5.3 当代军人核心价值观培育存在问题的解决对策
着力培育当代军人的核心价值观是培育和践行社会主义核心价值观的重要体现，是发展我军文化软实力的需要。***总书记强调，要实现中华民族伟大复兴，必须坚持富国和强军相统一。实现强军梦的重要方面就是要培育当代军人核心价值观等软实力建设，因此，在正确分析当代军人核心价值观培育存在的问题基础上，应该提出针对性的解决方法。
5.3.1 加强理想信念教育
崇高的理想、坚定的信念是革命军人的灵魂和安身立命之本，是战胜困难、抵制诱惑的决定性因素，也是当代军人核心价值观培育的重要方面。***总书记在全军政治工作上指出要把理想信念放在首位，将其在全军中牢固树立起来。
首先，坚定理想信念、强化理论武装。坚定官兵的理想信念，是我军政治工作的重大课题。要持续不断的搞好广大官兵的理想信念教育，坚持用军人核心价值观的思想内容和中国特色社会主义理论体系武装官兵，让广大官兵从内心深处认识到“为谁当兵、为谁扛枪、为谁打仗”,在思想上牢牢把握好人民军队、凝聚军心、团结意志。要把握新形势下强军的目标，着力培养有灵魂、有本事、有品德的新一代军人。牢固树立创新理论在军人核心价值观培育中的指导地位，努力把党最新的成果转化成为坚定不移的信念和严谨的作风，坚决贯彻和落实党在新时期的方针和政策。对于军队中存在的干部腐败、贪污受贿等削弱军队和军人理想信念的一些复杂问题，必须做到不回避、不动摇、不含糊，坚决斗争、坚决查处。
其次，抵御不良思想、提高培育效果。错误的思想侵蚀是军人核心价值观培育的重要障碍，具有弱化军人理想信念的不良影响。美国士兵布拉德利·曼宁为了利益和所谓的自由、民主，泄露了曾经宣誓保密的国家机密，违背了军人核心价值观，这为我军培育当代军人核心价值观提供了思考。当前军人在培育核心价值观的过程中，必须自觉抵制“非政治化”“军队非党化”等西方错误思潮。西方所谓的“军队非政治化”“军队非党化”思想强调军队不参与本国各个政党之间争夺执政地位的政治斗争，实质是避免造成军队四分五裂、分崩离析，维护资产阶级的整体利益。我军作为执行政治任务的重要力量，历来就是为广大无产阶级的政治服务的。并且，我国实行的中国共产党领导下的多党合作和政治协商的政治制度，共产党是执政党，不存在西方社会政党间轮流执政的政治纷争。为此，不存在西方国家的“军队非政治化”“军队非党化”的问题。西方这些错误思想的侵蚀，必须引导广大官兵从根本上意识到这些思想的危害性，提高对其的免疫力，牢固军人的思想上的防线，永保军人的政治本色。当前，军人核心价值观的培育要把理想信念教育放在政治工作的首要位置，让它作为广大官兵的精神支柱，同时提高理想信念教育的针对性和实效性，以坚定广大官兵的理想信念，巩固军人核心价值观培育的效果。
5.3.2 注重培育实践课堂
培育军人核心价值观不仅仅要求在思想上高度重视，而且在广大官兵的实践领域融入军人核心价值观培育工作。实践课堂就是要重视实践养成、实践教育，使军人核心价值观的培育内化为日常行为的一种标准尺度，渗透到广大官兵日常生活的各个方面。
首先，要融入军事生活，重视实践养成。当代军人核心价值观的培育要避免认知和实践相脱节。为此，要开展对广大官兵经常性的思想引导，使广大官兵在潜移默化中自觉规范言行。要着力在官兵的日常的学习、生活方面进行引导，使核心价值观的培育工作贯穿于军人一日生活的点点滴滴，使军人核心价值观在军人的思想、生活中扎根。要大力倡导广大官兵从我做起，从本职工作做起，将核心价值观培育内化为自觉行动的指南，成为检验和衡量广大官兵工作的重要参考标准。
其次，立足本职，加强岗位实践教育。军人的本职岗位是培育其核心价值观的重要平台，岗位实践是培育军人核心价值观的基本途径，是培育和拓展军人实践课堂的有机组成部分。在培育当代军人核心价值观过程中，要把培育工作与广大官兵的岗位职责结合起来，使广大官兵练就打仗真本领，争当岗位能手，掌握担当履行新使命的真功夫。要切实结合各个岗位的任务特点，进行实践教育。从各个岗位的实际出发，凝练出适合自己的格言感言，使之走进、落实到部队的岗位中，开展岗位模范评比活动，推动军人核心价值观培育工作向实践化、具体化转变，使广大官兵在岗位实践中不断增进对于培育当代军人核心价值观的认同，自觉在其岗位上做好本职工作。作者在吉林省武警总队深受当代军人核心价值观的耳濡目染，对当代军人核心价值观有了很多体会和认识。“5.12 汶川地震”发生后，作者深入汶川抗震救灾，感受人民群众对人民军队的期盼和渴望，感受到当代军人身上的使命感和责任感，对当代军人核心价值观有了更新的认识。
