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最新教育学毕业论文提纲范例

来源:学术堂 作者:蒋老师
发布于:2017-06-05 共961字
  教育学专业的学生对于大纲的设计都有自己的格式规范,下面我们就以基于社会认知的儿童心理弹性研究为例,整理一份教育学毕业论文提纲范文,欢迎大家阅读。
 
教育学毕业论文提纲
 
 
  课题名称:基于社会认知的儿童心理弹性研究
 
  目录
  摘要
  Abstract
 
  第一篇文献综述与问题提出
 
  1压力/逆境与儿童发展
  2心理弹性的概念
  2.1关于resilience一词的中文译法
  2.2心理弹性相关概念表述
  2.3心理弹性的定义
  3心理弹性研究沿革
  3.1第一次浪潮:个体心理弹性确认和保护性因素发现
  3.2第二次浪潮:将心理弹性置于发展系统与生态系统,关注过程
  3.3第三次浪潮:以干预促成心理弹性
  4心理弹性模型
  4.1补偿模型
  4.2挑战模型
  4.3条件模型
  4.4 Kumpfer的弹性框架
  5心理弹性研究取得的成果
  5.1关于心理弹性的系统性代表研究
  5.2对影响心理弹性的诸种因素的研究
  5.3心理弹性研究中发现的几个重要效应
  6心理弹性研究意义
  7心理弹性研究面临的问题及机遇
  7.1心理弹性研究面临的问题
  7.2心理弹性研究面临的机遇
  7.3研究的观点
  8本研究拟探讨的问题
  
 8.1立论基础
  8.2研究内容
 
  第二篇实证研究
 
  研究一压力/逆境与心理弹性一一心理弹性儿童筛查
  1引言
  2研究方法
  3结果
  4讨论
  5结论
  研究二心理弹性儿童压力/逆境认知研究
  1引言
  2研究方法
  3结果
  4讨论
  5结论
  研究三心理弹性儿童社会能力自我觉知特点
  1引言
  2研究方法
  3结果
  4讨论
  5结论
  研究四心理弹性儿童心理揣测能力(mind-reading)研究
  1引言
  2研究方法
  3结果
  4讨论
  5结论
  研究五心理弹性儿童人际关系认知研究
  1引言
  2研究方法
  3结果
  4讨论
  5结论
  研究六与压力/逆境应对有关的社会认知的结构及其作用机制探讨
  分研究一与压力/逆境应对有关的社会认知结构研究
  1引言
  2研究方法
  3模型验证前的准备
  4结果
  5讨论
  6结论
  分研究二与压力/逆境应对有关的社会认知作用机制探讨
  1引言
  2研究方法
  3结果
  4讨论
  5结论
 
  第三篇总讨论
 
  压力/逆境对心理发展影响结果的多样性
  1.1严重的压力/逆境并不必然导致心理问题
  1.2心理弹性为心理学带来什么
  2心理弹性儿童社会认知特点
  2.1为何基于社会认知
  2.2心理弹性儿童社会认知特点
  3基于社会认知视角的儿童心理弹性机制
  3.1基于社会认知视角的儿童心理弹性机制解析
  3.2基于社会认知的心理弹性干预、预防与促进
  4几点反思、研究不足与展望
  4.1关于研究方法的反思
  4.2关于心理弹性的反思
  4.3研究不足
  4.4展望
 
  第四篇总结论
 
  参考文献
  附录
  后记
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