绪论，又叫引论、引言或前言，是军事学术论文正文的开头部分。它的目的是向读者粗略地介绍论文研究的目的和意义，提示论文的主旨和总纲，引导读者进一步领会论文的内容等等。可以说，绪论是读者阅读和理解论文的必要前提。从写作的角度来看，这一部分的内容可长可短，写法也不拘一格。
下面我们结合十个例文来分析军事学术论文绪论部分不同的写作方法。
一、开宗明义，提出中心论点
例文 1:《作战指挥时效性问题研究》的绪论。
信息化条件下，随着作战节奏和进程的不断加快，指挥对抗越来越激烈。在削弱敌指挥系统效能的同时，缩短己方指挥周期，先于对手完成情报、决策、计划和控制等活动，在敌方做出反应前采取新的行动，可陷敌于被动境地。研究提高作战指挥时效的对策，并结合未来可能担负的作战任务进行有针对性的演练，对于打赢未来信息化条件下的战争具有重要意义。
这是典型的开宗明义、提出中心论点的写法。作者用概述的手法，说明了在信息化条件下，作战指挥所体现出的新变化，鲜明地提出了在信息化条件下，作战指挥要充分注意时效性这一观点。
二、交代背景，说明写作意图
例文 2:《从科索沃战争看我国安全保障》的绪论。
以美国为首的北约发动科索沃战争，是第二次世界大战以来，尤其是冷战结束后国际社会最为重大的事件。它深刻地警示世人：
冷战的结束并没有给世界带来稳定与和平，强权政治和霸权主义依然威胁着国际社会的安全；民族矛盾、地区或局部战争不断出现，成为破坏世界和平和稳定的主要因素。在这种形势下，我们必须重新审视我国安全保障面临的挑战，谋划新的安全对策。
这是交代有关背景、说明写作意图的写法。作者以科索沃战争的有关情况为背景，简要分析了目前国际社会中所暗含的种种不安全的因素，自然地引出了此文的写作意图。
三、明晰概念，限定论述范围
例文 3:《论空间战略与国家安全问题》的绪论。
空间战略是主权国家或国家集团为开发和利用空间，建设和运用空间力量所采取的方针、原则和政策的总和。空间作为国家综合国力新的增长源，已成为维护国家安全与利益的“高边疆”.谁能最有效地进入空间领域，谁就将取得巨大的战略优势。21 世纪是人类全面走向空间、开发和利用空间的世纪。世界各主要国家都在相继制定和完善各自的空间战略，竞相抢占空间这一战略制高点。本文就空间战略与国家安全问题作初步探讨。
这是明晰核心概念、限定论述范围的一种写法。作者首先分析了“空间战略”这一概念的内涵与外延，限定了文章的论述范围。接着阐明了空间战略在未来竞争中的作用与意义，顺理成章地提出了空间战略与国家安全之间的联系。
四、引用经典论述，突出文章主题
例文 4:《在部队建设中贯彻以人为本的辩证思考》的绪论。
以人为本是科学发展观的本质和核心，胡锦涛指出：“军队建设贯彻以人为本，要符合军队作为武装集团的特殊性，适应遂行作战任务的要求，把爱护官兵生命与培育战斗精神统一起来，把关心官兵个人发展与从严治军统一起来，把尊重官兵个人权益与确保一切行动听指挥统一起来。”这一论述，深刻地揭示了军队坚持以人为本的内在规律和必须遵循的原则，具有重大的理论意义和实践价值。
这是引用经典论述、突出文章主题的写法。作者首先引用了胡锦涛同志对“以人为本”这一概念的分析和理解，并把这种论述与部队建设的许多方面有机地结合在一起。进而引出文章的主题。
五、介绍对立观点，引出文章主题
例文 5:《我军反空袭作战不宜过分强调“以地制空”》的绪论。
在反空袭作战研究中，有些同志出于“以劣胜优”的考虑，提出我军未来反空袭作战应突出“以地制空”,主要依靠地面防空力量对付敌空袭。笔者认为，强调发挥地面抗击的优势是必要的，但从联合作战的力量构成和武器装备的发展，特别是新一代空袭兵器的发展趋势看，不宜将“以地制空”作为反空袭作战的指导思想。
这是通过介绍对立观点、引出文章主题的一种写法。作者首先树立了一个与己相对立的观点，然后再提出了自己在这个问题上的看法，以对比的方式引出下文。
