素分析结果显示拟合指数良好： χ2/ df = 0. 56、NFI =0. 99、IFI = 1. 00、CFI = 1. 00、RMSEA = 0. 000.总问卷的内部一致性 α 系数为0. 87,各维度的内部一致性 α系数依次为：0. 66、0. 60、0. 72 和0. 76.
　　
　　2. 3 数据收集与分析
　　
　　由事先经过严格培训的心理学专业研究生担任主试，以被试所在班级为单位进行团体测验。数据处理使用 SPSS13. 0 和 Amos17. 0 统计软件。数据处理前，采用 Harman 单因素检验法对共同方法偏差进行检验。首先，对所有项目进行未旋转的主成分因子分析，结果发现，共有 28 个因子的特征根值均大于 1,且第一个公共因子只能解释总变异量的14. 32% .这一比例小于 Podsakoff 等人推荐的 40%的判断标准（ Podsakoff,MacKenzie,Lee,& Podsa-koff,2003） .其次，以心理虐待与忽视、青少年道德推脱和攻击行为的各个维度为指标建构单因素的潜变量模型。结果表明模型拟合很差（ χ2/ df = 15. 36、RMSEA = 0. 14、NFI = 0. 63、CFI = 0. 65、IFI = 0. 65） .
　　
　　这均说明各变量之间不存在严重的共同方法偏差
　　
　　3 研究结果
　　
　　3. 1 各变量之间的相关分析
　　
　　表 1 列出了各变量的平均数，标准差以及皮尔逊相关系数。结果发现，心理虐待与忽视及各维度与青少年攻击行为呈显着正相关，道德推脱及各维度与青少年攻击行为呈显着正相关，道德推脱及各维度与心理虐待与忽视呈显着正相关。此外，表中显示性别与道德推脱相关显着，男生的道德推脱得分显着高于女生； 年龄与心理虐待与忽视和道德推脱均相关显着，初中生的心理虐待与忽视得分显着高于高中生，但高中生的道德推脱得分显着高于初中生。