现如今随着全球化经济的发展，全球各国之间的竞争日益加剧，综合国力的竞争主要表现在教育、人才上的竞争。教育的发展、人才的培养自然而然成为我国跻身世界强国中的重要条件。高校的语文阅读教育是提升学生思想高度和内涵素质的重要途径，阅读教育教学的质量高低、创新与否决定着人才发展的方向所在。面对世界各国文学文化的相互激荡，要保证国内高校学生的正确文化素养培养方向，不仅仅是靠吸收中国博大精深的古代现代文学就可以的，还应该让学生的文学事业与世界相接轨，培养学生对各式文学的选择吸收能力，拓宽现代化教育下培养人才的文学视野。外国文学中有许多精神与思想都是值得我国人才教育借鉴的，在高校人才的深化素质教育的方面有着很大的帮助作用。因此，本文就外国文学对国内高校的阅读教育的作用进行具体探究和分析。
1 外国文学的内涵与表现形式
1.1 外国文学是世界文学的重要组成部分之一
在我国，外国文学主要指除了中国文学以外的世界各个国家的文学。世界文学拥有着一个源远流长、博大精深的文学历史体系，其中，早在人类文明的发祥地就出现了东风文学和西方文学两大流派，东方文学主要以古中国的文学文化为主，而西方文学就是现代我们所说的外国文学的重要且主要的一大部分，这些人类文明发祥地所孕育出的文化瑰宝在前任的不断努力整理之下形成了系统的文学流派，并不断的刷新着世界的文学记录巅峰，对外国文学的了解和掌握不仅是我国人才培养开拓视野提高素质的重要途径，更是发展我国自身文化的重要借鉴。
1.2 当今我国的外国文学教育主要能够分成三种表现形式
第一种是教学教材中语文课本对外国文学的借鉴吸收和教育 ;第二种是非硬性要求的课外外国文学作品欣赏对比和辨析，通过开办各种外国文学作品赏析讲座进行外国文学宣传 ;第三种则是通过打开学生对外国文学思想情感和写作方式手法的了解进行学生的作品指导。这三种当今国内外国文学教育形式在促进高校学生阅读教育能力的进程中相辅相成、协调发展，但是主要的受欢迎形式还应属第二种，这种自由的讲座氛围能够给予学生很大的思考空间和借鉴，对宣传西方优秀文学的阅读有着举足轻重的作用。
2 外国文学对国内高校阅读教育的作用
2.1 外国文学中的人文精神和相关思想能够帮助高校学生更好的进行文学作品阅读
外国文学的中的人文精神有助于开拓大学生阅读视野，增长学生文学写作思维见识。文艺复兴时期涌现的大量西方思想家文学家能够流芳千古都是因为受到了伟大的人文精神思想指导与牵引“.优秀的思想和成果都是在环境相对自由宽松的情况下产生的”,不论在任何国度的阅读教育中这句名言同样适用。高等教育在当代的作用越来越侧重于促进个性化、多元化人才发展，培养思维发散、有特色的新型复合人才。当代高校学生个性分明，思维活跃，且随着互联网及媒体的快速发展，学生吸收的人文精神会造成对阅读教育中人文精神的向往。时代的发展和教育现代化的发展也要求各学校必须发扬人文精神，由于我国长时间处于封建思想的专制统治下，千年来继承下来的顽固守旧思想在当代社会的教育中仍然会有一定程度上的影响，吸收引进外国文学中的人文精神，不仅是优化我国阅读教育的重要手段，更是促进学生自我塑造的关键所在。
2.2 外国文学的引入有利于国内高校学生在阅读过程中深化文化素质、提升文学境界
阅读是一项提升自我丰富内涵的活动，在阅读过程中，人们选择性的吸收作品中的思想和观点，丰富了自己的知识内涵和涉猎范围，甚至成为日后人们自身行为或写作的参考和准则。外国文学的阅读能够使学生将自身在本土文化背景下的思想情感与世界文化的思想情感主线相联系融合，形成东西方思想文化的情感碰撞交融，并在此过程中体会到文化差异的根本所在，深化学生对文化作品的理解和分析，为高校人才的精神境界提升了一个高度，开拓了新的事业和广阔思维发散平台。
2.3 外国文学能够以优秀的作品感染高校学生的情感、开发他们的智慧
阅读教育的目的旨在培养学生的阅读能力和思维发散能力，深化自身的文学素养和文化水平。在外国文学的阅读过程中，那些优秀的大师之作必然会启迪学生相应的写作智慧，为学生的写作提供源源不断的灵感来源。例如西方着名的华兹华斯、拜伦、雨果、雪莱、惠特曼等作家以及诗人，他们主要在文学写作方面主张发挥自己的情感主线，注重主观化的作品创作，他们的作品将十九世纪浪漫主义文学的发展推到了高峰时期。在他们的作品引领下，高校学生的阅读浸染了主观主义色彩和人文精神，在作品与自身的融合过程中，充分发挥自身的想象，奖文学作品诠释到高学生能够理解的另一个高度和层面，并激发自身的阅读灵感。
综上所述，外国文学在国内的阅读教育中是不可或缺的一道色彩，它与中国文化的不同之处能够最大限度的激发高校学生的思维发散能力并提升阅读水平，在潜移默化的影响中深化高校学生的自身文学素养和文化素质，培养高尚的思想道德情感，并让他们以此为基准渗透到今后的阅读写作过程中，在瞬息万变的多元化时代，针对学生的个性教育成为推动教育发展的重要因素，外国文学中的人文精神能够有效地促进并提升学生自我塑造，为现代化文学高素质人才的发展带来一片光明的前途。
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