摘 要
天柱县属于少数民族地区也是国家级贫困县，经济等方面相对落后，在校园足球推广背景下，天柱县各中学校园足球正紧锣密鼓开展。天柱县在黔东南州 16 个县市中经济等条件较好，其教育水平基本上可以作为 15 个县的样本（除州府凯里市外），天柱县中学校园足球的开展现状具有一定代表性。对天柱县中学校园足球开展现状进行调查研究，有利于了解天柱县中学校园足球开展过程中存在的不足和成功经验，并对天柱县中学校园足球开展提供可行性对策,使其更好的发展。同时也可为黔东南州及西南地区其他的少数民族地区经济落后县的中学校园足球开展提供可行性参考、借鉴。
本论文运用了文献资料法、访谈法、问卷调查法、实地考察法等对天柱县中学校园足球开展现状进行调查与研究，得出结论为：天柱县中学校园足球教练员、足球场地、足球器材欠缺；天柱县中学足球课开设少，足球课教学内容单一；体育教师使用足球教材更新慢，足球课教学计划安排欠科学；天柱县中学生课余锻炼选择校园足球少，学校组织学生课余进行校园足球锻炼力度有待加强；天柱县 33.3%的中学没有校足球队，校足球队训练科学性有待提高，校足球队赛前突击训练严重；天柱县中学班级参加校园足球联赛少，校际足球联赛推广度不够，近年中学生参加州级比赛成绩较差；天柱县中学生对足球运动喜爱程度底，校园足球宣传力度不够；24.8%的中学生家长、14.6%的中学生班主任或科任教师不让学生参加足球运动；天柱县 70%中学没有制定校园足球规章制度；校园足球经费严重欠缺，学校领导不够重视校园足球开展；天柱县中学未能及时总结校园足球开展过程中的成功经验与存在问题，各中学缺乏经验交流。
关键词： 天柱县，校园足球，开展现状，发展对策。
Abstract
Tianzhu County, an ethnic minority area, is also a poor county at the national level, and its economic development is relatively backward. Against the campus football promotion,campus football in middle schools in Tianzhu County is beingcarried out as well. Tianzhu County embraces good economic conditions in 16 counties and cities in Qiandongnan Prefecture,especially the education can basically be used as a sample of 15 counties (except Kaili City, the state capital), so the present situation of campus football in Tianzhu County Middle School is representative to a certain extent. Therefore, this paper is not only conducive to understand the shortcomings and successful experiences in the development of campus football in Tianzhu County Middle School, but also to provide constructive suggestions for the development of campus football in Tianzhu County Middle School to promote its development, and then provide feasible reference for the development of middle school campus football in other economically backward counties in southeastern Guizhou and other ethnic minority areas in southwest China.
Based on the methods of literature, interview,questionnaire and field investigation, this paper investigates and studies the present situation of campus football in Tianzhu County Middle School and draws the following conclusions: Thelack of the football coach, the football field and the football equipment in the middle school; There are few courses in the middle school football class, and the teaching content of the football course is single; The use of football teaching materials by physical education teachers is slow to update, and the teaching plan of football course is not scientific to some extent. Middle school students choose less campus football for extracurricular exercise, and the school needs to strengthen the intensity of organizing students to carry out campus football exercise after class. There are 33. 3% of the middle schools in Tianzhu County have no school football team, the scientific training of football team needs to be improved, and the surprise training of the school football team before the game is serious. Middle school classes in Tianzhu County take part in the campus football league less, and the promotion of the inter-school football league is not enough. In recent years,students have poor results in participating in the state level matches. Middle school students in Tianzhu county love football at the bottom of the school football propaganda is less; 24.8% of the middle school students' parents and 14.6% of the middle school students' class teachers or subject teachers did not allow the students to participate in football. 70% of the middle schools do not formulate campus football rules and regulations,campus football funds are seriously lacking, school leaders do not pay enough attention to campus football; Middle school failed to summarize the successful experience and existing problems in the course of school football in a timely manner,and each middle school lack of experience exchange.
