自古以来，中国的考试就离不开写作。古代的科举考试，虽然有"科"字打头，然而写文章却是重头戏。到了现代社会，学生考试更是离不开写作，每考必有写作。古代的孩子，几岁就能写出脍炙人口、流传千古的"鹅、鹅、鹅，曲项向天歌。"更有在科举考试中或自学成才的许多大家，如李白、杜甫、曹雪芹之流，令今人叹服。就连近代的鲁迅先生，先是学医，后弃医从文，成为一代文学巨匠，然而到了现在，却少有这样的人才。就拿笔者所教的小学生来说，他们是一届不如一届，不要说成为什么人才，写一篇内容完整、取材新颖、语句优美的作文都难，每次布置他们写作文，他们要么上网照抄、改写、要么作文书上照搬照抄，作文内容千篇一律，很让人无奈。
笔者指导学生写作文的宗旨是：写自己亲身经历的事，不希望学生胡编乱造，学生总觉得自己没有亲身经历过什么事，所以就以照抄应付老师。还有，笔者认为学生写好一篇作文无非是取材新颖真实，也就是有好的内容，其次是观察仔细，把作文内容写完整、写具体，再次，就是文字的加工、修饰，让作文读起来引人入胜、朗朗上口。
后两条是容易做到的，在于后天对学生的培养，自身的悟性，只要孩子多读书，勤快点，通过积累，是可以写出优美的文章的。
而第一点"取材",对于现在的小学生来说，却很难做到。作文材料来源于生活，来源于孩子的亲身经历，然而，看看孩子的生活，你就知道孩子的童年生活根本就失去了色彩、失去了内容，因此，也就可想而知孩子的见解、作文怎么会如此的原因了！
对于孩子缺失的童年，我想从三个方面来讲：一是家庭方面，二是学校方面，三是社会方面。
一、家庭是一个孩子一出生就生活的地方，家庭是孩子童年生活的摇篮，是令孩子终身难忘的地方。然而，现在的孩子却少有这样的幸运
1.缺失了活动场所。孩子们本可以像笔者小时候一样，去田野里放羊，去池塘里游泳，去泥地里摔跤、踩泡泡花，去月光下捉迷藏。但是现在的小学生不能，因为操场是水泥地，大街上只有汽车，池塘是严禁学生去的，怕溺水，草坪禁止人"践踏".
2.缺失了游戏伙伴。笔者小时候，家里兄弟姐妹四人，在家中，我们兄妹四人就可以组成小组游戏、绘画、唱歌，一起做家务，扫羊圈，既快乐又充实。我们家兄妹还是少的，其他家庭甚至有孩子7、8个呢！走出家门，我们很快就和邻居家的孩子组成游戏小分队，想玩什么就玩什么，砸钱、跳方格、弹珠子、抓羊拐。现在的孩子，大多是独生子女，父母一忙，只好一人玩耍，出门去吧，一则父母不放心，二则出去邻家也没孩子。每个孩子的童年都很孤独，他们只有对着电视打发时光，或者看着自家方方的屋顶发呆。
3.缺失了真善美的教育。笔者小时候，家中兄妹多，生活也不富裕，有了新衣服，妈妈说："姐姐大了，又是姑娘家，让姐姐穿，你们都别争。"有了好吃的，爸爸会说："你是哥哥，你是姐姐，你们该让着弟弟妹妹。"家中来了亲戚，我们便会被安排大人吃完饭再上桌吃饭。平时给父母亲戚端饭，必须双手奉上。父母亲忙了，我们也会替他们分担家务，哥哥姐姐干重活，我和弟弟干轻活，总之没有谁会什么都不做。而现在的孩子，不是家中的小皇帝，就是家中的小公主，什么事都是孩子最大，大人都围着孩子转，逐渐养成孩子自私、霸道、懒惰、目中无人、唯我独尊的性格。
二、学校是孩子童年生活的第二乐园
孩子们在这里有了亲密无间的伙伴，有了巨大的活动场所，他们的童年生活又是怎样的呢？
1.缺失了上课的内容。现在实施的是素质教育，每一门课程的安排对于成长中的孩子来说，都是必须的，也是必要的。然而笔者所在的县教育局把素质教育解读成小学只考语文和数学，其他课程都是副课。平时，其他科目的课也有为了成绩的语文、数学老师上了，所以，学生的音乐、体育、美术、品德、科学课可以说是摆设，根本不怎么上。几年下来，学生不会唱一首完整的儿童歌曲，不会画一幅美丽的画，体育项目如跳远、垒球学生连基本动作都不会。
2.缺失了活动内容。上课是那样，游戏总可以尽兴了吧！不是这样的。大课间活动安排好了，先做广播操，之后是一段韵律操，再之后是学生自由玩耍，说是自由，必须固定在校园内自己的位置，跳绳、踢毽子，所有的玩都是程式化的。学校领导最关心的是千万不要出安全事故，不要担什么责任，学生还能玩什么？学生唯一可以做的是头戴小黄帽，手举班旗，排着队，喊着老师再见被赶出校园。
3.学校图书馆可以为孩子的精神补点营养了吧！学生在那儿也许可以找到童年的乐趣。然而事实让人叹息。学校藏书本就不丰富，再筛选一下适合学生阅读的书籍更是屈指可数，三、社会同样是孩子童年生活的天堂。然而社会上更不能去，"那样孩子马上就会变坏",大人们说。
1.网吧、游戏厅不能去。网吧、游戏厅是大人开的，这些地方充斥着色情、暴力，对孩子的成长没有一点好处，有些孩子沉迷其间无法自拔，而大人们只在门外挂一个牌子，写上"未成年人不得入内",但是孩子们出入，大人们睁一只眼闭一只眼，任由孩子自由出入。
2.歌舞厅不能去。歌舞厅是大人们谈事、唱歌、休闲娱乐的地方。每到夜晚，歌舞厅霓虹闪烁，乐曲悠扬，充满了诱惑，大人们都禁不住迈开大步走向那里，彻夜不归，又有什么理由拒绝孩子去那玩耍。又有谁在乎孩子在家干什么。
孩子们，你们的童年生活是这样的令人心酸，在写作文时你们怎么可能写出什么。我不怪你们。我本来想用《麦田的守望者》的结尾给你们带来希望，我本来想说，我愿意有一块无边的麦田，让孩子们都在麦田里玩耍，而我是麦田的守望者，我的任务是看他们玩耍，将跑到悬崖边的孩子轻轻拦回来。但是当想到，一定会有凶手将守望者一脚踢下悬崖，并在尸体上写下"纵容孩子犯罪"的罪名，我忍不住甩一把愤怒的泪水。
让我们向孩子们的童年河快乐默哀，伴着《未来主人翁》的音乐。"如果他是个快乐的孩子，那就让他快乐一辈子，如果他只是个孩子，就让他活的像个孩子".
