我国的社会体育指导员起步较晚,初步建立的体制也仍待完善,学者对于社会指导员的研究也仍处于探索之中.研究内容主要集中在社会体育指导员的地位、道德、必要性、制度以及在全民健身发展中的作用和培养等方面.这些研究整体水平停留在概括性研究,而未真正涉及社会体育指导员的内涵性实质.现对以下四个方面进行综述.
一、社会体育指导员的地位、道德及必要性的研究进展
(一)社会体育指导员的地位研究
在《社会体育指导员技术等级制度》的第一条中明确指出:"社会体育指导员是发展我国体育事业,增进公民身心健康,提高生活质量,建设社会主义精神文明的一支重要力量".我国的一些学者在翻阅了大量国外的与社会体育指导员相关的文献之后,认为我国的社会体育指导员的发展现状应该跟国家目前的社会体育现状相匹配.体育指导员应该仅仅处于辅助和促进的地位,而不是处于领导和直接支配地位.然而,社会处于不断发展之中,我国的社会体育也在随之发展.在我国的解放初期,人们连饭都吃不饱,还要进行辛苦的体力劳动,社会体育显然不可能成为人们生活的必须.然而随着时间的推移,人们的生活有了很大的改善,人们逐步开始关心身心健康,也逐渐加快了社会体育的发展步伐[1].群众体育组织程度的提高,使得社会体育指导员的数量增多、质量提高,社会体育指导员体制开始健全.社会体育指导员在社会体育乃至整个社会中的地位相应提高,成为社会体育发展和加强全社会体育健康的中坚力量.
(二)社会体育指导员的道德研究
与社会指导员的道德相关的研究很少,在《国家级、一级社会体育指导员培训教材》中,将社会指导员的道德标准限定于一种所谓的"准职业",即以职业道德的原则和标准来要求社会体育指导员,在工作中应遵循一般职业的道德规范和原则,以社会主义的道德和职业原则为指导,遵循为增强公民身心健康服务的原则.要求社会指导员对体育要有极大的热情,在工作中有奉献精神,乐于为求助的人们服务,并有非常大的责任感.对待体育教学要有科学的态度,坚决抵制迷信思想,积极进取,不断提高业务能力.要在工作中团结互助,对群众和同事都应尊重友爱,态度诚恳.在《中华人民共和国职业分类大典中,社会体育指导员被正式定义为"职业".对于社会指导员的职业性要求也因此改变为:第一,热爱党,热爱祖国,热爱社会主义;第二,社会指导员不得干有悖科学的任何迷信类活动;第三,社会体育指导员在服务过程中对待服务对象应该一律平等,不论男女老幼亦或贫穷富贵,更不得因为民族、种族、肤色等原因歧视他人.第四,社会体育指导员的行为举止应该大方得体,不得做出有害他人利益并有损职业形象的任何事;第五,社会体育指导员应该具备吃苦耐劳,热爱工作的积极、负责的态度;第六,在业务方面,要求积极进取,不断创新;第七,对待他人和与他人协作的过程中应该保持诚实、正直的态度.
(三)社会体育指导员的必要性研究
1. 全民健身需要社会体育指导员的参与
中华民族健身的总规划中提出了全民健身的计划,计划纲要中提出了在二十一世纪初期,在全国范围内应在百分之六十的城市,百分之四十的乡村以及百分之二十的乡村建立大中型社会体育指导中心,3-5 位健身指导员服务于 1000 人左右.
国家和社会应共同努力构建面向社会,为全社会服务的具有高水平组织能力和强技术水平的社会体育指导员队伍[2].并且使这支队伍在面向社会服务社会的过程中做到广覆盖,大包容,并拥有极强的适应能力.在服务群众的过程中,应该组织进行系统性科学性的群众性健身活动,并使指导队伍在国民生活中促进全民体育健康事业蓬勃发展.从中我们可以看出,在全民体育运动健康中,社会体育指导员所处的地位十分的重要,因此肩上的责任也尤为重大.
2. 社会体育指导员对于提高全民健身运动的质量以及全面健身的发展意义重大
北京 2008 年奥运会成功的举办,对于我国的体育事业和全民健身活动的质量活动都起到了极大地促进作用,也同时推动了我国的体育事业蓬勃发展.在城市和乡镇的各个角落,人们对体育活动的热爱空前高涨.然而群众自发组织的一系列的群众性活动都是缺乏指导且不稳定的,他们中的大多数都是未经过任何专业性训练的体育爱好者,并不具备良好的组织能力和技术知识.这些非专业性缺乏指导的全民健身活动严重影响了社会体育活动的发展速度.
