一篇好的作文,应该含有很丰富的信息量。信息量来源于什么？它来源于对生活的积累。现实生活丰富多彩,写作材料也取之不尽,但不是每位学生都能把作文写好的。下面是搜索整理的作文教学论文113个，供大家借鉴参考。
作文教学论文参考文献一：
[1]王淑会.在作文教学中引导学生学会创新[J].名师在线,2020(07):56-57.
[2]张萍.如何在作文教学中培养学生创造性思维能力[J].学周刊,2020(07):53-54.
[3]张慧霞.小学习作教学中活用多媒体技术的研究[J].学周刊,2020(07):57-58.
[4]陈玉学,孙爱玲.小学中高年级语文作文教学[J].学周刊,2020(07):135-136.
[5]王爱兰.浅议中学作文教学的现状与策略[J].大众文艺,2020(03):243-244.
[6]吕松和.初中语文微写作教学的实践研究[J].名师在线,2020(05):64-65.
[7]郑凤.中职语文生活作文教学研究浅谈[J].佳木斯职业学院学报,2020,36(02):133-134.
[8]马顺名.“汉语作文自动测评系统”在作文教学中的应用[J].中国信息技术教育,2020(Z1):167-168.
[9]胡元惠.“批改网”模式下POA在大学英语写作教学中的实践研究[J].四川民族学院学报,2020,29(01):73-77.
[10]力雨婷.高年级“伙伴学习”作文教学策略[J].读与写(教育教学刊),2020,17(02):129.
[11]刘琳.作文指导“三从”的几点实践[J].读与写(教育教学刊),2020,17(02):134.
[12]潘云霞.让作文教学回归本真[J].读与写(教育教学刊),2020,17(02):138.
[13]潘素宁.让写作有味有料、有泪有笑——初中生作文内容空泛、无真情实感之原因及对策初探[J].读与写(教育教学刊),2020,17(02):62-63.
[14]苏渭平.生活素材在高中语文作文教学中的应用探讨[J].读与写(教育教学刊),2020,17(02):65.
[15]杨秀珍.小学语文作文教学中层递式教学法应用分析[J].科技风,2020(04):51.
[16]林媛媛.高中生作文恐惧性心理障碍解析[J].教书育人,2020(04):31.
[17]白仓奇.浅谈初中语文作文教学不足与改进措施[J].名师在线,2020(03):43-44.
[18]王木春.示范·情境·交流——以“写景要抓住景物特征”为例谈默会知识的作文教学启示[J].福建基础教育研究,2020(01):15-16+20.
[19]周兴祥.英语话题作文写作教学策略刍探[J].成才之路,2020(03):92-93.
[20]张吉宝.小组合作教学模式在初中英语作文教学中的应用分析[J].课程教育研究,2020(04):95-96.
[21]张春红.中学语文作文生活化教学策略研究[J].课程教育研究,2020(04):89.
[22]林小华.初中语文作文生活化教学策略研究[J].课程教育研究,2020(04):101.
[23]孙文静.小学英语写作教学中的问题及策略[J].海外英语,2020(02):188-189.
[24].封面人物——贾铖虎[J].语文教学通讯·D刊(学术刊),2020(01):2.
[25]夏守娟.浅谈作文教学仿写训练策略[J].小学教学参考,2020(03):14.
[26]韦迎盈.谈作文指导方法的几点创新[J].小学教学参考,2020(03):16.
[27]杨志梅.作文教学学习任务设计的理与法——以人教版七年级上册《春》为例[J].基础教育论坛,2020(03):58-59.
[28]朱长凤.课外阅读在小学语文作文教学中的重要性及应用[J].科学大众(科学教育),2020(01):42.
[29]余彩辉.小学语文作文教学中微课资源的开发与应用[J].学周刊,2020(05):128.
[30]王琴.如何有效指导学生写出真情实感的作文[J].学周刊,2020(05):114.
[31]赵雅琴.三年级起步作文教学刍议[J].学周刊,2020(05):116.
[32]左华英.片段写作在初中语文教学中的实践[J].学周刊,2020(05):121.
[33]王之美.着眼于写作过程指导的高中作文教学实践探讨[J].学周刊,2020(05):122.
[34]何敬凤.新课改背景下小学语文作文指导方法创新研究[J].中国校外教育,2020(02):46.
作文教学论文参考文献二：
[35]王霞.小学语文作文教学训练要点分析[J].中国校外教育,2020(02):91-92.
[36]方月娥.写作教学 想说“爱”你也容易——个性化作文教学初探[J].名师在线,2020(02):33-34.
[37]唐志云,刘金龙.浅析小学作文教学封闭式到开放式的转变[J].名师在线,2020(02):50-51.
