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向警予女子教育观念发展研究结语与参考文献

来源:学术堂 作者:陈老师
发布于:2016-11-30 共4103字
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【题目】向警予独特的女子教育观探究
【绪论】向警予女子教育思想的价值研究绪论
【1.1】向警予女子教育思想的形成背景
【1.2】向警予女子教育理念的发展
【第二章】向警予女子教育思想的主要内容及特征
【第三章】向警予女子教育理论的评价
【结语/参考文献】 向警予女子教育观念发展研究结语与参考文献
  结 语
  
  向警予是第一位运用马克思主义妇女观解决中国女子教育问题的理论家和实践家。向警予女子教育思想是在特定的历史条件下形成的,在向警予参加革命实践过程中不断发展和完善。从旧民主主义者以“教育救国”为目的的女子教育;到初步共产主义者阶段以“男女教育平等”为导向的女子教育;再到马克思主义者阶段以“女子革命”为宗旨的女子教育。向警予女子教育思想对中国女子教育事业做出了巨大的贡献。从历史角度来看,首次以马克思主义理论为指导,开创了中国无产阶级女子教育思想新高度;赋予了中国无产阶级女子教育思想新内涵;实现了知识妇女与劳动妇女在女子教育过程中的结合;形成了以动员女子参加革命为目标的女子教育体系。从整个过程中看,向警予女子教育思想存在某些局限。但是,从现实角度来看,向警予女子教育思想对推动和谐社会的建设、革除教职员“旧思想”、加强教师职业道德的建设、加强对女子教育的政策倾斜,推动现代女子留学教育发展,具有重要启示作用。
  
  “女子者国民之母也。欲新中国,必新女子;欲强中国,必强女子;欲文明中国,必先文明我女子;欲普救中国,必先普救我女子。”
  
  女性的素质影响到民族的素质,女性的发展水平影响着一个国家的综合国力。向警予女子教育思想是在马克思主义理论指导下,结合中国实际情况形成和发展的,挖掘了中国女子人力资源,投身于中国革命事业。我们今天应该继承先烈的思想遗产,将之投入中国特色社会主义建设事业中。


