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如何加强3-6岁视障儿童亲子互动结语与参考文献

来源:学术堂 作者:姚老师
发布于:2016-09-23 共2745字
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【题目】3-6岁视障儿童亲子互动情况调查研究
【绪论】影响视障儿童家庭教育的因素研究绪论
【第一章】3-6岁视障儿童亲子互动的概念及价值分析
【第二章】视障儿童亲子互动教育的问题及原因分析
【第三章】提升3-6岁视障儿童亲子互动质量的对策
【结语/参考文献】 如何加强3-6岁视障儿童亲子互动结语与参考文献

  结语

  亲子互动影响着视障儿童的自我发展。视障儿童各方面能力在亲子互动中得到了发展。良好的亲子互动能够促进视障儿童社会化的发展,能促进其认知的发展,有利于他们的心理健康和自我情感的丰富;良好的亲子互动有助于家长了解视障儿童、判断互动效果和调整策略;良好的亲子互动还直接影响亲子关系,有利于发挥视障儿童的主体地位,弱化家长的高控制性和高约束力。视障儿童自身具有特殊性,家长在与其互动中就更应该熟悉和掌握视障儿童的身心发展特点,选择适合的互动策略,以促进视障儿童各方面的发展,为将来更好地适应学校生活,融入社会打好基础。

  参考文献:
  
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