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探讨劳动价值论分析如何树立正确金钱观教育

来源:才智 作者:崔润秋
发布于:2020-03-12 共2262字

劳动价值论论文教授热荐10篇之第四篇:探讨劳动价值论分析如何树立正确金钱观教育

  摘要:本文从大学生金钱观层面的不良现象入手,对其原因进行分析;并通过对于劳动价值论的探讨,分析何为正确的金钱观,并对大学生金钱观教育提出相关建议。

  关键词:金钱观; 劳动价值论; 金钱观教育; 劳动教育;

  随着社会的发展与时代的进步,金钱的吸引力并未减弱,"金钱至上"的观念更是深深影响着我国当代大学生,更重要的是,大学生在追求金钱的同时忽视了劳动的价值,这值得深入反思与探讨。

劳动价值论

  一、大学生金钱观的现状及原因分析

  在我国,许多大学生金钱观念有所偏差,主张金钱至上,对于金钱取之无度、用之无道;本节在分析现状同时,也对此进行了简要的原因分析。

  (一)大学生金钱观层面的不良现象

  1. 拜金主义。

  随着我国社会文化方面的不断开放与蓬勃发展,拜金主义思潮在我国影响颇广,对大学生这个思维活跃、易受不良思潮侵染的团体更是渗透颇深,许多大学生开始盲目崇拜金钱的现象,对于金钱的渴望空前高涨。

  2. 取之无度。

  大学生接触的人员成分复杂,加之本身对金钱有所渴望,很容易被误导,而进行非法牟利、实施诈骗等活动;大学生传销、"裸贷"等类似新闻事件也层出不穷,影响恶劣。

  3. 用之无道。

  随着网络信息技术的发展,金钱的消耗渠道越来越多,大学生的钱很容易被大量滥用,游戏充钱、"打赏"网络"主播"等事件屡见不鲜,对于没有稳定经济来源的大学生而言,花费大量金钱进行娱乐活动是不可取的。

  (二)大学生金钱观原因分析

  1. 大学生手中的可支配收入增加。

  随着国家对教育的重视程度不断提高,对大学生的经济补贴也不断增加,同时,社会经济水平提升,家庭经济状况普遍提高,家庭对于大学生的补贴也会增加。家庭为了培养大学生的独立能力,会给大学生按月提供生活费,而大学生一次性获得的金钱量相对较大,没有规划能力的大学生就容易滥用金钱。

  2. 大学生的攀比心理。

  学校就像一个小社会,大学生们来自社会不同阶层,家庭经济收入各不相同,消费水平与日常用度必定有所差异,因而学生之间很容易滋生攀比心理,家庭经济比较困难的学生更可能产生自卑心理,从而引发对金钱的过分渴求。

  3. 金钱观教育的缺失。

  在西方许多国家,金钱教育会从学生刚入学开始,并针对年龄段进行系统安排,鼓励其学会正确看待金钱、合法赚钱,合理花钱等。与此相比,我国的金钱观教育就较为匮乏,偏向于价值观教育,对于学生的理财能力和实践水平较为忽视,并且没有针对性、专门化、系统性的课程。

  二、劳动价值论视角下的金钱观

  根据上述问题的阐述及原因分析,可以看出金钱观教育值得重视,而从马克思主义劳动价值论的角度分析,也可以看出劳动对金钱的重要意义。

  (一)浅析劳动价值论对劳动的重视

  劳动价值论是马克思在《资本论》中提出的,主要包括商品二因素、劳动二重性、价值与价格的关系、价值规律等方面的理论。其中,商品具有二重性,即价值和使用价值,价值是凝结在商品中无差别的人类劳动,是价格的基础,是构成商品交换的基础。劳动是人类改造客观世界的活动,也可以说劳动创造价值,所以劳动是极其重要的概念,对商品交换和经济运行而言不可或缺。

  (二)从劳动价值论角度看金钱观

  从劳动价值论角度看,劳动是最重要的,金钱只是在商品流通中的一般等价物,也就是货币,金钱的意义在于能够使人类更加便捷地交换商品,而商品是通过劳动产生的,劳动才是金钱的来源。

  三、大学生金钱观教育的相关建议

  从劳动价值论的角度看,应当崇尚劳动,合理合法获取金钱;所以本节基于劳动价值论,对大学生金钱观教育提出相关建议。

  (一)引导树立正确的金钱观念

  从价值观教育角度讲,应加强金钱观教育,树立"劳动为先"的价值观念,货币只是用于商品流通的一般等价物,无需崇拜。对于当代大学生而言,金钱固然有其用处,但更应该学习马克思主义劳动价值论,用理性的观点看待金钱,合理合法赚取金钱;并努力学习专业知识,争取能够运用自己的专业知识,为社会创造财富。

  (二)普及劳动教育

  从教育内容上,应该普及"崇尚劳动"的观念,引导学生热爱劳动,通过勤恳劳动创造价值。从教育形式来看,应该开办实践性课程,使学生在实践中体悟劳动的重要性,尤其在大学阶段,更应该培养学生的劳动能力,也可开办专业相关的劳动课程。从教育体系来看,劳动教育应有结构、有条理地展开劳动教育,从小学开始就为学生开办符合年龄段的劳动实践必修与选修课程,培养劳动兴趣,引发学生对劳动的热爱,使劳动成为习惯。

  (三)培养大学生的理财能力

  除了通过劳动创造财富,学会如何运用手中的财富也很重要。要培养大学生的理财能力,学会合理安排手中的金钱,不能滥用金钱。首先,应当通过劳动教育使学生感受到金钱来之不易,对于大学生而言,无论金钱是父母给予还是自己赚取,都是经过勤恳劳动而获得的,都应加以合理利用。并且,更应该指导大学生学会合理合法地运用金钱,甚至做到"以财生财",教导学生可以积极地在经济条件允许的情况下进行创业投资等。

  小结

  ***总书记在庆祝"五一"国际劳动节大会上曾说过:"劳动是人类的本质活动,劳动光荣、创造伟大是对人类文明进步规律的重要诠释。"所以当代大学生更应崇尚劳动,在劳动中创造财富,并树立正确的金钱观念,合理合法运用金钱。

  参考文献
  [1]孙岩,钟文娜,陈亚男。新时代劳动价值观研究[J].中国劳动关系学院学报,2019.
  [2]朱新秤,邝翠清。当代大学生的社会心态与观念--北京、武汉、广州三地的调查与思考[J].青年探索,2010(04):5-14.
  [3] ***。***在庆祝"五一"国际劳动节大会上的讲话。新华社,2015.

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作者单位:首都师范大学马克思主义学院
原文出处:崔润秋.浅析劳动价值论指导下的大学生金钱观教育[J].才智,2019(33):61.
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