第 6 章 积极心理学视角下职业院校学生管理的对策
"黑龙江职业学院是一所公办全日制职业院校，主要从事技能型专门人才培养。学院办学历史悠久，始建于 1948 年，是省内办学规模最大、专业门类齐全、地理位置优越、师资力量雄厚，具有显着发展优势的综合性职业院校"[38].学院现有在校生 19600 名，在学生管理方面也在不断进行实践与创新。
6.1.以积极心理学为导向，营造学生全面发展文化氛围
近年来，职业院校虽然得到了较大的发展，取得了显着的成绩。但如何结合形势，进一步深化人才培养模式改革、提高人才培养质量。促进学生的全面发展是职业院校面临的较为突出的问题。学院深入学习和实践科学发展观，结合现代职业对人才提出的素质要求，围绕学生全面发展的主题，搭建职业素质养成基地，全面提升学生的职业素质，促进学生的全面发展。
环境造就人，良好的环境对培养大学生高尚的道德品质具有积极的促进作用。职业院校培养合格的职业人才，离不开良好的职业文化环境，它潜移默化地影响着学生的职业品质，已经成为关系职业院校能否培养合格人才、实现又好又快发展的重要因素。
6.1.1 建造职业诚信器物环境
学生初进校园，最初、最为直观的感受就是校园楼宇建筑风格和环境布局情况。学院在提高学生职业素质，促进学生全面发展路径选择上，把职业文化融入到校园环境建设中来，在校园的突出位置，建造了诸多显现行业诚信理念的典型标识，如在学校正大门和对应学生宿舍的 3 号门，置放"诚"字石刻和"信"字汉白玉雕景观，寓意"诚实信誉"提示过路者；还如用各家银行命名的楼宇诸如"浦发图书信息大楼""光大教学楼"等，将国内外着名的银行、证券、保险等行徽标示镌刻在诚信大道的桥廊上，以凸显金融文化；"诚信讲学堂"、"明理报告厅"、"诚信大道"等，把职业文化渗透到校园建设的各个角落，让学生时刻感受到文化的氛围。
6.1.2 加强校训、校风、学风教育
校训、校风是一个学校长期的精神积淀，是学校校园文化理念重要体现，是大学生成长的至关重要的"软环境".黑龙江职业学院以"披沙拣金，融会贯通"为校训、以"勤奋、严谨、求实、创新"为校风、以"诚信、明理、笃行"为学风。开展校训、校风、学风教育，将学生职业素质培养、职业诚信文化的积淀与学校育人宗旨和校园文化、校风学风建设紧密结合在一起，让学生在不断了解和认识自己学校的过程中，进一步深化对职业素质的认识，促进素质实践的开展。
6.1.3 强化教师的"示范效应"
大学生正处于世界观、价值观、人生观形成的重要时期，对问题的认识很容易受到老师"权威"的影响，出现仿效现象。作为学校教育的最终实施者--教师，其个人具有极强的示范作用，也就是指教师的言传身教和品性特征都会对学生起到深远的影响以及深刻的感化作用。一旦教师在诚信和道德方面做出不良表现势必对学生的人生观价值观以及行为造成重大的不良影响，大大削弱教育的积极效果。正如法国教育家卢梭所言："做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭"[39].学院在进行学生职业素质教育时，重点强化教师的"示范效应",要求每个教师做到"德高为师，学高为范",模范践行"尚德、精业、爱生"的教风，积极推动职业道德在全院的认知和实践，为学生全面践行职业理念做好表率。
6.2 以积极心理学为导向，打造学生全面发展职业课程
课程教学是提高学生素质，促进学生发展的基本载体。学院在人才培养过程中，着眼于学生的全面发展，结合职业院校学生的特点，在课程设置与建设方面进行了积极的探索。
6.2.1 职业道德课程建设