六、设疑发问，引出主题
例文 6:《论新型军事人才的培养》的绪论。
新型军事人才的基本含义是什么?新型军事人才应该具备哪些基本素质?培养新型军事人才需要树立什么样的思想观念?这是深入研究军事人才培养规律应当明确的基本理论问题，也是推进人才战略工程迫切需要回答的现实问题。这是设疑发问，引出主题的一种写法。作者一开始通过三个设问一下子就把对读者的吸引力聚集在一起，下面的主体部分就很自然地按照绪论里的有关内容进行必要的思考、解释、回答。
七、从对某种现象的议论中引出主题
例文 7:《谈领导干部的注意力》的绪论。
现实生活中常有这样的现象：领导干部之间能力素质相差不大，部队的基础和工作性质大体相当，但其注意力、兴奋点却大相径庭：大多数领导干部能关注部队全面建设中的大事，关注现代化建设跨越式发展中的难事，关注官兵生活中的实事，因而所在单位上下团结，士气旺盛，面貌一新；而有的领导干部关心的是眼前工作和局部利益，是如何在上级那里出名挂号，是个人的升迁进退，因而单位工作被动，问题频出。可见，领导干部干事业的注意力是否集中，是当前加强思想道德修养的一个重要课题。
这是从对某种现象和某类情况的议论中引出主题的一种写法。作者一开始就概述了现实生活中常有的一个值得深思的问题，并对这个问题的两个方面作出了简单的比较。然后很自然地引出了作者所要论述的主要内容。
八、从揭露矛盾中引出主题
例文 8:《正确认识和运用思想政治教育的说教方式》的绪论。
说理教育是思想政治工作的常用方式和重要手段。但一个时期以来，受各种因素的影响，思想政治教育的方法比较单一，说教形式单调、呆板、枯燥，说教方式的运用出现很大偏差。一是把说教简单地看成是“填鸭式”“灌输”,表现为“我说你听，我压你服”,强人所难；二是把说教看成是指令、命令，把权力因素带进教育之中，引起教育对象的心理抵触，使教育效果大大降低。随着时代的发展和教育观念的更新，人们逐渐把视野转向教育方法的变革。本文试图从教育主体参与度的路径选择入手，对改进思想政治教育的说教方式进行初步探讨。
这是从指出偏颇、揭露矛盾中引出主题的一种写法。作者首先列举了目前部队思想政治教育中存在的几个主要的问题，并分析了这些问题给工作所带来的影响，自然地引出了文章所要论述的主题。
九、从形式分析中引出主题
例文 9:《积极应对网络文化的新挑战》的绪论。
有关统计资料显示，目前互联网上的色情网站已超过 3.8 亿个；互联网上的非学术性信息中约有 47%与色情内容有关，在非教育信息中有 70%涉及暴力，并有大量攻击、诋毁、贬损共产党、社会主义国家和军队的信息在网上流通，使网络成了西方敌对势力制作和传输不良文化信息的聚散地。网络文化中不健康内容的泛滥，对我军传统思想文化构成了前所未有的挑战，对官兵政治思想、伦理道德、精神意志产生着严重影响。对此，必须引起高度重视，并采取切实有效的应对措施。这是从分析目前形势中引出主题的一种写法。作者首先概述了互联网上种种存在的问题，并分析了这些问题对我们的工作和学习带来极大的不好影响，自然地引出了下文。
十、从阐述原理中引出主题
例文 10:《保卫“信息边疆”》的绪论。
信息时代，所有主权国家都面临着一个新问题：信息这种资源是不可能用传统的国家边界来保护的，在农业或工业时代，一国对别国的侵略表现为对物质资源的掠夺和武力征服。信息文明时代，掌握了信息控制权的国家，可能随时随地非常方便地侵占其他国家的信息资源，把别国的信息资源据为己有。而如果一国的信息控制权被别国掌握了，就意味着这个国家的经济和社会发展的命脉掌握在别国手里了。这就带来了保卫“信息疆域”和“信息边界”的问题。
这是从阐述一般原理中引出主题的一种写法。文章一开始就提出了在信息时代所有主权国家都面临着的一个新问题，并简单分析了这个问题在农业或工业时代与现在的信息文明时代的方方面面，亦很直接地引入到对这个问题的论述之中。
