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【题目】民国绥远社会教育现状探究
【绪论】民国时期绥远地区社会教育研究绪论
【第一章】民国绥远实施社会教育的背景
【第二章】民国时期绥远开展社会教育概况
【第三章】民国绥远主要社会教育事业
【第四章】民国时期绥远社会教育的成效及原因
【结语/参考文献】民国绥远推动社会教育法举措研究结语与参考文献
结 语
民国时期，在全国兴办社会教育的大背景下，社会教育在绥远当局的推动下开展。
民国时期绥远社会教育的发展，表现为各县社会教育发展并不平衡，其中，萨县、集宁和归绥等县社会教育发展较好，而和林等县社会教育开展并不顺利。绥远省社会教育机关种类较多，多达十余种。绥远省政府非常重视民众教育馆和图书馆等事业。在年度政府报告中经常要求充实各县民众教育馆和图书馆的内容。绥远社会教育事业发展也常常受到经费的制约。在受教民众方面，绥远地区受教育民众远远少于其他省份。
参考文献
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致 谢
岁月如梭，光阴似箭，转眼间，毕业在即。回首三年的求学历程，感慨颇多。首先要感谢导师***教授，本人还在大学时，导师已经在论文方面进行指导，他作为老师，点拨迷津；作为长辈，对学生关怀备至。能师从***老师，我感到非常荣幸。在此谨向***老师表示我最诚挚的敬意和感谢！同时，我要感谢所有教导过和关心过我的老师，特别是学校的各位老师，谢谢你们辛勤的付出和指导！
纵观绥远省社会教育的发展，成效并不显着，主要是受经费和战争的影响。虽然绥远省社会教育成效不大，但对地处偏远的绥远省来说实属不易。