首先，继续加强思想政治理论课程体系建设，进一步丰富教学内容，巩固素质养成的主要渠道和主要地位，设置为核心必修课程。第二，加强人文素质课程建设，提供诚信为核心的职业道德，诚信理论和实践，学生的学习生活指导、心理健康教育、就业指导和职业生涯规划，人生哲学和其他必修课程，同时还开设历史，音乐，书法，艺术修养、文学作品欣赏、等 40 门公共选修课，素质课成为丰富思想政治理论教育教学的主要实践途径。第三，加强职业素质教育的教学。职业院校的学生必须有较高的职业素养，因此将职业素质课程列入培养计划，开设课程，撰写教学大纲，探讨教学内容，为了实现道德教育和知识教育的统一。
6.2.2 职业素质拓展课程建设
以公共体育课进行教学改革实践，为实现职业教育的职业性量身打造体育课，进行身体素质上的培养与锻炼。
在体育课程的设置上考虑各个专业学生今后的工作特点和工作要求，比如学习会计金融专业的学生经常要伏案工作，对颈椎和肩关节有很大的损伤，那么课程中增设一些保健操，帮助大家缓解疲劳。针对焊接专业的学生在今后的工作中需要经常保持下蹲的姿势，需要腿部的力量，体育课程中设置扎马步等项目。在体育课程设置中，我们采取自选模式，在大一可以按照个人喜好选择常规体育项目，比如篮球、足球、游泳等，大二可以有针对性的学习与今后岗位职业相关的训练项目，提高自身的身体素质和职业素养。
我校建立了一个主题拓展训练园，不断完善其中的设施建设，这个拓展园为学生提供拓展训练场地，并且有专业的教师对其进行指导，帮助学生培养他们的团结合作能力、打造团队精神、实现自我突破，为将来的工作奠定基础。
6.2.3 职业礼仪培训课程建设礼仪培养是校园文化的重要组成部分，现代职业学生的文明修养离不开礼仪文化的培养。我们学院设有职业礼仪培训中心，中心内主要培训各种专业的礼仪文化的学习与演练，主要开设会议礼仪、酒店服务礼仪、金融服务礼仪等训练。
在设施建设上，依托校园文化中心的场馆和空间，建成酒店服务礼仪教育和培训的基础设施建设，拥有酒店服务礼仪演示中心一个，职业形体训练房一个，酒店礼仪模拟场所 2 个，多媒体演示厅 1 个。同时，在哈尔滨马迪尔庄园建成职业礼仪再培训基地，拥有固定培训场所 3 个。
6.3.以积极心理学为导向，搭建学生全面发展实践平台
学院自 2006 年以来，为学生的全面发展搭建广阔平台，力求打造"一心三化"的学生职业素质培养工程，即以"提高学生综合素质为核心，以优化品德、深化专业、强化能力为主要内容，利用周末时间，通过精心组织、创新设计开展形式多样、内容新颖、学生喜爱的校园文化活动6.3.1 优化品德。
新生入学教育是帮助学生尽快适应大学学习与生活的一个便捷有效的途径，新生入学教育的形式也是多种多样的，包括军训、安全讲座、爱校教育、学习校规校级、思想政治教育、心理适应讲座、公民道德意识教育等，这些有利于新生确立良好的学习目标和道德标准同时也为学生的大学新生活奠定了良好的基础。
通过开展"青春导航""龙职讲坛"等活动进一步加强对学生品德的培养。
青春导航：目的是实施青年培养工程，通过切实有效的教育培训和实践锻炼等，使学生的思想道德修养、政治领悟灵力、创新能力、实践能力、适应能力等不断得到提高。重点做好了五个方面工作：①坚持用马克思主义中国化的最新成果武装教育青年，不断创新理论武装工作的方式和载体，坚持用邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观教育青年。②加强对重点青年群体的培训。通过业余讲座、团体训练、学生干部培训，加大对学生的集中培训力度，提升学生的思想道德和政治素质。③深入开展各类社会实践活动。组织引导大学生骨干、团干部、青年学生广泛参加社会实践、公益劳动、志愿服务等实践活动。④建立科学评优制度，激励学生争先创优。⑤培养和树立优秀学生典型，每年开展学院优秀大学生的评选。以制度建设、发展团员青年、推优入党、主题团日竞赛、奖优评先、树立大学生中的先进典型等方面发挥组织优势，加强团学组织自身建设同时，实施素质教育。
