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【题目】乡村中职生闲暇生活管理探析
【第一章】农村中职学生闲暇生活调查研究绪论
【第二章】农村中职生闲暇生活理论基础
【3.1 - 3.3】对农村中职生闲暇时间调查
【3.4 3.5】对农村中职生闲暇活动与空间的调查
【3.6 - 3.8】农村中职学生闲暇技能与生活体验调查
【第四章】农村中职生闲暇生活存在问题和原因分析
【第五章】针对农村中职生闲暇生活现状问题的对策建议
【参考文献】农村中职生闲暇时间管理研究参考文献
摘 要
随着时代的发展，社会的进步，文明程度的提高，使得人们在日常的生活中有了更多关于生活质量的追求。而与此同时，在国家教育方面，相关教育部门一而再，再而三的强烈要求和制度改革的前提下，处于基础教育阶段的学生已经得到了相当程度的“减负”效果。随着“减负”工作的进一步加深，新课标的改革深入，使得学生们的假期更长，闲暇时间日益增多。尤其是处于身心发展急剧变化并且需要大量关爱和正确引导的中职生们，学习任务减轻，不再承担高考压力，其闲暇生活已成为其生活学习的一个重要组成部分，闲暇时段的生活是否充实，会对中职生的人生道路起到极其重要的影响。闲暇时间的增多意味着能够中职生更多时间去做他们想做的事，有利于其各方面的正确良好发展，有利于为其健康成长提供相对宽松的环境和条件。所以，应该重视中职生闲暇生活，并为其正常度过闲暇生活提供一定的帮助。同时，针对不同境况的中职生应用予以不同的照顾方式。特殊是位于农村的中职生，因其所处环境或地域相较城区中职生而言缺乏相关的硬件设施和便利条件，所以更应该对其闲暇生活给予关注，以帮助其开心度过闲暇生活，并在快乐的生活中健康成长。
本文将从农村中职生的闲暇生活特点出发，了解并探讨其闲暇生活的质量，进而深入讨论如何对中职生进行闲暇生活的教育及相关管理，本研究以平乡县中职学校在校的 972 名中职生为调查对象，通过问卷形式进行抽样调查，进而使用统计学的方法进行深入的分析和讨论，并对调查结果进行了理论阐释。从调查的结果中可以知道，影响中职生闲暇生活质量的因素主要为中职生自身因素和学校、家庭等外在环境条件因素两大方面。最后，文章针对农村中职生闲暇生活的现状给出了两点意见和建议，学生自己要有意识强化自控能力，老师给予价值观的指导。学校的教育管理者则要加强管理服务的工作，比如组织学生参加文娱活动和富有特色的校园文化建设工作。以帮助提高中职生闲暇生活的质量。
关键字：中职生；农村；闲暇生活；教育；管理
目 录
摘 要……I
ABSTRACT ……II
第一章 绪论……1
1.1 问题的提出 ……1
1.2 国内外相关研究综述 ……2
1.2.1 国外闲暇生活研究综述 ……2
1.2.2 国内闲暇生活研究综述 ……4
1.3 研究的方法与意义 ……5
1.3.1 研究的方法 ……5
1.3.2 研究的意义 ……5
第二章 理论基础……7
2.1 基本概念的界定 ……7
2.1.2 闲暇 ……7
2.1.3 闲暇时间 ……8
2.1.4 闲暇教育 ……8
2.1.5 闲暇生活 ……9
2.1.6 闲暇心态 ……10
2.2 理论基础 ……11
2.2.1 人的全面发展学说 ……11
2.2.2 素质教育理论 ……11
2.2.3 生活教育理论 ……11
2.2.4 闲暇教育理论 ……12
第三章 农村中职生闲暇生活现状调查……13
3.1 农村中职生基本特点 ……13
3.1.1 处于叛逆期，强烈的自尊与自卑共存 ……13
3.1.2 思维意识活跃，自觉性弱 ……14
3.1.3 渴望得到认可，人际交流能力偏弱 ……14
3.1.4 自我意识强烈，自控能力偏弱 ……15
3.2 闲暇生活对农村中职生成长发展的影响 ……15
3.3 对农村中职生闲暇时间调查 ……16
3.3.1 闲暇时间的占有情况 ……16
3.3.2 闲暇时间感受情况 ……18
3.4 对农村中职生闲暇活动的调查 ……19
3.4.1 闲暇时间安排情况 ……19
3.4.2 闲暇活动的类型和层次 ……20
3.5 农村中职生闲暇空间的调查 ……23
3.5.1 闲暇活动的场所 ……23
3.5.2 闲暇活动时的设施 ……23
3.6 农村中职学生闲暇技能的调查 ……24
3.6.1 学生最想掌握的技能 ……24
3.6.2 学生具备的闲暇技能 ……25
3.7 农村中职生闲暇生活体验调查 ……26
3.7.1 对闲暇生活的主观感受 ……26
3.7.2 中职学生对闲暇生活的内容评价 ……26
3.7.3 中职学生对学校组织课外活动的评价 ……27
3.8 农村中职生闲暇生活特点 ……28
第四章 农村中职生闲暇生活存在问题和原因分析……29
4.1 存在问题和不良影响 ……29
4.1.1 闲暇时间利用率低 ……29
4.1.2 闲暇活动层次、价值不高 ……29
4.1.3 闲暇生活主观体验和闲暇价值观偏差 ……29
4.2 原因分析 ……30
4.2.1 学生层面 ……30
4.2.2 教师层面 ……30
4.2.3 学校层面 ……30
4.2.4 家庭和周围环境影响 ……31
第五章 针对农村中职生闲暇生活现状问题的对策建议……32
5.1 增强学生自我管理意识，提高闲暇时间利用率 ……32
5.2 合理安排教学时间，减少学习时间的不合理占用 ……32
5.3 强化校园管理，营造良好校园文化氛围 ……33
5.4 关爱孩子，营造温馨的家庭环境 ……33
参考文献……35
致 谢……45
