6 信阳市少儿体育舞蹈发展对策研究
6.1 加大体育舞蹈的宣传力度。
我国的体育舞蹈在快速发展阶段，喜欢体育舞蹈的越来越多，媒体对其关注也多了起来，但是还不够，想要达到很好的宣传效果还差很远，应该从多种渠道对其进行宣传，不仅仅是网络平台，图书、报刊、杂志、甚至室外广告牌等宣传。
体育舞蹈联合会应多与政府合作，通过政府这个大平台更好地来宣传体育舞蹈，通过对有影响力的赛事进行电视转播，树立赛事品牌，形成赛事品牌效应，体育舞蹈进社区，在社区开展义务的少儿体育舞蹈教学活动和宣传，增加少儿对体育舞蹈的接触机会。体育舞蹈进校园，在幼儿园开设体育舞蹈特色课程，从小孩开始感受体育舞蹈，在有条件的小学开展体育舞蹈兴趣社团，教授小学生体育舞蹈，学员多参加小学的节日活动等。
体育舞蹈进广场等多种形式加大宣传力度；媒体对体育舞蹈的报道多是赛事，或者是上传视频，直观的展示了体育舞蹈的魅力，视频里舞者们穿着爆漏，有的家长对其不了解就会误解，还需要和家长多沟通交流，不仅宣传体育舞蹈专业技术还要对体育舞蹈的文化内涵多加宣传，使家长真正意义上的认识体育舞蹈艺术文化，提高家长的意思观念，这对缩小体育舞蹈学员性别比例差距会起到很大作用。
体育舞蹈培训机构对男孩学习体育舞蹈给予适当的优惠政策，男孩学体育舞蹈学费减半、给折扣、送礼品等活动；女孩带男孩来学习体育舞蹈两个人只收一人学费等相关优惠活动，加强宣传，播放专业男拉丁舞者的视频，给男孩子和家长正确的引导等。
6.2 提高教师综合素质。
少儿体育舞蹈老师不仅仅专业技术水平高，还有很多的其他知识结构要求，比如体育舞蹈教学能力、科研创新能力、沟通交流能力和高尚的师德等。从以下做起：1.提高男老师的薪资，给男老师更多的福利政策刺，激男舞者从事体育舞蹈工作，缩小体育舞蹈男女性别差距。2.丰富老师教学经验，老师们经常开展经验交流活动，年龄大的老师开展讲座，年轻老师跟随有经验的老师当助教，不断丰富教学经验等。3.教师自我学习，教师可以通过图书影像等工具提高自我专业技术，学习理论知识。4.老师可以选择去进修，系统的学习体育舞蹈专业技术和理论知识，在学习拉丁的基础上，还要加强摩登舞的学习，切不可只会拉丁不会摩登，单纯拉丁不利于以后在体育舞蹈道路上的发展，最好拉丁、摩登都有学习。
5.培训班可以为其出资，鼓励老师出去学习，签订定向委培协议。6.在职培训教师，信阳市体育舞蹈协会或政府组织定期的教师培训，邀请各相关领域的专家，现场进行科学规范的指导教学，在培训提高体育舞蹈老师的专业技术知识的同时，也不能忘了其理论知识的学习，优化教师的的知识结构，增强教师的专业理论，促进教师的全面和谐发展，最后由体育舞蹈协会的相关成员组织并担任教师考核工作，对参加培训的体育舞蹈老师进行系统的知识体系考核，成绩合格者给予教师资格认证，不合格者继续学习后，再进行考核直到合格 7.加强教师德育建设，对教师进行道德评级。
6.3 优化教学内容。
目前少儿体育舞蹈的教学和训练缺乏统一的教材，各个地区少儿体育舞蹈教材各不相同，培训机构对教学内容的选择也相对随意，学生所学的技术相对混乱，体育舞蹈组织和政府有关部门应尽快的组织相关专家研究和创编少儿体育舞蹈相关教材，规定相应的等级及套路，合理安排少儿体育舞蹈教学训练内容。少儿体育舞蹈教材应考虑少儿的生理特点和身体机构，编创的考级动作要呈递进关系，循循渐进，教师们也要根据班级的具体情况教学，教学内容要合理化，参考国内体育舞蹈发展较好的城市的老师的教学内容，借鉴国外优秀俱乐部的教学内容，结合实际情况进行教学。例如借鉴俄罗斯的，体育舞蹈的基础是芭蕾，俄罗斯是体育舞蹈强国，芭蕾是国民艺术基础，少儿架型、形体、动作较为规范。
