大学生恋爱问题论文范文第三篇：多媒体视觉下如何引导大学生树立正确的恋爱观
摘要：大学生是一个非常特殊的群体。据有关调查显示：60%的大学生有恋爱经验，每年恋爱引起一系列恶性事件呈递增趋势。现如今多媒体技术又突飞猛进，大学生对多媒体的依赖性较高，在恋爱中多是通过多媒体交流情感，发泄情绪。在多媒体视觉下，如何引导大学生树立正确的恋爱观成为高校辅导员值得深思的课题。通过对辅导员典型工作案例的撰写定性分析，力求找到大学生恋爱问题的关键点，为有效维护高校和谐稳定和帮助新时代大学生健康成长添砖加瓦。
关键词：多媒体；辅导员；大学生；恋爱观；
一、引言
党的十八大报告指出："把立德树人作为教育的根本任务。"这为进一步加强大学生思想政治教育指明了方向，树立了灯塔。习近平主席在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会上发表重要讲话："青少年阶段是人生的'拔节孕穗期',最需要精心引导和栽培。"高校辅导员是大学生思想政治教育工作的骨干和先锋，是大学生健康成长的同行者、指导者、引路人。新时期迫切要求辅导员在引导大学生树立正确的婚恋观方面要发挥积极性、主动性、创造性。
二、案例简介
小曦（化名）是一名大三学生，很快与朋友介绍的无固定工作的小明（化名）确定了恋爱关系。两人相处不久便发现人生观、价值观、世界观、恋爱观不同，和平分手后小明多次通过各种途径联系小曦要求复合，甚至不惜拿小曦的不雅视频通过QQ发送给小曦的室友和同学来胁迫。此等极端违法手段对小曦的生活和学习造成了严重的危害。惊慌失措的小曦终究在辅导员的帮助下成功走出内心的阴霾世界。
三、案例分析处理
（一）面对面交流，心与心连接
小曦感到局面无法控制时，诚惶诚恐地拨通了辅导员电话。辅导员主动约小曦到校园林荫路散步谈话。刚开始小曦六神无主，情绪低落，对辅导员提出的问题总是支支吾吾。见此状况，辅导员轻轻拍了拍她的肩膀，用坚定的眼神看着她说："别怕，有我在。"她内心的顾虑被打消，讲述了事情的来龙去脉。换位思考，辅导员可以感受到女孩子在面对失恋后遭遇极端行为逼迫，内心的坍塌，精神的奔溃。辅导员不但要遏制事态发展还要做好小曦的心理危机干预工作。
（二）坚持问题导向，求实绩重实效
辅导员认为问题有两个关键点：第一，在遭受到小明的极端逼迫复合的违法行为，小曦精神恐慌痛苦，生活和学习受到严重影响。第二，两人不科学的婚恋观是这次事件的导火索。首先，辅导员了解了小曦的心理压力。循序渐进地帮助她平复凌乱的心情。让她正确看待过往，包容发生的一切，不要沉迷于失败的恋爱。与她的母亲了解情况，并建议家长多陪伴孩子，关注孩子动态，疏导孩子情绪。其次，待小曦的情绪好转，在尊重的前提下提出报案处理的建议，征得小曦同意。辅导员第一时间向专职副书记进行了汇报。根据学院书记指示她们到学校保卫处说明情况，小明是社会人士，学校保卫不能对他进行干预。于是在保卫处领导的带领下大家来到了当地派出所，小曦做了笔录，室友和辅导员做了证言。最终派出所对违法嫌疑人小明进行了逮捕并拘留十天处理。小曦也被辅导员安全送回寝室。最后，没有了小明的骚扰，小曦的心情也放松了不少。但辅导员还是放心不下，建议她到校心理咨询中心做专业的疏导，被拒绝了。小曦表示她最信任的还是辅导员。鉴于她的精神面貌还可以，辅导员也有信心帮助她建立对爱情的认知，点燃生活的火焰，遇见更好的自己。
（三）做时效承诺，并善于监督
就小曦近期的学习生活，辅导员给予了几点提醒：第一，近期尽可能不要外出，以免遭到嫌疑人出狱后打击报复；第二，开心学习，多参加校园活动，积极跟周围的人沟通；第三，提高自己的安全防范意识，学会自尊自爱自立自强。小曦也深刻认识到自身的不足，并承诺痛改前非，用功读书，学习并树立正确的三观，不断提高专业素养，不断自我完善自我革新，努力成为新时代中国特色社会主义建设者和接班人。辅导员也持续关注并引导她做好职业生涯规划。
四、工作思考
通过对这起分手大风波事件的分析处理，辅导员深刻认识到了立德树人铸师魂责任的重大。尤其是在大学生树立正确恋爱观方面，我们更要多管齐下抓教育。
（一）学生发挥主观能动性，增强自我效能
