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【题目】 《名侦探柯南》科学传播的无意识渗透及认可
【第一章】 《名侦探柯南》无意识中对科学内容的传播绪论
【第二章】从推理文学到《名侦探柯南》
【3.1】 《名侦探柯南》中的专业知识
【3.2 3.3】 《名侦探柯南》中的基础学科与特殊经验知识
【第四章】 《名侦探柯南》中的科学方法及其它
【5.1 5.2】新型科普与《名侦探柯南》
【5.3 5.4】 《名侦探柯南》的科学传播调查分析
【第六章】 《名侦探柯南》对科学传播的影响分析和可能借鉴
【结语/参考文献】 《名侦探柯南》中的科学传播研究结语与参考文献
结 语
本文旨在探讨《名侦探柯南》的科学传播问题，从推理派文学开始论述，认为《名侦探柯南》的诞生与推理派文学及刑侦动漫的发展有着密切联系，而它的剧情中涵盖了科学传播内容应该具备的各种要素。针对这一点，笔者对该作品 TV 版前 300 集进行内容分析，将其中涉及的科学知识、科学推理方法、科学伦理与理念、科学幻想、新型科普等内容系统归类，发现其中涉及的科学点相当丰富。这样一部倍受欢迎的动漫作品是否能在无意识中向受众渗透科学内容。答案是肯定的。这由于《名侦探柯南》中的科学内容庞杂又浅显，以一种娱乐化的方式亲近受众，让受众在无意识中接触科学。而新兴的生活科普在这里也有很多体现，这种软科普与硬科普的融合更增添科学普及的趣味性。而把《名侦探柯南》作为无意识科学传播的载体，是否能得到受众的认可和支持，笔者针对这一问题进行的个案调查也基本认可它具有科学传播的成分，大众传播环境下，大量的受众群均可接触到，而且轻松的形式可以起到对传统教育的补充作用。
虽然在科学层面与人文层面动漫形式的《名侦探柯南》都有着较传统科学传播更有优势的方面，但是不可否认的是，这并不是完美的科学传播新形式，它依然有着不能被忽视的问题。诸如它脱离现实的科学性问题，科学内容过于浅显，传播效果难以鉴定，以及常被人诟病的残暴情节等。因此可以说《名侦探柯南》是一部具有无意识科学传播能力的刑侦动漫作品，它能很好的将科学传播的各个方面融合起来，利用大众传媒的优势获得广泛的支持，对于科学传播的发展有着借鉴与警示作用。
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致 谢
每次别人问我“你的论文写什么？”答曰：“我要研究《名侦探柯南》！”对方总是先惊愕，然后感叹“你的论文真好玩。”说起《名侦探柯南》，我可以说是从小看到大的，就算是现在，电视台重复播放也还是会看。2013 年 9 月的某天，我和导师刘兵教授吃晚饭时讨论以后想写的毕业论题。他无意中问到我是否喜欢看动漫？“我很喜欢看柯南。”就是这么随口的一句，导师顿时就说“好，那就研究柯南的科学传播吧。”现在回想我当时的感觉，只能用“呆住了”来形容，“柯南有啥好研究的？”导师随后的一句话让我顿时了悟，并下了研究的信心。他说：“不要小看柯南，柯南是一部推理动画吧，里面涉及的刑侦学、医学、法医学，这不都和科学有关吗！”之后，老师给了我一周的时间来考虑怎么对柯南下手……在这之前，我对于科学、科学传播的理解还是非常狭隘，有了刘老师的指点，我才发现司空见惯的事情用不一样的视角就会获得不同的感悟，或者日常觉得已经是定论的事情其实根本就没有标准答案的设定。我开玩笑的说“老师，你让我怀疑世界。”
能选到刘兵教授作为我的导师，是我的人生之幸。他让我开阔思维和眼界，接触到许多新的观点，还有机会接触到世界知名的学者，有机会参与实际的科普活动。最终能顺利完成这篇学位论文，更离不开他的耐心指导。刘老师对他每一位学生都是要依据原有的专业背景、兴趣爱好来探讨研究的论题，因此他所指导的论文会觉得新鲜又很有学理性。因为他，我才能获得这么好的一个论文灵感；因为他，我才能将科学传播理解的更加透彻。一位老师传道授业解惑就已经符合好老师的标准了，而刘老师日常工作本就繁忙，还会对每一位学生的生活都关心备至。我记得刚到北京科技报实习的时候，他常问我“生活上是否有困难，有的话就告诉我，不要自己扛着……”我永远都会记得当时听到这些话时的感动。能作为刘老师的学生，我骄傲，并且也是这份骄傲激励我要认真对待学位论文，不能辜负老师的教导。在这里由衷的向我尊敬的刘兵教授表达感谢，也祝愿老师健康平安顺遂。
在确定了论文题目之后，资料收集和写作过程中我必须要感谢许多帮助我的同学和朋友。感谢好友崔会哲、李玉祥、王睿师妹、呼思乐师兄、以及偶然结识的香港姐姐胡元芍，他们在资料收集中给予我的帮助。另外还有龙缘之师姐和周伊园同学她们在日本动漫方面给我很多的启发。还有我当时的“室友”刘苗苗，感谢她对我的包容和鼓励，那六个月的光阴，谢谢对我的容忍和陪伴。在论文收尾工作中，要感谢底倩同学和宋莹莹同学帮我调整、打印论文，为此她们付出了很多时间和精力，在此也要由衷致谢！
为了完成这篇学位论文，我个人也的确付出了很大的努力。资料收集工作其实从2013 年底就开始了，前期一直搜集和柯南相关的文献；2014 年 7 月至 9 月间重新观看并梳理好前 300 集内容；写作工作开始于当年的 10 月，一边写作一边再继续查阅并核对涉及的理论和知识点。在此期间也要再次感谢刘兵教授对我的指导和督促，以及前文提及的几位同学的帮助，相信在未来这份师生情和同窗之情永恒长青。
