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【题目】大学生职业道德教育困境分析
【第一章】高职职业道德教育中的问题探究引言
【第二章】高职院校职业道德培育概述
【3.1】高职学生职业道德教育调研基本情况
【3.2】高职院校学生职业道德教育现状
【3.3】高职院校学生职业道德教育存在的问题
【第四章】提升高职院校学生职业道德教育的对策
【结论/参考文献】高校学生职业道德教育改进研究结论与参考文献
结 论
随着当今社会职业化进程逐步加快，专业划分更为细致，标准也在不断提高，职业技能型人才的专业技术能力和职业道德素质在教育的结果上明显不平衡，因此对高职院校学生职业道德教育的要求也在不断提高。
本文通过对三所高职院校学生职业道德教育的问卷调查，发现其中存在的问题并提出解决方法。职业道德教育发展的最根本的问题是既要在人才培养目标和人才培养方案上进行合理的体现，还要落实在实际行动当中，加强对不同企业道德文化的研究，有针对性的将行业道德标准加入到教学内容中，并区别于社会道德教育。职业道德教育实施的最根本问题是对产教融合、工学结合的职业道德教育方式的引导过程，个人认为最合理的方法就是案例式教学法，用满满的正能量进行正面引导，这不仅需要学校在师资队伍的配备和培养上下功夫，还需要在教育原则上贴近学生以人为本、岗位以企业为准，在校园充分营造文化实践氛围，把被动学习变为自然本能。
对用人单位的道德文化研究是这次在调研过程中发现的新问题，不同的企业文化差异巨大，这受到企业生产内容、生产方式、管理方式等多方面因素的影响。通过搭建校企合作平台和积极回应企业对实训学生的职业道德评价等方式找准企业道德文化的主要因素，引导学生正确理解企业道德文化，不断调整高职院校的职业道德教育内容。下一步我会在企业文化和职业道德标准的融合这个方向上更加深入的去研究，以求高职院校通过校园文化培养方式，寻求在学生职业道德教育上更完善的解决方法。由于自身的能力有限，对问题的分析和探讨难免存在不足和疏漏之处，敬请谅解！
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