家庭教育与儿童心理健康论文四
摘要：俗话说的好家庭才是幼儿的第一任学校， 一个良好的家庭教育对于幼儿的成长来说是至关重要的。家庭教育环境是幼儿接受教育、开发智力的启蒙阶段， 这个时期不仅要培养幼儿一些适当的基础知识， 同时也要注意幼儿的健康心理形成， 不要以幼儿年龄小、不懂事为借口忽略了对于幼儿的心理健康培养。本文就谈一谈该如何发挥家庭教育在幼儿健康心理形成中的作用。
关键词：家庭教育,幼儿,健康心理,作用；
健康是衡量幼儿的成长状况的重要指标， 可是大多数家长往往是对幼儿的身体健康素质重视， 认为身体素质健康就是幼儿正常发展的标志， 往往忽略了幼儿的心理健康的形成。幼儿阶段是孩子心理品质形成的重要阶段， 往往一些成年人在年长的时候患精神病或者心理疾病都是由于幼儿时期的心理阴影或者心理问题导致的， 所以说家长要正视家庭教育对于幼儿的心理健康形成的重要作用， 通过及时的发现并且解决从而让幼儿健康成长。
1 影响幼儿心理健康的家庭因素
1.1 家庭氛围
所谓的家庭氛围就是幼儿在家庭中所拥有的成长环境， 而幼儿能够被自己的家庭氛围严重影响。幼儿在关系融洽的家庭氛围中， 幼儿本身会感觉到愉快、安全， 能在家里自由玩耍而不会有心理负担。在一个良好的家庭氛围中幼儿会很好地控制自己的情绪， 不轻易闹脾气， 耍小性子；同样的在幼儿玩耍中表现的是活泼开朗， 而不是一言不发和闷闷不乐， 毕竟家庭是幼儿成长环境中的第一要素， 如果在家都不能放松自己， 那么在外面的表现更是可想而知的。据调查， 家庭里父母的关系是影响家庭氛围的直接表现， 如果家长双方关系融洽， 那么整个家庭的气氛就会显得和谐， 如果父母之间关系恶劣， 经常吵架甚至爆发动手打架事件， 那么长此以往下去幼儿的心理会受到影响， 表现消极。
1.2 教育的态度和方式
要看一个幼儿的教养成功与否， 首先看的就是家庭的教育态度和方式， 如果在家庭教育中父母教育的态度和方式是正确的， 那么就会对幼儿的成长产生积极影响。如果教育方式是错误的， 那么对于幼儿成长来说是一个致命缺陷， 家长的教育方式不适合幼儿身心发展的特点， 那么不仅对于幼儿的成长不利， 甚至对于幼儿正确的三观上的树立也是存在不利影响的。有句古话说的好， 溺爱你的孩子就等于在害他， 这句话一点没错， 如果你在孩子的幼儿时期对他过分的溺爱， 那么对于他以后的成长， 包括三观的树立， 习惯的养成， 道德素质方面都是有许多害处的。现在这一类的幼儿都是家里的独生子女， 生活条件比起以前好了很多， 不仅父母宠爱， 爷爷奶奶那一辈的更是对孙子宠爱到了极点， 几乎就是要什么给什么， 这样不仅导致幼儿养成了骄纵的脾气， 同时没有给他树立正确的价值观。溺爱的危害不仅表现在物质上， 同时对于幼儿的语言发展也表现出了危害， 在当今社会中， 据调查家长的过分宠爱导致幼儿的语言发育迟缓， 之所以这样是因为幼儿想要什么只要用手指一指就能得到， 导致了幼儿的语言发育机会， 所以说幼儿在三岁多还不会说话， 原因是语言发育迟缓。同时家长的溺爱还会阻碍幼儿独立能力的发展， 对于幼儿来说一些简单的生活任务上， 例如穿衣、洗漱等都是可以独立完成的， 但是家长却什么都给他们弄好， 阻碍了他们锻炼自己的机会， 没有让幼儿拥有健康的独立自我意识。
2 家庭教育对于幼儿的健康心理成长的策略和建议
2.1 构建和谐的家庭氛围