[38]王德龙,任秀华.初中作文导学冲突的隐蔽性及其教学启示[J].宁波教育学院学报,2019,21(06):116-119.
[39]吕楠.层递式教学模式在语文作文教学中的应用探究[J].中国校外教育,2020(03):105.
[40]陈晓菲.运用信息技术让作文教学出彩[J].课程教育研究,2020(03):81-82.
[41]徐世梅.课外阅读在小学语文作文教学中的优势[J].课程教育研究,2020(03):91.
[42]陈守品,陈朝阳.群文阅读对提高小学生作文水平的影响研究[J].课程教育研究,2020(03):93.
[43]王彩霞.为有源头活水来——高中作文教学探究“六法”[J].课程教育研究,2020(03):97.
[44]徐鑫,米晓丽.网上作文自动评阅系统在英语专业写作教学中的应用研究——以批改网为例[J].长春教育学院学报,2019,35(12):56-58+61.
[45]曾敏.让习作的课堂“玩”起来——对中年级起步作文教学的几点思考[J].读与写(教育教学刊),2020,17(01):157.
[46]朱林.高中写作教学的放逐及其回归策略——从一次高中写作状况调查谈起[J].课程教学研究,2020(01):23-28.
[47]梁艳春.非英语专业大学英语作文词汇错误分析与教学建议[J].中国林业教育,2020,38(01):55-58.
[48]李鞠凤.思维导图在英语写作教学中的应用探析[J].成才之路,2020(02):40-41.
[49]孙秋香.论写话训练与写作教学的有效衔接[J].成才之路,2020(02):76-77.
[50]朱明珍.网络语言背景下作文教学的转变刍探[J].成才之路,2020(02):32-33.
[51]张天威.高中语文作文教学的实用性与创新性探赜[J].成才之路,2020(02):74-75.
[52]温淑萍.改革作文教学方法提升学生写作能力探研[J].成才之路,2020(02):126-127.
[53]刘大勇.基于语文核心素养下的农村初中作文教学[J].文学教育(下),2020(01):129.
[54]彭山.中职语文作文教学困境的问题分析及对策探讨[J].中国多媒体与网络教学学报(中旬刊),2020(01):186-187.
[55]李鹤,黄朝,郑春花.生涯教育融入高中语文作文课的教学探索[J].中小学心理健康教育,2020(02):27-29+33.
[56]张健萌.浅谈农村初中英语写作教学策略[J].中国校外教育,2020(01):68+70.
[57]于晓月.小学语文作文教学中学生实践能力的培养研究[J].中国校外教育,2020(01):58-59.
[58]杨晶.小学语文阅读教学与作文训练的整合浅探[J].课程教育研究,2020(02):80-81.
[59]李成荣.小学语文作文教学的训练要点分析[J].课程教育研究,2020(02):104.
[60]洪帧.激活写作思维 提高核心素养——高中语文写作思维提升策略初探[J].课程教育研究,2020(02):81-82.
[61]马春瑜.浅谈初中语文写作教学困境与出路[J].课程教育研究,2020(02):93-94.
[62]文会.初中语文新课程作文教学的有效性浅析[J].课程教育研究,2020(02):99.
[63]王斌彦.浅谈高中生写作能力的培养[J].课程教育研究,2020(02):106.
[64]牛桂莲.如何在小学作文教学中培养学生的想象力[J].学周刊,2020(06):118.
[65]邹晓玲.小学作文教学生活化实施策略分析[J].学周刊,2020(06):119.
[66]崔菊.课外阅读在小学语文教学中的重要性研究[J].学周刊,2020(06):124.
[67]许双柱.初中语文教学中如何引导学生积累素材[J].学周刊,2020(06):121.
[68]王伟德.构建高效初中语文作文课堂的教学策略[J].学周刊,2020(06):131.
[69]余映潮.作文教学能力提升之一：整体把握教材的训练要求——谈语文教师综合素养的自我训练（71）[J].语文教学通讯,2020(02):7-8.
作文教学论文参考文献三：
[70]童国强.从“买椟还珠”想到作文教学[J].语文教学通讯,2020(02):79-80.
[71]曾仕玉.小学作文教学创新的实践策略[J].科学咨询(教育科研),2020(01):176.
[72]陈蔚.提升小学语文写作水平的教学方法探讨[J].科学咨询(教育科研),2020(01):177.
[73]唐诗英.小学语文高年级习作教学实施建议[J].科学咨询(教育科研),2020(01):178.
[74]尤琪.如何在小学语文作文教学中培养学生的想象力[J].科学咨询(教育科研),2020(01):185.
