第 5 章 反思与展望
本章主要是对小组合作学习教学模式的应用研究进行总结，并对研究进行反思和展望。
5.1 结论
通过四个多月的实践，笔者发现小组合作学习模式适合中师生计算机学科的教学，是适应新课改的有益尝试，符合新课程标准理念。经过本次研究，得出结论：
1.变被动学习为主动学习
在小组合作学习过程中，学生的学习积极性有了明显提高，由原来的“要我学”变成“我要学”,主动学习代替了原来的变被动学习，变成学习的主人。小组合作学习的过程，主要是学生主动探究的过程，同时也提高了学生主动探究的意识与能力。这些充分体现了小组合作学习模式的带动作用。
2.合作学习有利于“优生”、“差生”的共同提高
组建小组的原则是“优”、“差”生搭配，且每个成员要有“荣辱与共”的观念，每个小组成员都要为小组活动尽自己的全力，还要全力去帮助小组内的其他成员，这种在学业上相互支持是十分重要的，他们在小组合作学习过程中相互帮助，相互交流，彼此关心和尊重，有利于合作学习的顺利进行。小组成员的成绩有很大的互赖性，要想自己和所在的小组得到奖励，除了自己尽最大努力外，还要帮助其他成员，也要鼓励其他成员尽自己最大的努力。如果自己不认真，不仅自己的成绩不好，还会连累整个小组，会受到小组其他成员的埋怨，因此，“优生”会主动去帮助“差生”,来共同提高。
3.教学效果明显
在中师的计算机学科教学中应用小组合作学习后，他们的计算机成绩与平行班级比较有了明显的提高。小组成员之间为了共同的目标，相互支持，共同提高；组与组之间展开竞争，互相学习；小组与教师之间接触增多，为了组的成绩，经常请教老师等等，这些都能让学生快速掌握所学知识，提高学业成绩，从而提高教学质量。
4.培养学生良好的情感
因为小组合作学习，师生、生生的关系变得紧密了，班级内的社会心理气氛被改善，有助于学生良好的心理品质和社会技能的形成，巩固和增强了同伴关系，因此说小组合作学习是一种极富创意与实效的教学理论与策略体系。随着时间的推移，学生们的性格逐渐开朗，上课积极举手发言，学生间相互尊重、相互支持和优势互补，有利于学生知识和情感的交流。
5.2 反思
1.小组合作学习是一个深奥的理论体系，不可能通过短短的几个月或一年半载就能研究出多大的成果，笔者能力有限，时间更是少得可怜，所以研究的结果是不成熟的，甚至是片面的，在今后的工作中还需要认真学习小组合作学习的理论知识，在实践中进一步研究和探索适合中师生的合作学习的模式。
2.本研究只是在笔者自己的学校中进行的，在几个班里做的研究，统计的数据和看到的现象仅仅反映了几个班的情况，由于客观条件有限，笔者没有能对更多的班级的教师和学生进行观察、调查和访谈，因此不具有代表性。
3.恰当地使用合作学习。小组合作学习教学法不是万能的，不是所有的教学内容都适合用，不能为了用而用，有时不但起不到好的效果，反而会被束缚。在笔者的教学实践中还没有很好的分清这一点。
5.3 展望
经过四个多月的教学实践，笔者发现小组合作学习法固然好，但真要把它用活、用好同样受许多条件的限制，比如小组在刚刚建成的初期，教师要付出相当的时间和心血去组织学生学习小组合作的技巧，培养小组长的管理能力，强调各种职务的职责，教给学生学习的方法。今后要努力突破条件的束缚，为更好地实施小组合作学习创造条件。
从整体来看，有效的合作学习，能够激发学生埋藏的潜能，唤醒封存的记忆，开启幽闭的心智。希望通过小组合作学习教学法使我校中师生掌握与人合作的能力，改善我校中师生文化基础差、综合能力差的现象，让这些孩子成人成材，将来能成为合格的小学教师。
鉴于本人自身水平的限制，研究中难免存在这样那样的缺点和不足，希望得到各位专家、老师和同行的批评指正。
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致 谢
教育硕士的生活马上结束，在这期间，有苦有累，有迷茫，一路走来，心中有许多感动，在此向所有帮助和支持过我的老师、同学、家人及同事表示衷心的感谢。
衷心地感谢我的导师白成杰教授，他平易近人，治学严谨，他的言行、举止，都给了我深刻的影响。从论文的选题、开题到实施的各个环节，白老师都予以精心指导，在我论文的字里行间都倾注着他的心血与汗水，仅一句感谢的话无法表达我对他的感激和敬意。
在山东师范大学传媒学院求学过程中，得到了许多老师的悉心指导、教诲和热情关怀，在此向各位老师表示衷心的感谢。
我还要感恩我的父母。为了我的论文，我的父母不顾自己年事已高，为我照看孩子，让我能腾出时间坚持把论文写完。“谁言寸草心，报得三春晖！”祝愿父母安康快乐。感谢我的妻子在我求学生涯和论文完成过程中独自料理家务，对我的关心、支持和帮助。
感谢我所在单位的领导和老师，在求学的道路上给予我很大的帮助。特别要感谢许成来老师、赵红英老师对我论文的帮助，感谢钟孝莉老师在论文摘要的翻译过程中给予的帮助。
衷心地感谢在百忙之中评阅论文和参加答辩的各位专家、教授，能够与您们交流、学习是我的荣幸。
最后，再次感谢所有帮助过我的父母、老师、同事和朋友们！