Keywords: Tianzhu County, Campus Football, Present Situation, Development Strategy。
1、 前 言
1.1、 选题依据。
1.1.1、 青少年体质与健康。
从一九八五年开始，中国进行了全国青少年体质健康调查，调查显示，中国青少年的体质在持续下降。在 2006 年 8 月 19 日举行的“首届中国青少年体质健康论坛”上，出示了一组数据：全国青少年体质健康调查报告表明，学生肥胖率迅速增加，四分之一的城市男生是“胖墩”。眼睛近视的比例，初中生接近六成，高中生为七成六，大学生高达八成三[1]。
青少年是祖国的未来，是民族的希望。青少年的身心健康、体魄强健，对于一个国家、民族、社会和家庭都具有不可替代的重要意义。青少年身心健康、体魄强健是国家强盛的基础。少年强则国强，国家的建设与发展，靠的是一个个体魄强健的个体，如果没有了健康，何谈国家强盛。青少年的身心健康、体魄强健不来自其他，源自青少年参与体育锻炼所塑造的体质基础、学习的体育技能和养成的运动习惯。体育锻炼和体育运动，对于加强广大青少年的爱国主义和集体主义教育、磨炼坚强意志、培养良好品德，对于促进青少年思想品德、智力发育、审美素养的形成都有着不可替代的重要作用[2]。
1.1.2、 国家重视校园足球发展。
足球运动是世界上最受人们喜爱、开展最广泛、影响力最大的体育运动项目，被称为“世界第一大运动项目”。足球起源于中国，而我国仅在 2002 年首次参加第17届韩日世界杯决赛阶段足球赛，最终也是惨败而归。从2002年世界杯之后，中国足球水平不断下滑，请世界名帅执教也无法改变每逢世界杯预选赛都提前出局的命运。亚洲范围内，国家队比赛时常被泰国等大比分获胜，比赛中队员经常性出现低级失误。中国足球的惨败，伤透了国人的心。
在经过全面的反思之中，国人不难发现，中国的足球基础是非常的薄弱的，比如青少年足球人才队伍在急剧萎缩，中国足协的统计数据显示，在 1990 年至1995 年间，我国少年足球运动员注册人数达到历史最高的 65 万人，但在 2000年至 2005 年急剧下降到 18 万人，2011 年中国足协统计，中国注册职业球员的合计数据只有 8000 人！据一份数据显示，越南足协统计的注册人数为 5 万人，而近邻日本就达到了 50 万人，当然与法国的 146 万人更无法相提并论。而 2000年前后，全国足球学校有 400 多所，目前只剩下 70 多所。同时，由于近年来青少年体质逐渐下降的原因，足球人才的质量也不断下降，各地球队出现选材难[3]。
大力加强青少年足球后备人才的培养是足球运动发展的客观规律，后备人才非常匮乏，是中国足球水平长期低下的最重要的原因，这与目前我国只注重专业高水平足球运动员的培养，忽略了大面积的、基础性足球运动普及工作有着密切关系，这就使高水平专业的足球运动成了无源之水，要发展提高中国足球水平，单靠抓国家队和职业联赛管理远远不够，要想增加青少年足球后备人才，必须大力发展校园足球，使每一个青少年爱上足球运动，参与到足球运动中来，增加足球后备人才，中国足球才有希望[4]。
为了加强足球的后备人才培养和校园足球普及，国家体育局和教育部也先后颁布了一系列规定和政策，例如：2009 年 4 月，国家体育总局与教育部联合下发了《关于开展全国青少年校园足球活动的通知》，文中指出，校园足球活动要广泛的开展起来，全国大中小学校学生要积极的参与进来[5]。2013 年 2 月 25 日国家体育总局、教育部联合下发了《关于加强全国青少年校园足球工作的意见》中明确指出，要在政策保障、资金支持、联赛建设等多方面、多维度给予校园足球工作以更具体、更有力的支持[6]。
根据国家方针政策，近年来贵州省各级部门高度重视青少年足球发展，不断出台校园足球相关文件政策，例如：《贵州省教育厅办公室关于组织开展全国青少年校园足球特色学校及试点县（区）申报工作的通知》[7]、《贵州省省教育厅关于成立贵州省青少年校园足球工作领导小组的通知》[8]、省教育厅 省发展改革委 省财政厅 省体育局印发《关于进一步加强学校体育工作的实施意见》的通知[9]等。这些文件政策进一步促进了贵州省青少年足球运动的开展。
1.2、 研究的目的与意义。