  参考文献
  
  一、着作
  
  [1]马克思,恩格斯。马克思恩格斯选集(-4 卷)[M]北京:人民出版社,1995 年版。
  
  [2]列宁。列宁选集(l-4 卷)[M].北京:人民出版社,1995 年版。
  
  [3]奥古斯 特倍倍尔。妇女与社会主义[M].北京:中央编译出版社,1995 年版。
  
  [4]毛泽东。毛泽东选集(l-4 卷)[M].北京:人民出版社,1991 年版。
  
  [5]毛泽东。毛泽东早期文稿[M].长沙:湖南人民出版社,1995 年版。
  
  [6]戴绪恭。向警予传[M].北京:人民出版社,1981 年版。
  
  [7]刘茂舒。向警予[M].武汉:武汉出版社,1995 年版。
  
  [8]中共湖南省党委研究室。向警予纪念文集[M].长沙:湖南人民出版社,2005 年版。
  
  [9]向警予。向警予文集[M].长沙:湖南人民出版社,2011 年版。
  
  [10]湖南省妇女联合会。怀念向警予同志[M].长沙:湖南人民出版社,1979 年版。
  
  [11]纪念向警予同志英勇就义五十周年[M].北京:人民出版社,1978 年版。
  
  [12]罗绍志等。蔡和森传[M].长沙:湖南人民出版社,1980 年版。
  
  [13]中华全国妇女联合会。中国妇女运动百年大事记(1901-2000)[M].北京:中国妇女出版社,2003 年版。
  
  [14]中华全国妇女联合会。中国妇女运动史(新民主主义时期)[M].北京:春秋出版社,1989年版。
  
  [15]李静之。马克思主义妇女观[M].北京:中国人民大学出版社,1992 年版。
  
  [16]李大钊。李大钊文集(l-5 卷)[M].北京:人民出版社,1999 年版。
  
  [17]陈东原。中国妇女生活史[M].上海:商务印书馆,1928 年版。
  
  [18]熊贤君。中国女子教育史[M].太原:山西教育出版社,2006 年版。
  
  [19]史敬环。妇女教育[M].长春:吉林教育出版社,2000 年版。
  
  [20]四川省政协,巴中县政协文史资料委员会。平民教育家--晏阳初[M].成都:四川大学出版社,1990 年版。
  
  [21]周卫。贫困中的期盼--中国西部贫困地区女童和妇女教育[M].南宁:广西教育出版社,1997 年版。
  
  [22]杜学元。中国女子教育通史[M].贵阳:贵州教育出版社,1996 年版。
  
  [23]孙石月。中国近代女子留学史[M].北京:中国和平出版社,1995 年版。
  
  [24]单中惠。西方教育史[M].太原:陕西人民出版社,2000 年版。
  
  [25][美]格莱夫斯,吴康译。中世纪教育史[M].上海:华东师范大学出版社,2005 年版。
  
  [26]陶愚川。中国教育史比较研究(现代部分)[M].济南:山东教育出版社,1985 年版。
  
  [27]黄新宪。中国近现代女子教育[M].福州:福建教育出版社,1992 年版。
  
  [28]何华玲。新教育 新女性:北京女高师研究[M].北京:中国社会科学出版社,2007 年版。
  
  [29]中科院哲学所中国哲学史组,北大哲学系中国哲学教研室编。中国哲学史资料简编(清代近代部分)上册[M].北京:中华书局,1972 年版。
  
  [30] 晏阳初。晏阳初文集[M].教育科学出版社,1989 年版。
  
  [31]陈学恂。中国近代教育史教学参考资料(中册)[M].北京:人民教育出版社,1987 年版。
  
  [32]罗苏文。女性与近代中国社会[M].上海:上海人民出版社,1996 年版。
  
  [33]卢燕,贞中国近代女子教育史[M].台湾:台北文史哲出版社,1989 年版,

        [34]陈东原。中国妇女生活史[M].上海:上海书店,1990 年版,

        [35]杨凤。当代中国女性发展研究[M].广州:中山大学,2006 年版。
  
  [36]陶行知。陶行知教育文选[M].北京:教育科学出版社,1981 年版

        二、外文文献

        [1]Davin,Delia.Women-Work:Women and the Party in ReVolutionary China. Oxford:Oxford University Press,1976.
  
  [2]Johnson,Kay Ann.Women,the Family and Peasant Revolutionary China. Oxford: OxfordUniversity Press,1976.
  
  [3]Ono, Kazuko. Chinese Women in a Century of Revolution 1850-1950. Stanford:Stanford University Press,1989.
  
  [4]Smedley, Agnes. Portaits of Chinese Women in Revolution. New York: FerministPress,1976.
  
