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【题目】大学思想政治教育中赏识教育的应用
【第一章】高校思政教育中开展赏识教育的研究绪论
【第二章】赏识教育的基本理论概述
【第三章】思想政治教育中赏识教育的作用和必要性分析
【第四章】大学生思想政治教育中赏识教育的实践
【第五章】关于赏识教育的理性思考
【结语/参考文献】思想政治教育中实施赏识教育探究结语与参考文献
第六章 结语
综上所述，赏识教育是在历史发展的进程中出现的，恰是吻合了时代的发展要求，在大学生思想政治教育中科学辩证的运用赏识教育能够让思想政治教育从被动变为主动， 从而真正实现思想政治教育的目的， 体现了教育的本质，顺应了大学生身心发展的特征，最大限度的将大学生创造潜能激发出来，促进了学生自由全面的发展。希望借此研究能创新大学生思想政治教育和赏识教育的新思路和新方法，加强和改进大学生思想政治教育工作的内容和模式。
因为笔者在大学生思想政治教育方面的研究时间不长，实践经验不足，理论知识不够深厚，导致本文存在着些许不是很完善地方。一是对赏识教育在大学生思想政治教育中运用的现状分析不是特别全面，对有些问题没有更为深入地分析探讨；二是对大学生思想政治教育中赏识教育的实践所提出的对策措施不够深入。我深知大学生思想政治教育中的赏识教育研究是一个长期而艰巨的系统工程，需要思想政治教育工作者在实践中不断探索。
本文的写作虽然己经初步完成，但文中提出的一些实践方法是否有效可行，有待今后大学生思想政治教育的工作实践来检验。本次研究具有较强的针对性，但是其中提出的理论只是思想政治教育理论中的冰山一角，日后还需要不断地丰富和完善。
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