学术基于系统功能语言学特征谈少数民族专业英语教学
我校英语专业2011年9月以来开始承担新疆少数民族英语专业本科人才培养工作，首批23名学生中，以维吾尔族、哈萨克族学生为主，也包括其他少数...[全文]
添加时间：2014-04-16
学术基于熟语学理论运用认知语言学解读模式解释熟语
组块（chunk）是记忆对单个信息单位进行加工，组成的更大的信息单位。在人类的认知活动中，人脑中的节点及其相互间的连接构成巨大的网络，知...[全文]
学术探索在英语教学中提高学生跨文化语言交流能力
一、研究背景和意义随着现代社会国际化和全球化的发展，各个国家和民族之间的交往越来越频繁。英语越来越成为全球化的语言，对语言的学习不...[全文]