5.3.3 拓展创新培育方式
毛泽东曾说：“要学会‘弹钢琴',要十个指头都动作，不能有的动，有的不动”①，这一观点说明要科学灵活地运用工作方法，以取得较好的成效。当前，培育军人核心价值观要取得好的成效，必须打破陈旧单一的方式，拓展创新军人核心价值观的培育方法。
首先，不断提高传统培育方式的效果。传统培育方式典型代表就是以讲座为主的理论灌输法，理论灌输法是培育当代军人核心价值观最基本和最常用的方法。但是，在当前军人核心价值观培育过程中，以理论灌输法为代表的传统方法没有达到很好的效果，为此，必须要坚持进行集中的理论教育，形成统一的思想认识，继续通过讲座、主题教育等形式深入学习和落实党关于培育军人核心价值观的重要指示，使其成为广大官兵的价值准则；在开展集中理论教育基础上，要注意经常性的理论教育，把核心价值观教育融入到新军入伍、入党入团、立功奖励和军人退伍等特殊时期，提高培育工作的实效性。同时，在实施以上两种教育时要因材施教，对于不同层次的官兵采取有区别的引导。
其次，注重拓展教育的有效方法。传统的理论灌输法尽管在培育军人核心价值观上能起到一定的效果，但是这种方法的效果必定是有限的，为此，需要在坚持理论灌输这一方式的基础上，拓展军人核心价值观培育的方法。尝试运用典型示范法，发挥榜样的引领示范作用，可以用官兵身边的人和事取代单纯依靠抽象的理论灌输，这样更有利于广大官兵接受核心价值观的相关内容，提高核心价值观培育的效果。在运用典型示范方法的同时，要注意防止弄虚作假，拔高宣传。
适当采取情感教育法，通过情感的熏陶和感化进行当代军人核心价值观的培育，思想政治工作者在进行价值观培育时，要把广大官兵当做知己、朋友、亲人，拉近同他们的距离，减少陌生感，以自己的人格魅力感染官兵，使广大官兵在情感上接受当代军人核心价值观。
5.3.4 构建完善培育机制
培育当代军人核心价值观要着眼于打得赢、不变质的目标，构建与国情、军情相适应的培育机制，解决当前军人核心价值观培育机制不完善的现状，为推动当代军人核心价值观培育工作提供制度上的保障。
首先，加强组织领导机制建设。党组织是各个部队的领导核心，为此也是军队中培育军人核心价值观的领导组织者，必须重视加强领导组织建设。军人核心价值观的培育要以各级党委和政治机关为统一组织领导，各个部门密切配合，形成合力。党委要提高对于培育军人核心价值观的重要认识，把其作为党委议教的核心内容，负责和解决在培育过程中遇到的各种难点、重点问题。同时，要给予基层较大的自主权，允许其根据本单位的实际情况，灵活开展教育。要调查和摸清广大官兵的思想、心理特点，制定周密的教育计划，使价值观培育做到经常化、规范化。
其次，要完善军事训练磨砺机制。军人核心价值观的形成要在长期的军事训练中反复磨砺，以锻造军人顽强的毅力，冷静的心理素质和高尚的军人品质，为推进军人核心价值观的培育提供前提。进行贴近实战的演习和执行急险重任能够提高广大官兵的战斗意识，增强部队的凝集力，深化对军人核心价值观的认同。
抢先救灾、战备执勤等急险任务不仅能检验当代军人的战斗力，而且也是培育军人核心价值观的大课堂。要利用超强度的军事训练为军人核心价值观的培育提供牢固的心理、生理机制，使军人核心价值观的培育更加科学化。
