了解医学生对医患关系认知差异状况对培养我国未来合格的医药卫生人才及推动我国医学人文教育改革具有重要意义。下面由学术堂为大家整理出一篇题目为“新媒体环境下医学生对医患关系的认识比较”的医患关系论文，供大家参考。
原标题：新媒体时代医学生医患关系认知差异调查与探讨
摘要：目的：了解新媒体时代医学生对医患关系的认知状况，为推进医学人文教育改革提供科学决策依据。方法：采用整群随机抽样方法自行设计调查问卷，对新媒体时代赣南医学院医学生医患关系认知状况进行多因素分析。结果：35. 1%的学生认为医患关系是和谐的；89. 6%医学生认为医患关系性质是消费经济关系；57. 1%医学生认为应采取“私了”方式解决医患冲突；25. 1%医学生认为医患矛盾将影响其今后的就业取向。结论：医学生对医患关系认知状况具有显着差异，要进一步加强医学生医患认知教育，培育医学生正确的价值观。
关键词：新媒体；医患关系；医学生；认知差异
随着社会信息化进程的加快，以web2. 0信息技术为基础的互联网、微博、微信等新媒体的出现，改变了传统医患关系信息传播的媒介方式，扩大了信息的传播渠道，对医患关系产生了新的冲击。新媒体的出现给医患关系带来了患者知识水平提升、医患沟通加强、信息化惠及医患双方等积极影响； 同时，也造成了大量获取网络虚假信息的“问题性”患者出现，严重依靠仪器设备的“机器人”医生产生，医疗事件“发酵式”传播，媒体的“偏见性”报道等消极影响[1].医学生正处于人生观、价值观和世界观形成的关键时期，在信息爆炸的新媒体时代，各种信息铺天盖地，对医学生医患关系的认知会产生较大影响。医学生作为未来即将步入社会的医务工作者，对医患关系的认知会决定他们未来成为医生时的执业态度和执业行为，也将影响其毕业后的择业方向[2].了解医学生对医患关系认知差异状况对培养我国未来合格的医药卫生人才及推动我国医学人文教育改革具有重要意义。为此，本研究对赣南医学院医学生进行医患关系认知差异调查与探讨，提出新媒体时代医学生医患关系教育的建议。
1对象与方法
1. 1调查对象
本次调查问卷采用整群随机抽样方法，对赣南医学院2000名在校医学生进行为期一个月（2015年3月~ 4月） 的发放式问卷调查，发放问卷2000份，有效回收1956份，有效回收率为97. 8%,样本选取容量大且涵盖面广，涉及不同年级学生，低年级学生（ 大一、大二） 共发放问卷760份，高年级学生（ 大三、大四） 共发放问卷730份，应届毕业生（ 大五） 发放问卷510份。
1. 2调查内容和方法
问卷采取自行设计方法，其内容包括： 对目前医患关系满意度评价认识； 医学生获取医患知识的新媒体渠道； 医学生医患关系性质认识； 医学生医患关系紧张原因认识； 医学生对医患冲突的解决方式认识； 医患关系认识对医学生今后择业选择影响等问题。另外，还设有专题访谈列出访谈提纲，由专人负责进行记录与汇总分析。本次调查以雇佣经过指导教师专门训练的30名优秀学生干部发放问卷的方式进行，在调查员的指导下进行答卷和现场回收，确保问卷作答及回收的有效性[3].
1. 3数据处理和统计学分析
采用EXCEL软件录入数据，并建立数据库，采用百分比的描述性统计方法进行分析。
2结果
2. 1医学生对当前医患关系满意度评价
调查结果显示，医学生对当前医患关系总体评价有着较大差异。35. 1%的医学生认为当前医患关系较为“和谐”,其中，低年级医学生占比15. 6%,高年级学生占比11. 3%,应届毕业生占比8. 2% .30. 4%的医学生认为当前医患关系处于“和谐与不和谐”之间状态，其中，低年级医学生占比14. 8%,高年级学生占比10. 3%,应届毕业生占比5. 3% .29. 1%的医学生认为当前医患关系处于“紧张”状态，其中，低年级医学生占比5. 6%,高年级学生占比8. 3%,应届毕业生占比15. 2% .5. 4%的医学生对当前医患关系表示“不了解、不清楚”状态，其中，低年级医学生占比3. 6%,高年级学生占比1. 3%,应届毕业生占比0. 5% .
2. 2医学生获取医患知识的新媒体渠道
调查结果显示，医学生主要通过以web2. 0为基础的互联网、微博、微信等新媒体获取医患关系知识； 其中，各自 所 占 比 例 分 别 为： 互 联 网 （25. 4%）、微 信（22. 1%）、QQ（16. 8%）、博 客 （13. 5%）、微 博（8. 0%）、其他（14. 2%）。其他部分由电视新闻、报纸报道和杂志构成的传统媒体组成，但所占比例极少，其中，电视新闻7. 0%,报纸报道4. 0%,杂志3. 2% .再通过对不同年级医学生仔细观察，低年级医学生无论是通过新媒体还是传统媒体获取医患知识的比例都高于高年级及应届毕业生，而且除微博之 外，其他新媒体渠道低年级获取医患知识皆是高年级及应届毕业生所占比例之和（ 见表1） .
2. 3医学生对当前医患关系性质认识
本次调查“医学生对医患关系性质认识”栏目共设置了7种医患关系认识选项； 分别为： 特殊人际关系、信托或契约关系、平等契约关系、利益对立关系、一般诊疗关系、消费经济关系、伦理道德关系[4].30. 0%的医学生认为医患关系属于一般诊疗关系，25. 2%医学生认为医患关系属于消费经济关系，19. 8%的医学生认为医患关系属于平等契约关系，9. 5%的医学生认为医患关系属于利益对立关系，6. 0%的医学生认为医患关系属于伦理道德关系，5. 1%的医学生认为医患关系属于信托或契约关系，4. 4%医学生认为医患关系属于特殊人际关系。其中，低年级医学生与高年级及应届毕业生认为医患关系是“利益对立关系、一般诊疗关系和消费经济关系”所占比例相当； 认为医患关系是伦理道德关系低年级学生所占比例远远大于高年级及应届毕业生比例之和（ 见表2）。