[75]詹文潇.如何提高小学语文作文教学水平[J].名师在线,2020(01):53-54.
[76]肖钿.作文素材积累的生活化、阅读化和社会化[J].文学教育(上),2020(01):116-117.
[77]刘彩萍.作文教学存在的问题及应对策略[J].文学教育(上),2020(01):118-119.
[78]王晶.高中作文评改教学策略探究[J].才智,2020(01):148-149.
[79]马志杰.作文教学中人物精神的描写方法摭探[J].成才之路,2020(01):108-109.
[80]刘贵峰.小学语文低年级看图写话教学策略探析[J].学周刊,2020(04):49.
[81]吕维刚.浅谈初中语文作文教学层递式教学法[J].学周刊,2020(04):123.
[82]何雪梅.凭借教材,搭建阶梯,力促写作常态化——城镇化发展中的高中作文教学改革[J].语文月刊,2020(01):48-52.
[83]孙建明.小学生作文空洞心理障碍的研究[J].教书育人,2020(01):34.
[84]冷甜甜.智慧课堂环境下生态写作课教学模式在高三英语写作教学中的实践与应用[J].基础外语教育,2019,21(06):49-57+109.
[85]马引兄.信息化条件下的作文教学创新[J].学周刊,2020(02):120.
[86]乔小丽.基于信息技术下提高学生作文能力的研究[J].学周刊,2020(02):122.
[87]杨转琴.谈小学语文个性化写作教学[J].学周刊,2020(02):116.
[88]郑千里.高中语文任务驱动型作文课堂教学模式探究[J].学周刊,2020(02):106.
[89]刘荣荣.乡村寄宿制初中生活化作文的设计与指导研究[J].学周刊,2020(02):111.
[90]李绍明.高考英语作文的开放性研究[J].英语教师,2019,19(24):88-90+94.
[91]张丽.加强作文训练提高学生英语写作能力的研究[J].成才之路,2019(36):60-61.
[92]赵延智.初中语文作文教学如何提升学生的拓展思维[J].名师在线,2019(36):70-71.
[93]程新庄.信息技术环境下如何提高小学语文教学质量[J].西部素质教育,2019,5(24):110-111.
[94]欧华玲.小学语文作文教学中的个性化教学策略[J].西部素质教育,2019,5(24):254.
[95]邱丽春.积累真素材 表达真情感 彰显真性情——第三学段作文指导教学策略探索[J].福建基础教育研究,2019(12):49-50.
[96]郑碧华.小学中低段“语用”型作文教学的运用策略[J].福建基础教育研究,2019(12):54-55.
[97]黄爱丽.基于语文综合性学习的作文教学策略[J].福建基础教育研究,2019(12):56-57.
[98]王玫,林菡.“微时代”背景下初中语文作文教学探析[J].福建教育学院学报,2019,20(12):21-22.
[99]刘素贞.高中文言文中的作文素材的梳理与使用的研究[J].人文天下,2019(24):100-101.
[100]吴小平.读后续写对高职英语写作教学的影响[J].海外英语,2019(24):255-256.
[101]李英妮.小学作文教学策略探究[J].小学教学参考,2019(36):18-19.
[102]莫海霞.浅谈知识可视化模式下的作文教学[J].小学教学参考,2019(36):17.
[103]张尧.O2O信息技术在初中作文中的应用初探[J].科教文汇(中旬刊),2019(12):137-138.
[104]车振英.小学作文教学中拓展学生思维[J].中国农村教育,2019(35):55.
[105]左丙玲.中学语文面批作文操作策略初探[J].中国农村教育,2019(35):67.
[106]刘夏飞.如何在语文教学中渗透德育教育[J].中国农村教育,2019(35):10.
[107]杨桦.论“读写一体化”模式在高中语文作文教学中的运用[J].科教文汇(中旬刊),2019(12):134-136.
[108]曾艳慧.闽南文化在语文教学中的有效渗透[J].中国农村教育,2019(35):122-123.
[109]张海叶.高中语文微写作教学现状[J].科学大众(科学教育),2019(12):7.
[110]张义林.探究小学生作文起步阶段的心理障碍及应对策略[J].科学大众(科学教育),2019(12):79.
[111]丰光义.批改网对大学英语教师提高自身修养的启发[J].北极光,2019(12):187-188.
[112]林金法.注重阅读积累，创新课堂模式——破解农村小学生作文难点之我见[J].亚太教育,2019(12):158.
[113]钱慧娟.高三作文“三步走”教学刍议[J].亚太教育,2019(12):88.
以上就是关于作文教学论文参考文献的分享，希望对你有所帮助。