案例中两人不够了解就确定了恋爱关系，这是对自己和爱情认识不到位。好的爱情是做最好的自己，共同进步，一起成长，彼此成就。正确面对恋爱中出现的问题，一旦发现不合适及时止损，找对方法好聚好散，避免死缠烂打甚至触犯法律。自己解决不了的问题及时向周边可靠的人寻求帮助。
（二）发挥辅导员主力军、监督者、引导者的作用
在日常工作中，辅导员积极和学生建立良好的信任关系。案例中， 小曦信任辅导员提供了信息， 使得辅导员第一时间介入干预。小曦身边的舍友和同学替她保密，减少了别人的非议对她产生深层的内心伤害。辅导员不可能一天24小时与学生在一起， 那么同学情朋友谊在学生之间显得尤为重要。所以，辅导员要积极引导和搭建人与人之间的信任和默契。在实际工作中，辅导员要有爱心、细心、耐心、责任心、父母心。遇到学生问题，辅导员要学会倾听，学会观察，学会指引，学会鼓励，还需要掌握一些必要的心理学知识，积极关注、热情真诚、尊重共情，让学生敞开心扉吐露心声。辅导员要以问题为导向，与学生共同分析讨论研究， 发现关键点，找到突破口，启发式教育指导。打铁还需自身硬，作为新时代的高校辅导员，要牢记嘱托，履行职责；立德修身，提高本领；育人铸魂，培育人才。
（三）学校加强主流意识教育
学校作为大学生进行人格社会化的主阵地、主战线和主渠道，应把积极引导大学生树立正确的恋爱观作为重要内容之一，以社会主义核心价值观引领大学生思想政治教育，端正学生恋爱动机，提高学生责任意识，提倡成就彼此的爱情，发掘学生潜能，引导学生扣好人生的第一粒扣子。加大教育力度，拓宽教育渠道。以思想政治理论课、选修课、名师主题讲座、主题教育班会、心理咨询测试和干预、建立相关专题网站、校园活动等方式，重视对大学生伦理道德和恋爱观的教育。大学生要正确认知学习、爱情和事业的关系，知晓爱情会面临各种矛盾和挫折，要提高承受力勇于面对困难，冷静应对恋爱问题。学校不定期的向家长反馈孩子的在校表现，及时沟通，因材施教，提出有效防御措施。一旦发生突发事件及时处理，制止事态恶化，尽量避免产生不良后果。
（四）家庭是人生的第一所学校
坚持全民行动、干部带头，从家庭做起，从娃娃抓起。高度重视家风建设、学校教育，引导青少年扣好人生的第一粒扣子。家庭为孩子成长创建基础环境，家长的言传身教对孩子的影响很大。父母的恋爱观、婚姻状况、相处方式和生活作风无时无刻影响着子女，进而对子女的婚恋观产生巨大作用。首先，家长要尊重孩子的成长规律。孩子会经历不同的阶段，家长要理性看待，尊重孩子，倾听孩子的声音，平等交流，正确引导。其次，家长要积极与孩子搭建良好的感情纽带。多关注孩子成长、关心孩子需求、肯定孩子兴趣，在处理问题上带有温度，从小事上教会孩子爱自己爱他人爱社会。最后，父母不要回避性教育。父母要打破陈旧的思想，适当传授性教育知识，教育孩子了解性病的传播以及避孕，提倡孩子避免婚前性行为等。
（五）多媒体的正确舆论导向
多媒体背景下大学生通过QQ、微信等工具营造互动的交往氛围。图片动画的利用使得恋人之间的情绪情感清楚的表达，有助于理解彼此稳固感情。但本案例中，小明不能正确面对失恋，产生偏激心理使用多媒体做出违法行为。学校、家庭和社会应"三位一体"教会大学生合理利用多媒体平台，使得多媒体促进大学生恋爱向好的方向发展。学校应该发挥多媒体的优势。在校广播站、校网络平台、班级群或微信公众号上多宣传一些关于如何应对挫折与失败、如何面对恋爱问题的相关材料，切实关注大学生的心理健康状况。广电总局多次重申规范相亲类节目，要求发挥互联网正向引导，净化网络环境，抵制低俗文化，帮助广大青年树立正确的人生观和婚恋观。完善网络空间治理，清理违法和不良信息，依法惩治网络违法犯罪行为，营造安全文明的网络环境。
五、结语
青年是标志时代的最灵敏的晴雨表，时代的责任赋予青年，时代的光荣属于青年。身心日益成熟的大学生在多媒体时代更加地勇于尝试爱情，追求爱情。大学生要培养社会主义核心价值，树立正确的恋爱观，争做时代的弄潮儿，为实现中国梦不懈努力奋斗！
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