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【题目】农村小学学校建设问题探究
【第一章】农村小学建设策略分析绪论
【2.1 2.2】国家教育惠民政策给枫树山小学带来新发展
【2.3】枫树山小学的发展困境
【第三章】农村村小发展困境的原因分析
【第四章】促进农村村小发展的对策或建议
【参考文献】村小的繁荣和发展研究参考文献
摘 要
改革开放政策实施以来，我国经济的不平衡发展直接导致城乡义务教育的非均衡发展。2010 年发布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》将均衡发展作为我国义务教育发展的战略性任务，提出到 2020 年要“基本实现区域内均衡发展”的目标。党的十八大报告中更是明确提出均衡发展九年义务教育，大力促进教育公平。
目前农村村小的发展，客观地存在着教育教学基础设施简陋、师资紧缺且不稳定、教学管理落后、教学水平偏低等严重现象，离城乡教育均衡发展的目标还有很大差距。这种现象长期没有得到妥善解决的原因是多方面的，根本原因是我国经济的城乡不均衡发展，直接原因是国家教育经费保障问题、师资问题和管理问题都未能满足城乡教育均衡发展的基本要求。农村村小的繁荣和发展，首要的是在国家层面的制度设计上要有切实发展和繁荣农村大环境的具体举措，其次是要对国家教育财政制度、农村师资激励制度、农村村小教学管理制度等进行改革与完善。
论文结构分为四部分。通过对农村村小--枫树山小学的调查与分析，在实证研究的基础上，总结了我国农村村小发展面临的主要困境，在理论研究的基础上分析了我国农村村小发展困境的主要原因，并对农村村小的繁荣和发展提出了可行的对策和建议。
关键词：农村村小 发展 研究
Abstract
Since the implementation of the reform and opening policy, the unbalanceddevelopment of China's economy has led to the unbalanced development of compulsoryeducation in urban and rural areas. “national medium and long-term education reformand development plan （2010 - 2020）”issued in 2010 regarded balanced developmentas the strategic task of our country 's compulsory education development, and putforward the target of “achieving balanced development in the same region” in 2020. Thereport of The 18th Congress of the Communist Party of China even clearly proposedthe balanced development of nine-year compulsory education promoting fair education.
At present, simple and crude basic facilities of education , shortage of teachers andinstability, backward teaching management, low level of teaching and other seriousphenomenon, are objectivly existing in the development of rural compulsoryeducation.And there is a big gap between goals of balanced development of urban andrural education .The reasons why such phenomenon has not been properly resolved arein many aspects.The fundamental reason is urban and rural unbalanced economydevelopment,while the direct reason is that the problems of national education fundssecurity ,teachers and management have not resolved to meet the basic requirements ofthe balanced development of urban and rural education. The development andimprovement of rural education depends on firstly the national concrete measures todevelopment the rural environment, and secondly the reform and improvement of thefinancial system of national education, rural teachers, rural teaching managementsystem and so on.
The structure of the paper is divided into four parts. Through the investigation andanalysis of FENGSHUSHAN primary school, the main difficulties faced by the ruralprimary school are summed up on the basis of empirical research, and the main reasonfor the rural education development dilemma are analysised on the basis of theoreticalresearch.And feasible countermeasurements and the suggestions are proposed in theend.
Key words: rural primary school development research
目 录
摘要
Abstract
第一章 绪论
第一节 选题背景与意义
一、选题背景
二、研究意义
第二节 文献综述
第三节 核心概念界定
一、农村村级小学
二、教育均衡发展
三、学校发展规划
第四节 研究方法
一、文献研究法
二、案例研究法
三、调查研究法
第五节 本研究的创新点
第二章 枫树山小学的发展与困境
第一节 枫树山小学的发展简述
第二节 国家教育惠民政策给枫树山小学带来新发展
一、增加了学校的建设资金
二、改善了硬件设施
三、增强了师资力量
四、增开了学校课程
五、提高了教学质量
第三节 枫树山小学的发展困境
一、办学经费仍然不足，基础设施建设缓慢
二、课程开设离国家标准有一定差距、学生活动较难开展
三、师资问题得不到长期有效的解决
四、隔代教育问题普遍，教学质量难上新台阶
第三章 农村村小发展困境的原因分析
第一节 资金困境是制约村小发展的重要因素
一、财政支付力度不够
二、财政支付形式存在缺陷
三、经费监管机制不健全
第二节 师资问题是制约村小发展的关键因素
一、城乡发展差距悬殊不吸引青年优质师资
二、农村村小师资配备结构不合理
三、未建立独立完善的农村教师管理机制
第三节 制约村小发展的其他因素
一、基础设施不完备制约着村小的发展
二、留守儿童的隔代教育问题制约着村小的发展
三、周边复杂、尴尬的环境关系制约着村小的发展
第四章 促进农村村小发展的对策或建议
第一节 建立与教育经费相关的保障机制
一、实行城乡经济一体化
二、建立和完善农村教育经费保障机制
三、制定村小学校发展规划
第二节 建立独立的农村教师管理机制
一、建立科学可行的村小师资稳固机制
二、建立教师职业发展激励机制
第三节 多渠道提高村小教育教学质量
一、加强科学管理，提高教育教学质量
二、建立优质网络课程、网络学校，提高教育教学质量
三、开展多种学生活动，提高学生综合素质
第四节 农村村小的未来展望
参考文献
后 记
