2014 年 8 月 16 日，***总书记出席第 2 届夏季青年奥林匹克运动会开幕式并宣布青奥会开幕，青少年体育一时之间成为社会广泛关注的焦点。在此之前的 7 月 28 日，国务院副总理刘延东在全国学校体育工作座谈会上强调: 健康是青少年成长成才和幸福生活的根基，关系国家民族未来和亿万家庭福祉，各级党委政府要认真贯彻***总书记关于增强青少年体质的重要论述精神，树立“健康第一”的理念，组织引导学校、社会和家庭为青少年强身健体创造良好条件，为实现中国梦提供人才保障。
青少年体质的增强、青少年体育事业的发展，需要社会、学校、家庭共同努力，家庭体育是其中一条重要的有效途径。
1 我国青少年家庭体育欠发达的基本情况
近年来，随着我国体育事业的迅速发展，青少年家庭体育也逐渐发展起来。但总体而言，我国的青少年家庭体育尚处于欠发达阶段，有些问题比较突出，主要表现为: 观念落后，一味强调体育的健体功能; 活动项目单一，以个体完成项目为主; 活动形式分散，缺乏科学指导; 活动时间随意，难以形成良好的运动习惯; 活动场所有限，必要的运动设施匮乏;消费比例不高，偏向于实物型消费等。究其原因是多方面的，毕竟青少年家庭体育发展水平受多种因素影响和制约，其兴起和发展与整个社会生产力的发展水平、社会经济发展状况、体育社会化程度的高低、全民体育意识的强弱等密不可分。
2 我国青少年家庭体育欠发达的影响因素
2． 1 中国传统文化“重静轻动”的观念影响青少年家庭体育观念
体育是人类文化的重要组成部分，具有独特的文化价值和文化作用。作为一种社会文化现象，体育深受传统文化影响。中国在几千年的发展中已逐渐形成“静”的养生习惯，传统的主张即是修身养性、与人无争。这种中国传统文化反映到体育领域，呈现出鲜明特点: 重文轻武，重静轻动; 重规范、制度，轻集体合作和个人主观能动性的发挥; 重中庸、重和谐，轻竞争。
对体育生活产生直接影响的是人们对生命的认识、对生活的态度。中国传统文化中“重静轻动”的观念已深深扎根在广大社会公众心中，影响了现代社会中人们对待体育的态度，也影响了青少年的体育意识和体育价值观，导致青少年体育运动意识淡漠、对体育的功能认识不全面尤其是对体育在精神层面的重要作用认识不足等，限制了青少年自觉参与体育运动的主观性和积极性。
2． 2 中国传统体育文化与西方体育文化的消极因素阻滞青少年家庭体育发展
体育文化不发达的国家不可能是体育强国。体育文化已越来越受到重视，人们逐渐认识到对体育的参与已经不是一种手段，其本身已经成为一种目的: 为了健康，为了生命，为了生活的质量，为了人性的张扬，要把体育的教育价值做充分的开发。
［4］体育不仅是一种身体运动，更是一种生活方式、精神寄托和财富载体，这就形成一种体育文化。在这种新的文化背景下，公众愿意并乐于积极参加体育运动，必将为青少年家庭体育的发展创造有利条件。
我国欠发达的体育文化是导致青少年家庭体育发展缓慢的一个重要因素，这可从两方面来认识: 一方面是我国现代体育文化正在构建中，而传统体育文化中的消极因素仍产生根深蒂固的影响，难以适应现代社会青少年家庭体育发展需要。我国传统体育文化历史悠久，融传统文化和民族风情于一体，在充分体现民族个性特征的同时集中反映了人们对健体养身、娱心劳逸的精神寄托与追求，我国的民族传统体育正是根植于中国传统文化的深厚土壤。
［5］这从主观上制约了青少年自觉主动参与动态体育生活方式的健康发展。另一方面，西方体育文化已逐渐传入中国并产生一定影响，但我们对西方体育文化的认识还有待加深。尽管发达国家的体育文化对其青少年家庭体育发展具有重要意义，但未必契合我国青少年家庭体育发展的现实需要，何况西方体育文化自身也存在弱点。因此，无论是中国传统体育文化中消极因素带来的负面效应还是西方体育文化的“水土不服”，都是我国青少年家庭体育在健康发展之路上必须正视的问题。
2． 3 经济发展水平不高制约青少年家庭体育发展所需的物质基础和资金条件
