一、语文教学中情感教育的意义
语言教学的情感色彩非常的鲜明。在语文课堂里有很多方式都能提高教学质量，而情感教育是最根本的方式，因为情感教育能使学生从根本上学到很多不一样的知识，也能使学生爱上学习、高效学习和轻松学习。情感教育就是推进语文教学过程有力的工具，在语文教学中情感教育有着非常重要的作用，具体表现有以下四点：
1、培养学生对语文课程的学习兴趣。情感教育可以让学生的认知能力得到更有效的发展，语文教学过程中的任何教学方式都要本着为学生情感服务的原则，要在学生学习中注入浓烈的色彩，引发学生很强烈的共鸣。如果不顾及学生情感教育，即使学生能学到一些知识和技巧，也不能深入的理解作品的内在含义，导致学生理解作品的思想艺术的能力不足，使学生对作品失去兴趣爱好。
2、提升学生对语文作品的理解能力。一部好的作品是侵入了作者丰富的思想情感的，要想理解作品的内涵，就必须具备挖掘情感的能力。教师们要做好语文教学，就要以正确的方式指引学生深刻理解作品源；要想做到深刻理解各类作品，就要抓住作者创作的时候的真实情感来源。只有学生有过良好的情感体验，才能更好地学习知识和领悟作品；只有学生探索到情感最深层，才能融入到作者的文章之中，更加深入的享受到作者的内心情感思想，达到学习好作品的目的。
3、营造出一种和谐的教学氛围。语文课堂应该是一个充满活力、懂得感动、拥有鼓舞、调动情绪的教学环境，语文教学中的情感教育使课堂气氛更加和谐，不会让学生在课堂里觉得拘谨和压抑，这样不但不利于语文课的教学质量，也会让学生失去学习的兴趣。要利用好语文课的情感效应，让学生的求知欲得到激发，兴趣得到增强，智力得到发展，能力得到提升，同时深入地发展学校对学生的素质教育，教学质量变得优质。只有让课堂变得有情趣、轻松和自由，才会使教学效果更好。
4、有助于帮助学生陶冶情操。情感教育运用到语文教学中，需要教师在平时的教学文章里贯穿一些生活理解、人生感悟和现实感受给学生，让学生在教学课堂里能流露出和动容自己真实的情感，无形之中受到启发。语文教材中的美的文字、美的图片、美的概念和美的情调都能使学生们的情操得到陶冶，这也是语文教育事业的最终目标，让学生能拥有一个高尚的情操面对日常的学习和生活中。
二、语文教学中情感教育的方式
1、在教学内容中合理的潜入情感教育。教学过程中，老师要善于发现学生的情感浮动，正确的引导学生的思维意识，提高学生的积极性，利用有限的教学内容，把学生的学生们的思想带到一个正确的轨道，有效地指引学生们对真、善、美追求的方式方法。在教学内容中潜入情感教育时，老师们需要做到：首先，把语文教材中所存在的情感因素挖掘出来，语文是信息传递和思想交流学科，所以潜在的情感很多。其次，要把积极的情感放到教学中去，不要加入一些庸俗不健康的情感思想，只有积极向上的情感教育才能利于学生的健康成长。
2、在教学语言里适当的加入情感色彩。语文课是一门语言学，会说话是语文学科的目标，所以就要求老师以一种容易打动学生的说话方式教学，让学生完全融入到语言文字的享受之中。同时也要对学生们的口语能力加以培养，具体的教学环节包括：重视朗读朗诵，引导学生们有节奏的朗读课文，不但要让学生的声调正确、音量合适，而且要让学生们进入意境有感情的读；丰富教学用语 , 教学应该生动、简洁、易懂、新鲜的语句，不但要让学生听到耳朵里去，而且要让学生能听到心里去才是老师教学的终极目标；穿插风趣幽默，课堂的气氛会直接影响到教育质量，课堂气氛使课堂情境包涵有艺术气息，学生在这种艺术氛围中更容易学进去；各种语言形式并用，通过口头语言与动作语言、眼神语言、表情语言等一些身体语言的有机结合，弥补口头语言在表达时的不足之处，使学生更加通俗易懂的理解老师的教学内容。做到了这几点，教学语言中就会拥有丰富的情感色彩。
3、在教学方式上随机的创设情感意境。在语文教学课堂里，老师应该用有效地方式让学生有认识上的渴望，从而达到有学习上的欲望，让学生们的兴趣、情绪和状态都达到最佳。王夫之曰：“情不虚情，情皆可景，景非滞景，景总含情。”从文字的含义里不难看出情感和意境是统一的，所以老师在讲到特殊地方的时候一定要把情感转化成意境，尽可能是学生们感兴趣且众所周知的意境，让学生们从创设意境里感悟、思考、亲身体会学习和生活。
4、在教学理念中强调培养学生的审美观。重视学生审美意识的培养，增强学生的审美观，语文课的教学理念满足的是感性兼理性的审美观念，感性材料是理性表达的特有的教学课程，美是感染课堂气氛的有效理念，这样可以缓解学生在课堂中的疲劳，让学生学习更轻松，所以，审美观至关重要，每一位教师的教学理念中都不能遗漏对学生审美观的培养。
综上所述，情感教育是语文教学中的首要任务。只有老师用正确的教学理念实施到教学工作中，才能快速高效的教学；只有学生以饱满的精神状态投入到学习生活中，才能轻松有效地学习。把情感教育真正的融入到语文教学中，促进教育事业的发展。
参考文献 :
[1] 万红梅 . 浅谈语文教学中的情感教育 [J]. 现代阅读 ,2012.（07）。
[2] 杨丽晶 . 试论语文教学中的情感教育 [J]. 延边教育学院学报 ,2004.10.
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