诚信教育活动：诚实文化是金融行业发展的根基，是学生为人处世和求职就业的基本素质，学院把诚信教育提高到文化建设的高度来认识，以诚信为核心来培育我院的文化精神，取得了显着的效果。学院积极开展"诚信读书"、"诚信缴费"、"诚信就业"等系列活动，通过党建、团建等途径，将诚信品行教育和养成全面展开。通过一系列的诚信活动丰富诚信文化氛围，感染和教育广大学生青年。让学生参与校园诚信课题的研究，学生亲自制作反映校园诚信的视频，并在主楼设置诚信信箱，此外还通过建立学生诚信档案、实施学生千日成长工程，把诚信教育贯穿于学校教育的全过程。
6.3.2 深化专业
在我院国家骨干职业院校的建设中，我们在加强学风、校风建设同时、为学生营造良好的学习环境。与此同时，我们不断的进行专业剖析，为每个专业设置合理的课程、修改人才培养方案，力求通过专业的学习能够使学生走出校门的时候就能在行业岗位中工作的得心应手。为了让学生那能够更好的了解专业、喜欢专业、引导学生由衷的热爱自己所学的专业，我们在学校开设两大比赛，在激发学生兴趣的同事，提高学生的专业技能和实践能力。
"龙职创新杯"创业大赛：有本专业教师指导，学生利用自己所学的专业知识，以竞赛的形式完成每次大赛要求的专业作品，不但培养了学生的竞争意识与创新意识，也同时提高了学生的职业能力与职业素质。
模拟企业管理沙盘大赛：组织学生开展模拟企业管理沙盘大赛，让学生们通过自己学习的管理学知识，模拟企业的管理与运行，在大赛中体验"学中做、做中学"学习与活动大赛相结合，不断丰富学生的知识与能力，为今后的行业工作奠定结实的基础。
6.3.3 强化能力
为加强对学生三种能力的培养--人际沟通能力、业务动手能力、岗位适应能力，学校通过各种途径和方法加强对学生能力的培养。通过讲座、培训和素质拓展训练等强化学生的能力，通过组织开展大学生志愿者活动、社会实践活动、社团文化节、科学文艺术节等，锻炼学生的多种能力，促进学生职业素质的养成。
大学生志愿者活动：为了培养志学生的责任感与奉献精神，学校组织学生开展各种志愿者活动，比如环保志愿者，在校园内回收废电池，进行合理的处理，避免污染环境。还开展去敬老院"志愿爱老"等活动"三下乡"社会实践活动：学院非常重视大学生社会实践活动的组织和开展，专门出台了《黑龙江职业学院关于进一步加强和改进大学生社会实践的实施意见》，在组织领导，经费保障，学分计算，导师责任等方面给予了规定和政策保障。目前寒暑假和日常节假日的社会实践工作轰轰烈烈的开展中。是学生能够把自己学到的知识运用到实际中，并且帮助需要帮助的人，让学生深入社会，经过自己的所见、所感提高对自身以及社会的认识，提升社会责任感与使命感。
科学文化艺术节：科学文化艺术节是学院在每年 4、 5 月份重点开展的校园文化活动品牌，如今已成功举办七届，每届都有几十项大型校园文化活动，已经成为全院学生展现自我，锻炼和提升学生综合素质的重要舞台，不仅内容丰富，而且形式新颖，每年都有精彩的项目推陈出新。
女生文化节：女生文化节在每年 10-11 月份展开，是学院校园文化活动品牌，现如今已成功举办六届。全校所有女生都可以参加，组织各种的文艺活动、手工大赛、工艺作品展等。不但丰富了学生的课余生活，也在活动中增进了学生之间的交流与互动，为打造和谐的校园氛围做出了积极的努力。
学生全面发展离不开综合素质的提高，综合素质的培养应有多种途径和方法，实现某一综合素质目标也可以有多种途径和方式。学生职业素质的培养是一门科学，也是一门艺术，同时也是一项综合的系统工程。