再次，要完善培育奖惩评估机制。军队奖惩机制具有鲜明的激励功能，是培育军人核心价值观的重要武器。要健全奖励法规、完善荣誉奖励制度，切实保证荣誉能够被广大官兵摸得着、拿得到。改进当前奖励的方式和内容，增大物质奖励的力度，拓展奖励范围，同时要处理好物质奖励和精神奖励的关系比例，找到两者的合理结合度。对于官兵、军队的奖励建立于评估培育效果的基础上，为此要不断完善评估机制，要注重对于培育的过程进行评估，衡量指导、计划安排及方式方法是否切合实际。要坚持“知行统一”的评估准则，既要考察官兵对于基本知识的掌握情况，也要考量能否真正做到践行核心价值观。此外，评估机制还要同普通官兵、广大群众结合起来，通过开座谈会、调查问卷等形式广泛听取群众意见，增强评估的准确性。
5.3.5 整治军队培育环境
良好的军队环境是培育当代军人核心价值观的重要因素。人创造环境，环境也创造人。一个风清气正的军队环境，自然会给广大军人带来愉悦的心境，积极的心态，从而激励广大军人树立爱国、卫国、献国，爱民、为民的理念，为培育军人核心价值观营造软环境。反之，贪污成风、违法违纪现象潜在的、隐性的存在于军队之中，必然会给整个军队、广大官兵带来消极的观念，影响军人核心价值观的培育。就当下的具体境遇而言，应该从主观和客观两个层面加大军队核心价值观培育环境的整治。
首先，从主观上来说，当前军队领导干部“关键少数”存在着官僚主义、作风腐败、以权谋私等不良思想较为突出的现象，这是影响当前军人核心价值观培育的重要因素。军人核心价值观的培育需要领导树立一个正确的为国、为党、为民的忠诚理念，这样才能一步一步的毫无折扣的把当代军人核心价值观念向广大军人传播，使广大军人在内心真正接受军人核心价值观，切实践行忠诚于祖国，忠诚于党和为人民服务的时代使命。这样，军人领导干部的思想和思维正确与否在很大程度上影响着军人核心价值观的培育。为此，必须加大力度解决军队领导干部的思想作风问题，抓好作风建设和反腐败斗争，从思想上正本清源，纠风肃纪，这是培育当代军人核心价值观主观方面和软性环境。
其次，从客观上来说，完善军队干部管理制度，匡正军队风气，是解决军队腐败，建设对党绝对忠诚、作风形象良好、聚焦打仗有力干部队伍、培育军人核心价值观所需的客观条件和硬性环境。当前，要以中央军委下发的《严格军队党员领导干部纪律约束的若干规定》为依据，严惩军队的违纪行为，“老虎”、“苍蝇”一起打，对于违法违纪，从严查处。并且，严禁领导干部站在制度“笼子”
之外搞特殊，领导干部应该为广大军人作行为的表率，用制度来防止军队腐败现象的出现，铲除腐败滋生的土壤，营造以忠诚于党、敢于担当、善谋打仗等为基本要素的当代军人核心价值观的硬性环境，为当代军人核心价值观在军队的顺利培育提供客观保障。
5.3.6 坚持理论联系实际
马克思曾说：以往的哲学家以不同的方式“解释世界”,问题在于“改变世界”.理论只有联系实际才能发挥作用，不联系实际，理论就会成为空洞。当代军人核心价值观的培育也应该联系军队、军人实际存在的问题，否则也不能达到培育的目的。为次，在当代军人核心价值观培育工作中，应该坚持理论联系实际，以提高培育工作的实效性。
首先，在培育当代军人核心价值观中，做到理论联系实际，就是强调军人核心价值观的培育要与广大军人存在的实际问题结合起来。两者结合的前提是要求广大官兵必须有扎实的理论功底，对军人核心价值观有一个正确的理解和认识。
这就要求军队的领导干部和广大士兵要不断加强军人核心价值观的学习，努力了解和掌握军人核心价值观中蕴含的思想、责任、使命。在加强军人核心价值观理论学习中，不仅要通过开展相关讲座来解读军人核心价值观的重要层面，还应开展理论知识竞答、演讲等多种形式使广大军人切切实实地理解军人核心价值观的实质，以为解决军队的实际问题提供理论的指导。
其次，理论要直面现实问题，才能更好地彰显其价值魅力。当代军人中 80后、90 后的人数越来越多，这些官兵的思想观念受时代的影响，呈现出一些新情况、新特点。比如，追求由理想化向现实化发展、入伍动机趋向功利化等等，这些问题不利于军人整体素质的提高，影响着军队在新形势下的战斗力和凝聚力的增强。为此，当前，军人核心价值观的培育必须以解决军队中存在的显性问题和隐性问题为基础，注重研究眼前形势任务的变化、官兵的思想实际，把理论、军人核心价值观培育工作同实际问题结合起来，在问题解决的同时，不断增强军人用理论解决实际问题的能力，切实提高军人核心价值观培育工作的实效性。
