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【题目】中等职业学校开展信息化教学的困境探析
【绪论】信息化教学在中职课堂的应用绪论
【第一章】中职课堂教学信息化概述
【第二章】中职课堂信息化教学现状调查--以青岛XX学校为例
【第三章】中职实施信息化课堂教学存在的主要问题
【第四章】中职课堂信息化教学的改进策略
【结语/参考文献】中职课堂信息化提升研究结语与参考文献
结 束 语
本论文主要围绕信息化教学环境、教师信息化教学能力、信息化教学资源三方面进行研究，力求通过研究，提出有利于中职学校开展信息化教学的有效策略。然而中职课堂信息化教学作为比较年轻的事物，需要时间来一步一步推进与完善，同时还需要上级部门的支持与指导。各校应当根据实际存在的问题，根据上级部门的规定和要求，统筹规划、合理安排，提高教学效率，为实现学校整体的教育信息化打好基础。
后续将在本次研究的基础之上，进一步深入研究中职课程信息化教学的实用性。在研究教的同时，还将以学生为研究对象，结合着中职学生的特点进行深层分析，研究在信息化教学的要求下，学生的角色转变与学习行为习惯培养等，为一线教师提供更多关于学生在信息化教学中的相关数据，进一步丰富、完善研究内容，提出有益于教师教学、学生个性化学习的对策，更好地推动中职课堂信息化教学的实施与发展。
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致 谢
本论文的编写，从最初的开题报告、到后期的思路整理、确定初稿、二轮修正这一系列的过程，得到了导师唐汉卫教授的认真指导与帮助。通过唐教授的指导，了解了论文写作的基本规律，提升了个人进行学术研究的能力，为顺利完成本次论文的编写工作打下了良好的基础。
回顾过去 2 年的学习，感谢山东师范大学教育学院各位教授讲授的精彩课程，感谢导师唐汉卫教授在论文写作过程给予的大力帮助。在学期间，各位教授严谨的治学态度与科学的研究思路给了我极大的帮助和影响。选择山东师范大学作为继续教育的基地，是非常正确的选择，能够师从唐教授是非常幸运的事情，对我今后从事教学和教育工作受益无穷，再次表示深深的感谢！