要想让幼儿健康的成长， 那么首先家长就要构建一个和谐的家庭氛围让幼儿在其中快乐生活。家长是幼儿的第一个老师， 所以说家长有义务为他们营造一个良好的家庭氛围。首先可以构建一个和谐的父母关系， 只有家长不吵架不打架和谐相处那么家里的气氛才会显得愉快， 同时幼儿也能受到家长的影响， 身心愉快， 健康成长。同时家长对于幼儿来说要和谐相处， 幼儿由于年龄小对一些事物分不清对错， 只有家长正确教育才能让幼儿理解， 但是在平时玩耍的过程中可以适当地进行一些亲子游戏， 例如每个周末的大扫除， 让幼儿和家长一起参与劳动， 在劳动中增进关系， 同时也能锻炼幼儿一些基本能力和独立素养。在每天晚上可以和幼儿一起读书， 分享自己阅读到的新鲜知识， 同时面对幼儿的疑惑时家长要耐心回答。在平常周末时家长可以经常带领幼儿去浏览动物园等， 在参观过程中家长要为幼儿解答增加他们的知识面并且愉悦身心。一个良好的家庭氛围是幼儿健康成长的基础， 是幼儿永远的港湾。
2.2 树立正确的教育观念和引用合理的教育方式
家长在家庭教育过程中一定要树立一个正确的教育观念， 不过分地溺爱子女， 理解幼儿的全面成长不仅指的是身躯健康同时还有心理健康以及一定的社会适应能力。所以说家长在平时的家庭教育过程中就要培养幼儿一定的独立自主能力和独立思考能力， 培养幼儿的智力和得到品质。面对爷爷奶奶的溺爱要正确的给他们说明其中利害， 全家人统一拥有一个正确的教育观念， 不会让幼儿出现该听哪一个人的话的困惑， 让幼儿健康成长。同时在教育子女时要了解不同年龄段的幼儿身心健康发展的规律， 掌握幼儿的年龄特点和个性特点， 从而在以后的家庭教育中正确实施。家长要掌握一个正确的教育分寸， 把爱和严区分开来， 合理地表达自己情感。听过一句话你不可能保护你的子女一辈子， 总归会长大， 总有一天他要独立生活的。所以说家长就要在幼儿时期成功的把情感表达出来， 该爱该宠的时候毫不犹疑， 要满足孩子的正当需要， 理解他这个年龄段的特性， 尊重孩子的意见和人格。但是该要教育的时候也要严肃认真对待， 在幼儿时期就要告诉子女什么是正确的， 什么是错误的， 不能没有原则和无限制的让步， 这样才能有一个正确的价值观， 以后才能有一个明辨是非的能力。同时家长也要构建一个良好的家庭氛围， 有一个整洁的家庭环境， 这样幼儿才能健康成长， 有一个较好的心理素质。
2.3 提高家长自身的文化素养和教育水平
要想正确教育自己的子女， 那么首先家长得要有一个正确的三观和一定的文化素养， 这样才能提高家长自身的教育水平， 才能对幼儿成功的教育。所以说家长要不断学习新知识提高自己的文化素养和道德水平， 才能通过自己的言传身教为幼儿做出最好的教育。举一个例子， 现在很多的家长对于自己的幼儿的态度就是不能吃亏， 不管他是否做错与否， 都要找回场子。但是一个正确的教育方法是首先在安抚子女， 然后了解其中的缘由， 占理的一定不能吃亏， 但是如果自己的子女做错了就要严肃的指出错误指出， 然后叫他道歉， 只有这样正确的家庭教育才会让幼儿的道德素质提高。
2.4 通过赏识教育培养幼儿的自信
良好的赏识教育能够树立幼儿的自信心， 营造一个健康的心理状态。在当今家庭， 许多幼儿受到溺爱丧失一定的独立自主能力， 所以家长就要重视这方面的教育， 培养一些幼儿基本的独立自主能力， 多参与多锻炼。例如在幼儿在初次完成基本的洗漱和着装时， 家庭就要及时的表扬幼儿， 跟他说"你真棒", 这样幼儿的心理会愉悦， 树立一定的自信心。同时在劳动时也要让幼儿积极参与进来， 做一些幼儿力所能及的事情， 在结束后检查他的劳动成果并且给出表扬， 让孩子的身心一步步的自信起来。
结语
一个良好的家庭教育是幼儿成长的重要基础， 同时重视幼儿的健康心理的形成， 所以说家长就要及时发现自身的教育缺陷通过积极的改正树立幼儿正确的健康心理。
参考文献
[1]刘珍艳。幼儿健康行为培养初探[J].学前教育研究， 2006 （Z1） :60.
[2]黄艳甜。良好的家庭教育是幼儿健康成长的基础[J].教育导刊， 1996 （Z1） :93-94.
[3]李俊丽。浅谈儿童心理健康与家庭教育的关系[J].新校园， 2015 （7） :30.