位于西南地区的贵州省黔东南苗族侗族自治州天柱县，属于少数民族地区也是国家级贫困县，经济等方面比较落后。在校园足球推广背景下，天柱县各中学校园足球逐步开展。中学阶段的学生和老师既要面对中考、高考升学的压力，又要响应国家的校园足球政策。本人作为天柱县的一名中学体育教师，目睹了近年来天柱县中学校园足球在开展过程中取得的一些成绩，但更多的是中学校园足球在开展过程中暴露出的许多问题，如场地、教练员、经费等方面问题。因此，对天柱县中学校园足球开展进行调查研究，有利于了解天柱县中学校园足球开展过程中存在的不足和成功经验，并给予今后天柱县中学校园足球开展提供可行性对策,使其更好的发展。同时也可为黔东南州及西南地区其他的少数民族地区经济落后县的中学校园足球开展提供参考、借鉴。
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1.3 国内外相关文献研究概况
1.3.1 国内校园足球相关文献研究概况
1.3.2 国外校园足球相关文献研究概况
2 研究对象与研究方法
2.1 研究对象
2.2 研究方法
2.2.1 文献资料法
2.2.2 访谈法
2.2.3 实地调查法
2.2.4 问卷调查法
2.2.5 问卷的效度检验
2.2.6 数理统计法
3 结果与分析
3.1 天柱县中学基本情况
3.2 天柱县中学校园足球师资场地器材现状
3.2.1 天柱县中学校园足球师资现状
3.2.2 天柱县中学校园足球场地现状
3.2.3 天柱县中学校园足球器材设施现状
3.3 天柱县中学校园足球课教学现状
3.3.1 天柱县中学足球课开设现状
3.3.2 天柱县中学足球课教学内容
3.3.3 天柱县中学足球课教学课时情况
3.3.4 天柱县中学足球课教师选用教材现状
3.3.5 天柱县中学校园足球课教学计划
3.4 天柱县中学校园足球课余锻炼开展现状
3.4.1 天柱县中学生课余参加体育活动项目现状
3.4.2 天柱县中学生校园足球课余锻炼组织形式
3.4.3 天柱县各中学足球社团成立情况
3.5 天柱县中学校园足球课余训练现状
3.5.1 天柱县各中学校足球运动队及训练时间
3.5.2 天柱县中学足球队训练内容
3.5.3 天柱县中学校足球训练队训练时间安排和组织
3.6.天柱县中学校园足球联赛现状
3.6.1 天柱县中学足球联赛开展情况
3.6.2 学校组队参加县级（含县级）及以上足球联赛情况
3.6.3 天柱县中学校园足球队参赛获奖情况
3.7 天柱县中学生对校园足球认知与动机调查
3.7.1 天柱县中学生对足球运动的喜爱程度
3.7.2 天柱县中学生对足球运动的认知来源
3.7.3 参加足球运动的动机
3.7.4 阻碍参加足球运动的原因
3.8 天柱县中学校园足球管理制度领导重视程度的现状调查
3.8.1 天柱县校园足球政策制度现状
3.8.2 校园足球经费现状
3.8.3 学校领导对校园足球的重视程度
3.9 天柱县足球特色学校成功经验与存在问题分析
3.9.1 成功经验分析
3.9.2 存在问题分析
4. 结 论
4.1、 天柱县中学校园足球教练员缺乏，足球场地欠缺，66.7%的学校没有足球场，100%的体育教师表示足球器材无法满足校园足球活动开展。
4.2 、天柱县中学足球课开设少，38.9%的学生没有上过足球课；初中足球课内容单一；中学足球课课时少，61.1%的学生反映足球课不规律；体育教师使用足球教材更新慢，100%的体育教师还在使用老教材；体育教师没有科学制定体育课中足球项目教学计划。
4.3 、天柱县学生课余锻炼选择校园足球少，只有 10.6%的学生选择，学校组织学生课余进行校园足球锻炼力度有待加强。
4.4 、天柱县 33.3%的中学没有校足球队，校足球队训练科学性有待提高，校足球队赛前突击训练严重。
4.5、 天柱县中学班级参加校园足球联赛少，只有 14.7%的学生所在班级参加过校园足球联赛。校际足球联赛推广度不够，有 13.3%的学生所在学校没有参加过校际足球联赛。近年中学生参加州级比赛成绩较差。
4.6、 天柱县中学生对足球运动喜爱程度底，83%学生不喜欢足球运动。24.8%的学生家长和 14.6%的班主任或科任教师不让学生参加足球运动。
4.7 、天柱县中学 70%学校没有校园足球规章制度。校园足球经费严重欠缺，96.7%的体育教师认为所在学校没有充足的经费用于校园足球运动开展。50%的体育教师认为学校领导不够重视校园足球开展。
4.8 、天柱县各中学未能及时总结校园足球开展过程中的成功经验与问题，各中学缺乏经验交流、分享。
主要参考文献
