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【题目】广州市创建学习型城市困境研析
【第一章】广州如何建设学习型城市研究绪论
【第二章】学习型城市的内涵与理论基础
【第三章】广州市建设学习型城市的历程与成果分析
【第四章】广州创建学习型城市的条件与面临的问题
【第五章】推进广州学习型城市建设的对策建议
【结语/参考文献】广州学习型城市构建问题研究结语与参考文献
结 语
广州市创建学习型城市，是广州市委市政府审时度势，顺应知识经济时代的要求，全面贯彻落实科学发展观和十八大以及十八届三中、四中全会重要精神，深入学习贯彻社会主义核心价值观，努力践行中国梦，全面建成小康社会的重要举措。广州市拟通过构建终身教育体系，实现全民学习、终身学习，率先建成学习型城市，推进广州新型城市化建设，努力打造广州成为经济中心、文化名城、国际化现代化大都市，建设宜居、宜业、繁荣、包容、可持续发展的人民满意的幸福广州。
本文以终身教育理念、学习型组织和学习型社会理念为理论基石，研究了学习型城市的定义、特征、创建条件及内容以及学习型城市的主要表现形式和基本标准。通过对广州创建学习型城市的历程进行梳理，弄清广州市在十余年的创建过程中所取得的成就，并分析了广州市创建学习型城市的地缘优势、历史文化条件、政治条件、经济条件、教育条件和面临的问题与挑战。通过一系列的研究与分析，本文提出了广州市创建学习型城市的策略措施，主要有：强化政府的督导和主导作用，从政治的高度认识创建学习型城市的重要性和紧迫性；加强学习型城市建设的地方性法律法规的制定，从法律的高度来规范和约束学习型城市的推进与创建，落实责任，确定义务；广泛宣传终身学习和学习型社会理念，让市民深化对学习的认识，自觉学习，主动学习；强化终身教育体系的建立与完善，营造全市浓厚的全民学习、终身学习氛围；强化各类学习型组织建设；充分整合和融合全市各类教育、学习资源，实现资源的高度开放和共享；建设和完善学习型城市的评价监测机制和体系，多角度、全方位对学习型城市建设进行监管和促进；加强人才队伍和机构建设，建立统一的指导协调机构，强化对学习型城市建设工作的统一领导和指挥；加强与其他国家或城市的横向联合，强化学习型城市相关领域的交流与合作，分享经验与成果，携手同行，共同推进全球学习型城市的建设进程。
由于本人才疏学浅、水平有限，本研究还存在诸多不足之处，需要进一步的探讨与强化。恳请各位批评指正。
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