体育的发展离不开经济的支持，其发展速度、规模和水平均受国民经济发展规模、速度和水平的制约，归根到底是由社会生产力发展水平决定和制约的。伴随着我国改革开放的逐步深入和市场经济体制的完善，我国国民经济正处在快速、平稳上升阶段，人们对精神生活方面的需求逐步提高，对体育需求的热情日益增长。但总体来说，我国国民经济发展水平仍较低，体育事业发展所需的雄厚的物质基础和资金条件难以得到保障，制约我国青少年家庭体育的长足发展。
体育是城市休闲文化的高度体现，体育消费是一种较高层次的文化消费，体育生活在一定程度上反映了一个家庭、个人或社会群体的经济实力。青少年家庭体育消费作为个体发展、追求较高生活质量的一种投资手段，受经济水平的制约比较明显。目前，我国广大乡镇的青少年在课余时间难以涉足体育运动，重要原因就是受经济条件影响。城市青少年家庭体育发展相对较好，但形式也很单一，主要选择在小区、公园等公共场所，涉及跑步、跳绳等对场地、器械要求较低的项目，这与城市经济发展和体育设施的短缺有关，也与家庭经济水平密切相关。尽管一些家庭成员对青少年家庭体育的重要性已有一定认识，但在权衡家庭收支状况之后也会无奈地选择放弃。
2． 4 学校体育尚未对青少年家庭体育的发展奠定良好的基础
青少年加强体育锻炼能全面发展身体、增强体质、掌握体育生活技能、养成终身体育习惯，为一生健康打下良好基础。青少年掌握体育知识的多少、对体育爱好程度的高低、体育能力的强弱对他们以后参加体育活动的影响不容忽视。
学校体育能使青少年接受良好的体育教育，有组织、有计划地培养他们终身从事体育运动的态度和能力，使之热爱并自主、自发参与，在促进身心发展的同时享受运动的快乐和运动的本质，并带动更多人参与其中。从这个意义上说，学校体育可为青少年家庭体育的发展奠定良好基础，对促进青少年家庭体育发展具有无可替代的作用。从现实情况看，我国学校体育在这方面发挥的作用还很有限。
我国学校体育本身尚未得到足够重视，普遍被弱化、边缘化，在体育教学中对青少年未来发展的考虑有所欠缺，忽视培养学生从事体育活动的兴趣、习惯以及自觉锻炼意识。
学校体育课程的设置、安排不科学，教学设施陈旧、短缺，教学内容和教学形式普遍单一化，教学时间普遍偏少等。学校体育在施教过程中也存在问题，单纯强调体育技术教学，有些一味要求学生达标的项目对运动能力要求较高而并非最合适的终身健身手段。这些都影响了学校体育的可持续发展，也直接影响了我国青少年家庭体育发展的根基。
2． 5 社区体育尚未为青少年家庭体育开展营造良好的氛围
社区体育是社会体育的组成部分，是由社区居民自主进行的简便易行、广大群众喜闻乐见的多种多样的身体锻炼活动。社区体育与青少年家庭体育的联系非常密切，如果社区体育蓬勃发展，青少年家庭体育活动在这样氛围浓厚的周边环境中开展，无疑会对青少年家庭体育的开展产生积极影响。
我国社区体育目前还存在较多问题，集中表现为: 1) 社区居民利用闲暇时间进行体育学习和健身的参与意识淡薄;2) 社区基层组织对居民体育活动消费的引导不到位; 3) 我国社区体育组织管理不当; 4) 我国社区体育设施建设严重匮乏。这些亟待解决的问题严重影响了社区体育在丰富居民文化生活、交流邻里感情、改善人际关系、提高生活质量等方面重要作用的发挥，也在客观上对我国青少年家庭体育的开展产生了消极影响。
2． 6 功利主义的教育理念对青少年家庭体育教育功能的发挥造成阻碍
“在教育领域当中，我们看到有一些功利主义的现象存在，我们看到有很多人自觉不自觉地卷到追求功利的应试教育当中。”
［6］我国大多数学校、老师、家长都重视文化学习忽视体育运动，这种功利主义教育理念严重影响了青少年家庭体育的开展，阻碍了青少年家庭体育教育功能的发挥。
教育行政主管部门将升学率的高低作为评价教育质量和学校工作成绩的唯一标准，客观上刺激了功利主义盛行。
