结 语
贾樟柯的电影以表现底层边缘群体的生活状态及生存困境见长，将关注视线主动下移，以直面现实的原生态方式，成功塑造了小偷、矿工、妓女、移民等一系列小县城的底层人物形象。他直面当下中国的社会，具有强烈的边缘意识及下层意识，极强的现实主义色彩，聚焦城镇化进程中人的生存状态。他塑造的人物形象集中表达了贾樟柯电影的拍摄主题，展示了贾樟柯的拍摄手法，填补了城镇电影空白，弥补了底层平民电影的缺失。
在影像表达上，电影采用碎片化的叙事模式，摒弃冲突悬念的设置，自然平淡的诉说着底层人民的艰辛。主要角色由非职业演员的出演，原汁原味的表达了普通人的生活状态，贴近实际，使人倍感亲切。电影保留了地方方言，各种音乐、戏剧、电视音、广播音以及汽笛音的巧妙运用，却大大增强了影片的真实性。电影中的长镜头特色突出，连贯呈现了故事的时空发展，增加了现场感。所有元素的综合运用，形成了贾樟柯独特的拍摄风格，成为贾氏电影的标志。
贾樟柯电影在表达主题上为底层人民发声，在拍摄方式上大胆运用数字化技术，实现了拍摄方式的新创新，在国际影坛为中国电影赢得了一席之地。与此同时，面对体制机制的不断优化、国内电影市场的迅猛发展，贾樟柯也应该不断进行调整完善，处理好形式与内涵、固守与创新、客观与真实、商业和文艺的关系，为广大观众带来更多好的作品。
参考文献
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四。其它资料
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后 记
从本科毕业开始，攻读硕士学位就一直是我的梦想。一次偶然的机会，让我与河北师范大学文学院结下了不解之缘。在将近三年的时间里，我开始了攻读文学硕士的旅程。
由于是同等学力在读，基础课程都安排在寒暑假进行，想起自己顶着寒风、冒着酷暑坚持上课的日子，我觉着那是我本科毕业后最充实的一段生活。在两年多的基础课程学习中，我克服了各种困难，从来没有落下过一节课，现在想起来我都感到骄傲和自豪。
在准备全国统考的日子里，我坚信付出就有回报。因为英语基础比较好，我对英语考试胸有成竹。但我本科攻读的并非文学，专业课对我来说是最大的挑战。考试前，每天中午我都在办公室苦读，每天下班后我都会晚走一个小时，既错开下班高峰的拥堵，又争取了更多的学习时间。临近考试的日子，我更是每天挑灯夜读到 12 点，功夫不负有心人，我一次就通过了全国统考。
考试通过后，我开始着手毕业论文的写作。选择了影视与传媒文化方向后，我有幸和李惠敏老师结缘。对于我来说，三万字的毕业论文是巨大的挑战，毕业论文就像是一块石头，沉重的压在我的心底。感谢让我遇到了李惠敏老师，在我不知所措时，他一直对我进行耐心细致的指导。由于工作原因，我只能通过电话和老师联系。每次给老师打电话时，心里都会忐忑不安，但听到李老师慈祥的声音后，所有的顾虑都会消除。在李老师的指导下，我一步步完成了选题、提纲和写作，没有李老师的指导我的论文写作也许就会搁置，对李老师的感谢溢于言表。
最后，感谢所有的老师，无私的给予我知识和帮助。感谢我的工作单位和领导，为我完成学业提供了各种便利。感谢我的父母和爱人，在我的学习过程中支持我，鼓励我，帮助我完成了攻读硕士学位的梦想。