二、社会体育指导员的管理体制研究进展
由于我国社会体育指导员体制刚建立,其培训管理体制还存在不够科学和规范的问题.我国社会体育指导员培训管理体制内容包括:管理的权限划分,机构设置,培训的方法,指导员的类别及其培训目标、基本资格、培训的课程及时间、为社会服务的方式等.培训管理体制问题体现在以下三个方面:一是社会体育指导员分工与种类不够明确,组织管理不健全,全国体育指导员组织不够完善.二是部分社会体育指导员素质和能力未能达标,资格认定标准未统一.三是由政府部门组织的社区体育与真正意义上的社区体育存在着差距.为解决这些问题,充分发挥指导员的作用,应该建立一个完善的管理体制和网络系统,将社会体育指导员分散的管理模式改变成统一的大社会网络管理模式,提高社会体育指导员的指导率,将目前我国比较紧缺的社会体育指导员资源更加充分、合理地利用.为了系统有序稳定地运行,应成立社会体育指导员组织系统,建立社会体育指导员协会等组织.为了让社会体育指导员更好地发挥他们在群众中的作用,应该相应地在社区建立体育管理委员会、体育俱乐部、社区体育指导中心等[3].目前所做的研究不仅让我们在整体上对我国社会体育指导员管理体制的特点、现状、存在的问题等有重要的参考作用,而且为我国社会体育指导员实践的进一步发展提供了思路.
三、社会体育指导员在全民健身活动发展中起到的重要作用研究进展
(一)带动群众参加体育活动的积极性
目前,许多人缺乏足够的体育健身意识,参加体育锻炼的人也不是很多.社会的快节奏发展,年轻人学习、工作任务重,越来越多的老年人开始做家务,看管孙儿,部分居民觉得时间不够、空闲时间少,常常觉得身体疲惫,不想再多做运动.因此,需要社会体育指导员积极动员群众参加健身活动,并把这一工作落实到平时的日常生活中,要用各种方法调动群众参加体育活动的积极性,让群众建立自觉锻炼的意识,多开展一些体育健身活动,做好有关社会体育的组织和管理工作.
(二)用科学的方法健身,让锻炼效果更加显着
尽管现在体育事业的发展越来越快,但部分群众缺乏相关的科学知识和科学方法进行科学化的锻炼,更有甚者由于不当锻炼造成伤害事故.为了解决这些问题,社会应该提供相应的体育科学技术服务,宣传科学的健身知识,给予科学地指导,有效地提高群众健身锻炼效果.
(三)引导群众在体育方面进行合理的投资和消费
由于社会主义市场经济,社会体育的许多方面走入市场,许多社会体育产业,比如健身娱乐,体育咨询培训,保健康复等开始出现.许多大城市在这种时代背景下,出现了"花钱买健康"的有偿服务,社会体育指导员在进行体育指导时,应告诉群众合理消费和投资的重要性,保证健康的体育市场和体育事业的蓬勃发展.
四、加强社会体育指导员的培养,促进全民健身的快速健康发展
人们对体育的看法直接影响人们对体育采取什么样的行为.大多数人进行体育锻炼活动的原因都是因为体育可以锻炼身体,改善人的体质.正是因为体育活动的这些优点在心理上的作用引导着人们进行运动.目前,我国的自发性的进行体育活动的人口数量远高于一般发展中国家的水平,但是相较于发达国家而言,其数量和质量仍然存在一定差距.我们应更加注重培养社会体育指导员,使得更多的人加入到体育运动中来,得到更专业的锻炼.我国的培养目标应该着重于培养社会体育指导员和增强学校体育的发展.在实施过程中,应该注重学校体育与社会体育间的良好过渡.应该不断完善学校体育教学和思想大纲,使得社会体育指导员的队伍更加强大.学校在整个社会体育中的地位十分关键,应该使其在培养社会体育指导员方面发挥一定的积极作用.
五、结语
我国的社会体育指导员的研究尚且处于初级阶段,我们还需面对许多理论问题.今后的发展以社会体育指导员队伍的培养壮大为趋势,这也将为我国建立健全的全民健身体育事业发挥强有力的积极作用,同时有利于促进全社会的稳定与发展.
尽管目前为止,关于这方面的研究仍待完善,但我们都坚定的认为,每一次的研究和实践,都一定会很好地促进社会体育指导员的发展.
参考文献:
[1] 李秀霞.论我国全民健身运动发展趋势和社会体育指导员的培养[J].商丘职业技术学院学报,2005(5):84-85.
[2] 谭延敏.社会体育指导员在全民健身活动中的作用[J].河北体育学院学报,2002(3):66-67.
[3] 旷怡,张翔,刘平.对我国社会体育指导员队伍结构的研究[J].内江科技,2008(2):36.