教师上课必须备教案，教授内容不能千篇一律，要因材施教，少儿体育舞蹈动作应以标准为主，把规定动作做到位，而不是成人化的做身体感觉。体育舞蹈联合会要强制规定体育舞蹈教材，教材不匹配的不予等级考试等。统一教材，合理完善教学内容，更好地促进少儿体育舞蹈的发展。
6.4 增加交流活动。
为了促进信阳市体育舞蹈发展，应多开展多种多样的交流活动，一、培训机构之间私下进行相互的学习交流，可以采用跨地区间的交流，例如：浉河区的培训机构可以邀请罗山的兄弟机构来学习交流，学员之间相互切磋，教师之间沟通教学经验，管理人员探讨管理经营模式，借此机会学生可以了解自己与他人的差距，更好地刺激其学习的积极性，以比代练。对教师学习和培训机构也是双赢。二、协会与协会之间要积极的协同合作，体育舞蹈技术更新换代较快，需要不断地学习，协会管理者可以邀请其他协会的优秀教师对会员进行培训，协会每年定期的举办小型的汇演活动，邀请汇演出节目进行教学成果展，对贡献杰出的培训机构给予荣誉奖励，督促会员机构积极健康的发展；开展有意义的研讨会，对教学以及发展过程中出现的问题集中讨论后给予解决办法。三、应该多举办体育舞蹈比赛，政府牵头组织招商赞助信阳市体育舞蹈比赛，举行文化交流活动，每年定期举行一次大型的体育舞蹈比赛，将此活动作为政府文化活动的一部分，每年轮换分配给县区政府协办，分拨经费专项专用，比赛可以邀请国内外较为有名的舞者前来有偿表演，邀请全国各地的舞者参加比赛，比赛不仅开阔学员的视野还能促进城市间的交流，增加少儿比赛的机会，对信阳市少儿体育舞蹈的发展有着很大的推动作用。
6.5 丰富教学方法。
新时期教师教法也要推陈出新，不能一直用过去的老一套死搬硬套，学生学得乏味，老师教的也累，教学效果不好。新颖的教学方法，增加孩子对体育舞蹈的兴趣，能够使孩子喜欢上体育舞蹈。结合数字多媒体进行教学，可以适当的进行图像视频教学。课堂多鼓励赞美孩子增强其自信心，体育舞蹈机构建立自己的奖励制度，表现良好的给予相应的奖励刺激。根据孩子好胜爱表现的心理特征，采用比赛法教学，以比代练；课堂气氛可以做游戏，在游戏中让孩子快乐的学习和掌握教学内容；建立微信群，教师把学习内容录像，发在群里供学生回家练习，让家长了解所教内容，可以更好地起到监督作用。
老师、家长和孩子在学期正式上课前多沟通交流，询问其报班目的，找到三者目的的平衡点，求同存异，动机尽量的靠近或者统一，根据学生和家长的需求，制定教学计划，课后老师和家长多沟通，加强对学生课后的练习情况的了解。
6.6 加强场地建设。
体育舞蹈作为国家正式的体育运动项目，其场地的要求和其他体育运动项目一样有着很高的要求，信阳市的少儿体育舞蹈培训机构的场地设施不尽满意，为其更长远的发展应积极的改善。一、学员和家长在选择学校的时候尽量选择场地设施相对完善的培训机构，这样可以刺激培训机构更好地完善场地，对所在培训机构提出建议和批评指正，督促其修整场地。二、体育舞蹈协会，对会员进行培训，指导培训机构场地的修建，帮助其辅助设施的购买，对不合格的场地给及时的修整建议。三、政府有关部门应加强管理，对培训机构的场地设施做出相应的要求规范，场地进项十分制，场地 5 分，辅助设施分别有，镜子和音响设备 1分、木地板和把杆 1 分、空调和鞋柜 1 分、男女更衣间 1 分、多媒体 1 分，审批办学资格的时候，对其场地设施进行审查，不合格者不予批发办学资质。每年定期巡查，对已经开办的机构，进行评估验收，不合格者停业整顿，督促其场地设施的完善，达到其规范化的要求，以保证信阳市少儿体育舞蹈培训机构的正规化发展。
