结 论
贫困大学生作为高校大学生当中的弱势群体，已经引起学校和社会的广泛关注。贫困大学生的心理健康问题，是高等教育不可忽视的重要话题，找到切实可行的对策，通过各方努力使他们健康快乐成长成才，是教育工作者要思考和解决的问题。
本文通过对贫困大学生心理问题成因的分析，贫困大学生与非贫困大学生生活习惯和言行的比较，发现造成贫困大学生心理问题的根本原因与家庭教育和本人心理素质密切相关，为贫困生家庭教育敲响了警钟，给贫困生本人改变自身问题指明了方向，给教育工作提供了理论依据和教育对策。由于水平所限，本研究也存在有待改进之处。
由于客观条件所限，本研究的调查对象主要局限在河北经贸大学，受访人员以河北籍学生为主，样本较少且存在地域局限性，全国区域经济差距较大，贫困生覆盖面广，贫困问题千差万别，所以不能代表广泛意义上的贫困大学生，故研究成果难免存在偏颇，不能在一定程度上反映全国贫困大学生的心理健康状况。
家庭贫困是造成贫困大学生心理健康问题的根源，除此之外，家庭教育方式，家庭成员之间的关系，家族历史，家庭在当地的社会地位，个人的天生气质等，对人的心理都会产生重要影响，本研究未能一一涉及或分析深度不够，所以对贫困大学生心理问题的研究还需要从唯物主义历史观和宏观上进行综合考虑，今后的研究中应进一步深入完善。
总而言之，贫困大学生的心理健康状况，从微观看，关系到本人的生活、学习、就业，从宏观看，关系到家庭的兴衰和高校的稳定，对国家的兴衰都将产生长远而深刻的影响。新形势下，面对各种层出不穷的社会矛盾，我们必须继续研究贫困大学生心理问题，分析社会重大事件衍生的新矛盾对大学生的影响，分析产生的新型心理问题，对症下药解决贫困大学生的心理健康问题，为他们成长成才提供力所能及的帮助和保障，带领他们走好人生最美好时期的几步路。
参考文献
[1]马国川，赵学勤。1989 年：中国高校收费改革元年[J].教育，2010,（4）：48-49
[2]李彬。新就业形势下大学生培养模式改革措施研究[D].中国石油大学（华东），2009
[3]马继彬。浅谈高校贫困生的道德教育[J].江西：老区建设，2008,（12）：50-51
[4]董洪亮。把国家助学贷款工作做好[N].人民日报，2001.09.04
[5]陈联娇，温金英。大学生心理问题形成的原因和健康教育初探[J]北京：科技资讯，2008,（39）：42
[6]陈桂菊。贫困大学生心理健康问题研究[D].湖北：中南民族大学，2008
[7]冯慧芸。大学生弱势群体的成因及对策分析[J].广西：今日南国，2010.4,（154）10-11
[8]杨仁彪。大众化教育对高校思想政治教育的影响刍探[J].湖南：企业家天地，2011,（4）：140-141
[9]教育部。《2013 年中国学生资助发展报告》[R].北京。2014.8
[10]柯荔宁。大学贫困生问题的调查研究[J].福建：福建医科大学学报（社会科学版）2003,（6）：77-80
[11]王美锁；覃焕昌。贫困大学生产生心理问题的原因、表现及对策[J]北京：教育与职业，2010.14（654）86-88
[12]大学生消费水平的调查报告[R].北京：华北电力大学。2010
[13]王欢。贫困大学生心理健康问题的成因分析及对策研究[J].黑龙江：黑河学刊，2007.1,（127）：142-144
[14]张莲。浅谈高校贫困生的心理脱贫[J].知识经济，2014,（3）：138
[15]龙晓东。贫困大学生心理健康问题成因分析及对策研究[J].高等教育，2003.9,（5）：90-93
[16]毛雪华。浅论构建高效思想政治教育机制[J].广州，中山大学研究生学刊（社会科学版），2009（2）
[17]苏云升。论我国高校贫困生精神助困的关怀体系[J].黑龙江高教研究，2010（5）：128-130
[18]加强党的建设 为社会主义事业培养合格建设者和可靠接班人[R].人民日报。2012.1032
[19]中国教育改革和发展纲要[R].国务院，1993
[20]伍汝辉。利用校园文化活动 加强大学生心理健康教育[J].湖南第一师范学院学报，2012.12,12（6）：65-67