  三、期刊论文

        [1]叶成林。“模范妇女领袖”向警予[J].长沙:湘潮,2015(3)。
  
  [2]陈计冰,贺金林,何亚慧。刍议女革命家向警予对马克思主义的践行[J].沈阳:兰台世界,2014 (12)。
  
  [3]辛泽。从“以教育求解放”到“根本改造社会”--向警予妇女解放思想的发展轨迹和实践[J].湘潭:湘潭师范学院学报,1995(4)。
  
  [4]丁琪。感悟向警予的魅力[J].长沙:湘潮,2015(3)。
  
  [5]蔡妮。纪念我的父母蔡和森、向警予[J].北京:人民文摘,2011(7)。
  
  [6][韩]尹美英。论向警予的妇女解放思想[J].济宁:济宁师专学报,2001(4)。
  
  [7]李惠康,朱海。论向警予的早期教育救国思想与实践[J].南昌:江西社会科学报,2012(10)。
  
  [8]刘长英。论向警予对马克思主义的认识和实践[J].北京:中华女子学院学报,2004(12)。
  
  [9]彭秀珍。论向警予由教育救国论者向马克思主义者转变的原因[J].湘潭:湘潭大学社会科学学报,2001(8)。
  
  [10]刘婕。浅析向警予妇女解放思想的发展历程[J].北京:党史文苑,2008(9)。
  
  [11]沈波濒,刘荣华。试论向警予的妇女解放思想[J].奎屯:伊犁教育学院学报 2005(12)。
  
  [12]刘婕,王琼,秦海红。试论向警予妇女解放思想的主要内容[J].北京:中共党史,2008(9)。
  
  [13]高辉,张枝叶。五四时期向警予对争取妇女解放的途径的探索[J].长沙:湘潮,2015(3)。
  
  [14]王萌萌。向蔡同盟的社会性别分析湘潮[J].长沙:湘潮,2015(3)。
  
  [15]严延桃。向警予[J].长沙:湖南党史,1996(5)。
  
  [16]李端生。向警予报刊革命实践活动评述[J].北京:中华女于学院学报,2001(1)。
  
  [17]宋少鹏。向警予的女性主义思想[J].临汾:山西师大学报(社会科学版),2005(11)。
  
  [18]黄新宪。向警予的女子教育实践和主张探讨[J].四平:松辽学刊(社会科学版),1990(2)。
  
  [19]刘霞。向警予对妇女解放的探索[J].北京:党史文苑,2006(3)。
  
  四、论文集

        [1]中华全国妇女联合会。五四时期妇女问题文选[C].北京:三联书店,1981 年版。
  
  [2]中国妇女运动历史资料(1921-1927 年)[C].北京:人民出版社,1986 年版。
  
  [3]中国妇女运动历史资料(1937-1945 年)[C].北京:中国妇女出版社,1991 年版。
  
  [4]中国妇女运动历史资料(1945-1949 年)[C].北京:中国妇女出版社,1991 年版。
  
  [5]中华全国妇女联合会。中国妇女运动重要文献[C].北京:人民教育出版社,1979 年版。
  
  [6]梅生。中国妇女问题讨论集(1-6 册)[C].上海:上海书店,1989 年版。
  
  [7]中共中央党校编辑部。中共中央文件选编[C].北京:中共中央党校出版社,1993 年版

        五、学位论文

        [1]赵小波,马克思主义妇女观中国化进程研究(1921-1949)[D].成都:西南交通大学,2012.
  
  [2]王霞。向警予的马克思主义观研究[D].济南:山东大学,2013.
  
  [3]刘婕。向警予妇女解放思想研究[D].湘潭:湖南科技大学,2009.
  
  [4]武侠。向警予妇女解放思想演变述论[D].上海:华东师范大学,2013.
  
  [5]朱海。向警予重要思想研究[D].湘潭:湖南科技大学,2012.


  致 谢
  
  我不禁感慨:终于写到‘致谢’了!致谢是论文的最后一部分,意味着我毕业论文基本完成了,在这篇长达三万多字的毕业论文中遇到那么多‘难产’障碍,终归还是克服了。这篇毕业论文得以顺利完成,主要得益于我的导师谭献民老师,谭老师渊博的专业知识,严谨的治学态度,精益求精的工作作风,诲人不倦的高尚师德,让我对您“又爱又恨”.正是您的渊博、严谨、精益求精,害怕在您面前暴露自己的浅薄、散漫和马虎。让我不得不整天泡在图书馆看书查资料,让我不得不三天两头地往您办公室跑(多次修改论文),没有时间逛街,没有时间睡懒觉,更没有时间去谈恋爱。也正是您渊博的知识满足了我求知的欲望,喜欢您严谨的治学态度促使我刻苦钻研,喜欢您的精益求精的工作做风对我的论文精雕细琢,喜欢您诲人不倦的师德启发了我愚笨的脑袋。感谢您让我的研究生生活过得充实,这篇论文也倾注了您大量的心血,在此,谨向谭导表示崇高的敬意和衷心的感谢!
  
  就要写‘致谢’了!‘致谢’写完,意味着我就要毕业了。三年研究生时光如白驹过隙,我还来不及向导师请教研学之术,还来不及学习谭吉华老师的治学之道,还来不及学会冀学峰老师的大学坚守之义,还来不及向公共管理学院老师们说一声感谢……就要离开母校了,我虽惶恐,但带着老师们的期许,我扬帆起航,从不孤单。
  
  临近毕业,离校将至。跟我同居三年的 216 的室友们,就要分离,不知你们是否会习惯以后早上不再叫我起床、不再帮我去取快递、不再帮我物色男票、不再调侃我单身、不再八卦我相亲、不再……、没有‘卧谈会’的日子也许你们会习惯吧。但我不会忘记是你们激励着我不断前进,是你们安慰我不要难过,是你们陪伴我不孤单。感谢你们三年的陪伴、照顾和关心。
  
  “十年寒窗”对我明显已经不适用了,从五岁到二十六岁,二十余载。感谢我的父母对我无私的爱,你们只要求我‘寒窗十年苦',却从未要求过我要’一举成名天下知‘.感谢您们用原始的水稻哺育我长大,用简单的锄头挣钱送我上学,用乐观的态度教我看物,用淳朴的俗语教我做人。我的父亲、母亲,谢谢你们!?
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