学校的管理者、教育者虽然也认为素质教育是教育的真谛，但更加关注的仍然是升学，片面强调文化学习，一切工作围绕着提高分数、提高升学率这个指挥棒来转。正是在这种功利主义理念驱使下，当代中国学校教育中应试教育风行，影响学校体育教育的发展，进而制约青少年家庭体育发展。
我国大部分父母对于青少年家庭体育的价值和作用的认知还很浅显，并未给予足够的重视。家长深刻认识到文化知识在当前社会竞争中的重要性，不惜花大量精力、财力在子女的智力投资上而放弃家庭体育活动。虽然不乏家长送子女去一些体育俱乐部学习如健美操、球类运动项目等，但他们的直接目的多是为子女未来的职业考虑，仍是受功利思想的驱动。
青少年的行为直接受家长和老师的影响，既然家长和老师都忽视了家庭体育活动，子女并没有太多选择空间。很多家庭的子女自觉地或不自觉地受老师、父母的影响和压力，利用更多时间学习文化知识，期望为升学、就业打下坚实的基础。如此一来，青少年的体育锻炼时间自然被大量占用，家庭体育活动的开展极其有限。
2． 7 单一化的家庭结构一定程度上限制青少年家庭体育广泛开展
家庭结构是指家庭组成的类型及各成员间的相互关系，反映了家庭的组成成分，家庭关系、家庭成员相互作用的方式和家庭的最终目的，对家庭成员的身体健康和情感有着极为重要的影响。
自我国实行计划生育政策以来，我国的家庭结构的趋势是简单化，家庭关系简单，人数少，家庭成员尤其是父母因工作原因或经济条件的限制，青少年家庭体育活动不能很好开展的现象十分普遍，特别是集体运动项目。而且，父母常常将家庭体育的部分功能交给学校体育去完成，甚至认为学校体育能够取代家庭体育，这种思想和行为也是青少年家庭体育发展滞后的一个重要原因。
另外，我国乡镇有很多青壮年外出务工，留下子女随着祖辈一起生活，而祖辈的年龄大，照顾孩子的同时还要操劳繁重的农活等。在这样的家庭结构中，青少年家庭体育活动更难以开展。尽管有些父母在外出务工过程中，受外在环境的影响或多或少参与体育活动，也对体育有一定兴趣，但与子女相处时间很有限，对青少年家庭体育活动开展的促进作用也很有限。
3 我国青少年家庭体育发展的主要对策
对我国青少年家庭体育的发展产生影响的因素有很多，各级政府、体育部门、教育部门以及家庭成员等应在深入思考的基础上，采取必要措施予以应对。
3． 1 转变观念，重视青少年家庭体育发展的重要性和必要性
在建设体育强国目标的指引下推进全民健身，促进社会公众体育观念的转变和体育意识的发展，深入、全面理解现代体育的功能; 教育部门要丢弃“分数的指挥棒”，真正理解教育的本义和现代奥林匹克主义的精髓，谋求学生的终身发展和可持续性发展; 家长要摆脱世俗化功利主义思想的影响，正确认知子女作为独立生命个体的发展需要。只有真正认识到发展青少年家庭体育的重要性和必要性，我国青少年家庭体育才可能进入新的发展阶段。
3． 2 以学校体育为拉力、社区体育为推力，合力促进青少年家庭体育发展
改变当前学校体育被边缘化的局面，将学校体育置于教育体系中应有的地位，培养学生参与体育活动的意识、习惯和行为，教导学生掌握体育锻炼的方法和技能，着力发挥学校体育促进青少年家庭体育发展的基础性作用; 促进社区体育的发展，根据青少年的年龄特征、身体特征、情感特征等适当增加或者组织适合青少年参与的体育活动，相应增加体育指导员给予科学指导。
3． 3 加大经费投入力度，改善设施，扩大政府购买公共体育服务范围
政府部门应适当增加对学校体育和社区体育的财政支持，如采取措施促进学校的场馆资源和设施面向青少年家庭体育开放; 在社区设立组织开展青少年家庭体育活动的专项资金; 扩大政府购买体育公共服务的范围，以此形式降低在经营性场馆内开展青少年家庭体育活动所需的经费，从而丰富青少年家庭活动的内容和形式; 增加、维护、更新公共体育设施、设备，为青少年家庭体育发展提供必要的硬件设施。
参考文献
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