结 语
社会融入和信任危机都不是我国的独有之物，所有迈向现代化的国家都不可避免地会遭遇类似的问题或危机。无论是社会融入还是信任危机，在城市化发展中都有了一定的存续期，是必须引起重视和亟待解决的现实问题，要以正确、理性的态度来正视它们的存在和发展。
新生代农民工社会融入本质表现就是大规模的乡-城移民，是对一个城市区域的社会体系和利益格局打乱后的重新组合与配置的过程，需要较长时期的磨合，在这个过程中，片面地将其理解为农村人口对城市空间的入侵，对城市资源的争夺，就会忽略它们分享建设成果的趋势选择的实质，一味的拒绝接受的社会态度会扭曲正常的价值体系，会带来社会矛盾的丛生。信任危机则是社会融入的阵痛期，是社会转型中的结构性问题，实际是体制机制改革相对滞后和不到位的必然结果，需要谨慎地处理，避免激化的群体性事件、社会冲突、社会动荡等连锁反应的出现，瓦解我国社会秩序的稳定和社会结构的优化，破坏社会成员的信任基础。吉登斯在其理论中就强调过“信任的对立面不是不信任，而是一种存在性的”孤独和焦虑“的心态，信任危机会摧毁人的精神支柱，扭曲人的价值观念和道德基础，让人失去安全感，让人产生焦虑、恐惧、疑神疑鬼、冷漠绝望等病态心理，也让整个社会陷入恐慌和绝望。”之所以重视新生代农民工社会融入的信任危机问题，是基于信任自带的正负功能的表现。从正功能来说，信任具有满足人类精神需求、改变人的思想和行为的功能，“当获得他人信任时，便会觉得获得社会支持，变得自信、自尊，自我价值得到提升，避免对方失望，就会尽力达到对方的期待，进而维持社会支持的连续性。”
而从负功能来讲，信任具有形成主观偏见的能力，任何欺骗、不诚实的情况都有可能形成不信任的思维定式，影响交往的行为与态度，影响周围人，会增加彼此的敌对情绪，将潜在的事情问题化、扩大化。我们就应该多方协作、努力创造条件，加强信任正功能的发挥，控制甚至遏制信任负功能的蔓延，况且信任正功能的良性循环一定程度上可以防止主观偏见的负功能的伤害，毕竟新生代农民工与城市居民并不是不可调和的矛盾主体，而彼此间信任危机合理、有效的解决，对于社会主体的和谐相处意义重大。
而从信息不对称视角作为研究的出发点，则是考虑到信息在社会交往、经济发展中传递、理解及反馈等功能的广泛性优势，对于解决信任危机的现实问题有比较强的可操作性。需要各参与主体的共同协作，首先，加强新生代农民工的信息宣传，坚持正面形象报道，“消除部分市民对他们存在的偏见，让公众了解农民工工作的辛苦、报酬的低廉和生存的不易，帮助他们改善生活和工作条件，关注他们的精神和政治需求。”
其次，充分利用一切合理的资源与条件，增加彼此了解的机会，加强群体间真实、有效信息的传递，扩大信息获取、传递、沟通与反馈的渠道，构建不知与知之间的对话机制，同时对于获取信息的再加工时，要有换位思考的意识，立足对方立场以同理心看待，及时反馈意见与想法，减少信息不对称带来的不必要的摩擦。最后，也是较为重要就是新生代农民工自身信号效用的发挥，有句话说“自助者天助之”,“无论对于个人自我的幸福，还是社会大我的福利，都有这样的原则，”②优化自身优势，增加被信任的砝码，都是一种更为实际也更为有用的选择。
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致 谢
随着论文进入“学术不端检测”的时间序列，历时一年多的毕业论文写作也暂时告一段落，我也有时间和精力来思考、梳理一下这段经历。
毕业论文的来临也意味着不久的将来我们就要各奔东西、各寻前程，但是与老师的师生情谊，与同学的同窗友谊，今后想起，亦是不可磨灭的记忆。对于我来说，因为选择了边学习边工作的方式，这三年的生活是忙碌、疲惫甚至分裂的交织，时常挣扎在日夜颠倒的阶段中，但充实也是很深刻的感受，“痛并快乐着”的经历对我的成长更是受益良多，是一份千金不换的宝贵财富。
无论如何，目前毕业论文的文案工作已经结束。毕业论文的完成对于任何一个的学生的重要性不言而喻，而对于我来说既是对我过去三年学习的回顾与总结，又是对研究生学习经历的纪念与见证。之所以在规定的期限内能够完成任务，与我的导师蒋占峰教授的教导和关心是分不开的，我很高兴可以求学在蒋老师门下。论文之所以得以顺利进行，得益于蒋老师不止一次的叮咛：尽管课程繁多、重点不同，但是在完成课程作业时，尽可能在导师研究方向内进行；看着作、文章是重要的，但主要的是上手写，成熟或者不成熟的理解都要形成自己的文字、文章。尽管我也是这么做的，但是最初是体会不到这些要求的好处的，而在我真正开始论文写作时，这些要求对于我的写作内容的梳理和确定起到很大的帮助，使我可以很迅速、有效地进入规范化的论文写作氛围内。
感谢刘怀光老师、罗建平老师以及论文开题时针对题目与内容给予指导的张向东老师、张晨寒老师以及张泽民老师，提出的针对性强的意见和建议对于我把握论文方向的作用十分明显，在具体的写作中，始终以这些建议为基准，避免了无用功的浪费。还要感谢班主任曾宪东老师、王君健老师以及辅导员朱巧英老师，在我三年的学习时间和论文的准备阶段，给予的充分理解和帮助，以及论文的审核与答辩的各位老师，感谢您在百忙之中垂阅论文，向您辛苦地工作致以敬意。
