四川大学（Sichuan University），简称“川大”,是一所综合性全国重点大学。由原四川大学、原成都科学技术大学、原华西医科大学三所全国重点大学经过两次合并而成。1994年，原四川大学和原成都科技大学合并为四川联合大学，1998年更名为四川大学。2000年，四川大学与原华西医科大学合并，组建了新的四川大学。为让本校硕士生们撰写论文得当，我们把论文格式统一要求整理给大家，希望各位同学能认真学习。
一、写作规范的基本要求
1、论文应采用国家正式公布实施的简化汉字和法定的计量单位。
2、论文中采用的术语、符号、代号必须统一，并符合规范化的要求。使用新的专业术语、缩略语、习惯用语等，应加以注释。国外新的专业术语、缩略语，必须在译文后用小括号注明原文。
3、论文中的图和附表应有对应的图题、表题及编号。
（1）图：
由“图”和从1开始的阿拉伯数字组成，例如“图1”等。图的编号应一直连续到附录之前，与章、节的编号无关。只有一幅图时，仍应标为“图1”.图应有图题，置于图的编号之后，图的编号和图题应置于图下方居中的位置；
（2）表：
由“表”和从1开始的阿拉伯数字组成，如“表1”、“表2”等。表的编号应一直连续到附录之前，与章、条和表的编号无关。只有一个表时，仍应标为“表1”.表应有表题，置于表的编号之后，表的编号和表题应置于表上方的居中位置；
（3）公式：
序号一律采用阿拉伯数字分章依序编排；如：“式（2-13）”、“式（4-5）” ,其标注应于该公式所在行的最右侧。公式书写方式应在文中相应位置另起一行居中横排，对于较长的公式只可在符号处（+、-、*、/、≤≥等）转行。如图表较多，可以分别列出清单置于目录页之后。图的清单应有序号、表题和页码。
4、论文的文档格式
（1）论文题目：三号黑体；
（2）目录：三号黑体；
1 （章的标题） XXXX ……1（三号黑体字）
1.1 （条的标题） XXXX …… 2（小三号黑体字）
1.1.1 （款的标题）XXXX……3（四号黑体字）
1.1.1.1（项的标题）XXXX……4（小四号黑体字）
（3）中文摘要：小三号黑体，摘要内容：四号宋体，行距20磅；英文摘要：小三号，摘要内容：四号，Times New Roman字体，单倍行距；
（4）关键词：四号黑体，关键词内容：四号宋体；
（5）正文标题：均加粗，段前后均0.5行。一级标题：三号黑体，二级标题：小三号黑体，三级标题：四号黑体；
（6）正文：小四号宋体，行距20磅；
（7）参考文献：五号宋体，行距16磅。
5、学生应签署《诚信承诺书》和《论文使用授权的说明》。保证独立完成毕业论文，不存在抄袭和剽窃。毕业论文的知识产权归学校所有。
6、论文一律用A4（210mm×297mm）大小的白纸双面打印并装订（左装订）成册。打印时，要求纸的四周留足空白边缘，以便装订、复制和读者批注。每一页面的上边距和左边距（订口）分别留边25mm,下边距和右边距（切口）应分别留边20mm.
二、川大硕士论文应包含以下几项内容：
1.论文中、英文摘要2.目录3.综述4.正文5.结论6.参考文献7.作者在读期间科研成果简介8.申明论文9.致谢。
主要组成部分，具体要求如下：
1、论文摘要
要统一用微软Word软件排版，A4开纸打印。严格按打印格式给出的定型字号，如题目用小二号宋体，研究生姓名指导教师姓名用小四号宋体，“摘要”二字用四号黑体，正文用小四号宋体，“关键词”三个字用小四号黑体。论文摘要必须用标准格式（标题上空二行，标题与姓名之间空一行，姓名与摘要之间空一行；摘要与正文之间空二行）。中文摘要在1000字以内，英文摘要在4000字符以内；英文摘要以反映中文摘要内容为限，摘要文尽量用纯文字叙述。
2、目录
目录页每行均由标题名称和页码组成，包括引言（或前言），章、节、参考文献、附录等序号。
3、综述
（1）在文献综述时，应系统地查阅与自己的研究方向直接相关的国内外文献。搜集文献应尽量全，尽量选自学术期刊或学术会议。掌握全面、大量的文献资料是写好综述的前提。
（2）文献综述的题目不宜过大、范围不宜过宽，这样撰写时易于归纳整理。
（3）注意引用文献的代表性、可靠性和科学性。在搜集到的文献中可能出现观点雷同，或可靠性及科学性方面存在着差异，因此在引用文献时应注意选用代表性、可靠性和科学性较好的文献。
（4）在文献综述中，应说明自己研究方向的发展历史，前人的主要研究成果，存在的问题及发展趋势等。文献综述在逻辑上要合理，即做到由远而近先引用关系较远的文献，最后才是关联最密切的文献。要围绕主题对文献的各种观点作比较分析，不要教科书式地将有关的理论和学派观点简要地汇总陈述一遍。评述（特别是批评前人不足时）要引用原作者的原文，防止对原作者论点的误解。
（5）文献综述要条理清晰，文字通顺简练。采用的文献中的观点和内容应注明来源，模型、图表、数据应注明出处。
（6）文献综述中要有自己的观点和见解。鼓励学生多发现问题、多提出问题、并指出分析、解决问题的可能途径。
文献综述的字数不少于2000字。