[21]宋娟。优秀贫困大学生心理弹性的建构研究[D].上海：华东师范大学，2007
[22]胡侠。贫困大学生精神贫困的状况及对策[D].武汉：华中师范大学，2011
[23]李雪娇。大学生心理危机应对研究[D].哈尔滨：东北林业大学，2014
[24]孔德生。高校在校贫困大学生人格特征分析及教育对策研究[D].长春：吉林大学，2004
[25]屈正良。大学生心理健康教育工作的现状分析与对策研究[D].长沙：湖南农业大学，2006
[26]胡新峰。大学生思想政治教育机制研究[D].长春：东北师范大学，2014
[27]王瑞荣。高校贫困生心理健康教育探析[D].哈尔滨：哈尔滨工业大学，2007
[28]郭昕。我国普通高校贫困生资助问题研究[D].武汉：华中师范大学，2013
[29]胡勇，乔利霞。利用朋辈心理辅导，完善心理健康教育 [J]中国教师，2010.12,5（127）：43-44
[30]王艳红。贫困大学生思想政治教育策略研究[D].北京：首都经济贸易大学，2012
[31]蔡桂珍。新时期高校校园文化建设研究 --以福建省高校为例[D].福建：福建师范大学，2013
[32]刘玉君。高校和谐校园文化构建研究[D].成都：电子科技大学，2004
[33]梅鲜。高校思想政治教育第二课堂建设研究[D].上海：复旦大学，2013
[34]刘丹。高校贫困生思想政治教育研究[D].大庆：东北石油大学，2012
[35]宋妍。当前大学生心理健康状况与高校挫折教育研究[D].哈尔滨：东北林业大学，2006
[36]刘好香。高校“两课”教师队伍建设研究 [D].武汉：华中师范大学，2002
[37]彭美贵。现代化视角下大学生和谐人格建构研究[D].南京：南京理工大学，2013
[38]张雪飞。高校思想政治理论课教学实效性研究[D].大连：辽宁师范大学，2011
[39]吕珊珊。中国居民收入差距的影响及改革对策研究[D].大连：东北财经大学， 2012
[40]肖建国。“问题大学生”的成因及教育转化策略研究[D].长春：东北师范大学，2014
[41]张人崧。高校贫困生“资助―自助”一体化救助模式的构建[J].教育管理， 2013,02（750）：40-41
[42]陈炯波。大学生抗挫折能力现状及培养途径研究[D].重庆：西南政法大学，2014
[43]尹丽艳。我国高校受助贫困生感恩伦理研究[D].株洲：湖南工业大学，2013
[44]戴巍。大学生挫折心理成因分析及对策研究[D].成都：四川大学，2006
[45]赵骥飞。国家助学贷款还款违约行为分析[D].济南：山东大学，2012
[46]杨波。当代大学生感恩教育实效性研究[D].哈尔滨：东北林业大学，2009
[47]江微。国家助学贷款中贫困大学生诚信问题研究[D].哈尔滨：东北林业大学，2010
[48]刘一荻。我国高校贫困生心理健康状态与对策研究[D].上海：华东师范大学，2007
[49]潘柳燕。心理健康教育中的价值问题研究[D].武汉：武汉大学，2012
[50]徐小娟。高校贫困生心理健康问题及对策研究[D].南昌：江西师范大学，2006
[51]潘祥臻。贫困大学生就业问题及对策研究。 [D]沈阳：辽宁中医药大学，2013
致 谢
论文收笔，这一天来得太晚。写论文的这两年，是我重拾人生自信，自我救赎的两年。攻读在职研究生的这些年，是我人生的最低谷，也是我奋起抗争的转折时期。感谢我自己的不屈，也感谢论文写作过程中法政学院老师们的无私和包容。
感谢河北师范大学法政学院的王秋梅老师和刘娟导师，这两位老师在我人生低谷时期，给我开导和谆谆教诲，让我感到温暖。其人其情终生难忘。
感谢论文写作过程中给我帮助的老乡李玉刚，谢谢老兄的鼓励和鞭策。
感谢曹老师，是你让我谨记肩负的责任和使命，告诉我人生还有更多的事情去做。
感谢高倩表姐，谢谢你的开导。
谢谢王坤，是你的善良和智慧给我开启了另一扇人生之窗，你的智慧潜移默化感染了我，改变了我的思维方式，改变了我的生活。
最后，再次感谢所有关心、支持、鼓励我的亲人、同学、老师、朋友，是你们的激励和大爱温暖了我！
